1、 教 学 管 理 工 作 计 划20162017 学年度第二学期杨 涛首先把“以古为镜，可知得失；以人为镜，可以正衣冠”作为最基本的作风要求。虚心学习，团结同事。明确职责，当好助手，认真、扎实、勤奋、创造性地开展教学管理工作。面对新形势，新要求，新理念，用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极深化教学改革和素质教育。自觉遵守职业道德，当好教师的模范带头人，学生的引路人，做好师生楷模。在学校工作计划的指导下，拟定学校教学管理个人工作计划。一、情况分析学校的教学管理，虽是学校管理工作的重点，但又与政教、总务工作互相区别，互相联系。管理过程，既互相制约，又互相独立。因此，真正意义上的教学管理，仍然存
2、在的一定的局限性。加上全校生源文化、思想素质偏低，校园文化淡意识薄等因素，要想大幅度提高教学管理水平和教学质量，困难重重。但是，本人教学工作多年，担任、履行、完成过多种岗位、职责和任务，积累了较丰富的教学管理经验，体力充沛。全校教师敬业爱业乐业，服从管理，团结协作，互相学习，彼此尊重，不甘落后，勇于竞争等精神，令人欣慰。上学期全县统考中，九年级平均分名列全县第六名（全县七、八年级未排名） ，这给学校的教学管理及全体师生，在带来压力的同时，也增添了动力，鼓舞了士气，增强了信心。二、指导思想以“4321”工程为引领，在县教研室工作计划的指导下，依法治教。坚持“一个中心” ，突出“二个重点” ，加强
3、“三项研究” ，做好“四项工作” ，实现既定目标。本学期，我校的教学工作继续抓实素质教育，促进学生的全面发展；树立“张扬个性，全面发展”的办学思想和“把学校办成学生想去的地方”的办学理念，着力加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质。提升课堂教学实效，创新教育教学方法，全面提高教育教学质量；以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步深化改革、提高质量，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高，实现“特色活校，教学兴校，质量强校”的办学目标。1一个中心 在巩固学校继有办学成果的基础上，始终坚持以全面提高教育教学质量为中心，狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管
4、理，求真务实抓质量。2两个重点 立足“实际、实在、实效 ”的工作作风，进一步提高学校教学管理水平，通过管理求实效，通过管理出成绩。七八年级各学科成绩力争达到县统考五校排名第二以上，九年级平均分排名第一、全县排名“保六争五”的质量目标（新巴、新场、洛北河、盘江、小场五所中学对比） 。 加强教师的业务学习，进一步提高教师的教育教学水平，打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。3三项研究以布依酒歌为载体，加强“善” “水”文化研究；加强课堂教学实、准、新，确保教学质量不断提升的研究；加强教学常规精、细、实，确保课程实施科学高效的研究。4、四项工作加强高效课堂的学习、构建高效课堂工作。加强“一师一优课
5、，一课名师” 的推荐、选派、培养工作。加强学科教学渗透法制教育工作。加强教师继续教育工作，确保全体教师思想、观念随时随地处于领先位置。5、实现九年级总体成绩“保六争五”的目标。四、主要措施1、抓各类计划的落实。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上的，所以应保证教育教学工作具有科学性、连续性。每年学期开学，首先抓各类计划的制定，加强统筹管理和目标管理。有目标、有方案、有规划、有管理，使各项工作有的放矢。在制定各类计划时，注意具有可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚而符合实际，以反应学期各项工作。2、加强教学常规管理督促检查，保证教育教学质量逐步
6、提高。全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用平时检查与随堂听课相结合的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到开齐、上足、教好每一节课，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持考核检查制度。全体教师必须过五个关口：一是备课关，二是授课关，三是作业关。四是辅导关。帮助学生发现问题，树立信心，解决疑难，补救不足。五是测验关。统一测验时间、统一评分标准，统一统计方法。使测验成绩更为客观准确。教师要及时批改、评讲并载入电脑上交教导处审阅。 (1)、学期开学，组织教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标：七八年级各学科成绩力争达到县
7、统考五校排名第二以上，九年级平均分排名第一（新巴、新场、洛北河、盘江、小场五所中学对比） 、全县排名“保六争五”的质量目标。(2)、抓备课。备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上，各方面都要符号州县教育局的教学常规管理要求。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。 同时，学习集体备课。教研组或备课组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材。同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十
8、五分钟的有效性。抓紧时间备课，尽早完成全册书的备课，腾出时间写出高质量的教学后记。(3)、抓课堂。如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来，学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。课堂教学要做到四优化：教学目标优化、教学过程优化、教学手段优化、教学效果优化。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。(4)、抓全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和说长道短，评头论足。同时，检查听课情况，听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展互相听
9、课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。实行学校领导听课和教师推门听课制度，加强对教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。、抓反馈。检验一堂课教学效果之优劣，将在抓作业批改和平时检测及期末统考几方面体现出来。课堂反馈环节随时抓，定期召开教学质量分析会。由挂级领导亲自主持会议，教研组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。3、重视师资队伍建设学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提
10、高全校教师的整体综合素质是非常重要的。本学期主要做到“两抓五落实” 。（1） 、抓培训，始终把教师培训工作当作一件大事来抓。（2） 、抓学习，在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度，使教师在极短的时间内迅速提高个人素质。（3） 、落实、组织教师认真学习修改后的新的课程标准，要求教师认真理解，结合教材内容和学生实际情况认真备好每一节课。（4） 、落实对青年教师、教学基本能力比较薄弱的教师的培训工作，教导处和骨干教师要深入课堂听课，提出合理的指导性建议，实现以老带新，以新促老，新老互补，共同提高的目的。（5） 、落实教师的听课、评课工作管理，采用走出去，请进来等交流方式和校内教师间相
11、互听课的方法，创造机会安排教师多听课。每节课要有评课建议。教务处定期检查教师听课、评课情况，保证听课和评课质量。（6） 、结合县站的教学工作计划（如构建高效课堂、 “一师一优课，一课一名师”、学科教学渗透法制教育等）对教学教研能力强的学科骨干教师，创造机会给他们，让他们挑担子，承担课题负责人，使他们在工作中得到提升，实现跨跃发展。（7） 、期末落实各项资料的整理和工作总结，积极组织教师写好教学论文和教学总结，总结经验、吸取教训。使学校的教学管理工作、教师素质不断得到提高。4、转化教育教学观念，强化质量意识。（1） 、全体教师要牢固树立“特色活校，教学兴校，质量强校”的思想。优质的教育教学质量是
12、学校持续发展的保证，而提高教学教育质量必须认真抓好教学的常规工作，必须依靠科学研究，论证评估，搞特色教育。（2） 、抓住学校教师分流后的机遇和我校的地理位置优势，迎接挑战，强学校品牌意识。 （3） 、认真做好单元测验、期中和期末考试的检测工作。教务处加强各班级、各学科的质量跟踪。（4） 、坚持并完善教研活动，教师之间加强讨论，及时发现，研究教学中的问题，共同寻找解决对策。6、组织各种活动，培养提升学生综合素质。（1） 、开展以布依酒歌为载体的“善” “水”文化建设系列等活动，举办首届布依酒歌善水文化艺术节。组建各种社团，如布依酒歌声乐社、书画社、播音演讲社、舞蹈社等，丰富学生生活，培养学生热爱
13、家乡、热爱民族文化、热爱祖国的热情。各年级继续抓好“三字经” 、 “弟子规”等国学及优秀古诗文颂读工作。使学有余力的学生吃得饱，积极性得到发挥，个性得到发展。7、资料收集：继续执行随时抽查和定期检查制度。要对学科教师的备课、作业布置、作业批改、单元测试、听评课、教研活动开展、培优辅差、多媒体教学等内容总结量化、记录。注重反馈、矫正、整改、复查。附：教学管理工作行事历周 次 内 容 任 务 对 象 备 注学生返校报名。任课教师、课程表微调。正常上课。校委会、教导处、政教处、学校办公室。第 1 周 教学计划、教案编写要求及上交时间。第一次中考工作会。分管教学副校长、教导处初三级教师全校教师。第 2
14、 周教学计划、教案检查、教师评优方案补充、完善；学校特色文化建设。校委会、教导处、政教处、教研组、教师。包括评优评先评模、教学质量奖、晋级等实施方案第 34 周九年级模拟考试、教学常规检查、听课评课、就读中职工作。学校、教导处、教研组、备课组、教师。机动一周第 5 周中考报名及体考、第一次月考及质量分析、布依酒歌学习交流活动。教导处、教研组、教师。第 57 周教学常规检查及信息反馈、整改。骨干、名师、优课、同课异构。全校教师。 机动一周第 89 周 继教培训、业务学习听课评课、初三适应性考试。 全校教师。 机动一周第 10 周第二次月考及质量分析，首届布依酒歌善水文化艺术节教导处、教研组、学校
15、办公室、政教处、团总支、全体师生。第 11 周“五一”放假调休三天、爱国主义教育、中职工作。 机动 4 天第 12 周 期中考试及质量分析、中 职送读工作。 教导处、教师。第 12 周 同课异构、一名师、一优 课。 教导处、教研组、 教师。第 13 周 听课评课及信息反馈整改 及法制渗透检查整改。 教导处、教研组、 备课组、教师。第 1415 周 第三次月考及质量分析 教导处、教研组、 教师。 机动一周第 1617 周 教学常规检查及信息反馈、 整改，中职工作。 全校教师。 机动一周第 18 周 组织中考、同课异构、一 名师、一优课。 教导处、教研组、 教师。第 19 周第四次月考及质量分析、教师继续教育进度检查、反馈、整改。教导处、教研组、教师。第 2022 周教学进度检查、期末复习、考试、质量分析、中考成绩查询、填报志愿、 总结、展望。全校教师。 机动一周2017 年 2 月 18 日
