1、二年级上册地方课程教学计划 .班级情况分析:二年级一班、三班共有学生 79 名，经过一学年的训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。大部分学生成绩较好，出错的学生有个别的是知识的掌握较差，大部分学生是由于粗心，有些学生现在还是不会小组合作，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。全册教材分析:自然社会二年级教材是依据教育厅颁布的省义务教育地方课程标准（通用部分） 编写的，共有 26 课，涉及省义务教育地方课程标准（通用部分） 内容纲要中
2、的“心理健康教育、公民道德教育、安全教育、体育与保健、法制教育、文史与人物、国防教育”等 7 个模块的内容。各个模块的课题安排大体如下：心理健康教育：告别小依赖 、 本领从哪里来 、 让朋友喜欢我 、 我从哪里来 ；民道德教育：文明小观众 、 说话要算话 、 好习惯的养成 ；法制教育：一个都不能少 、 校园里的红灯 、 人类的好朋友 、 别人的东西不能随便拿 ；文史与人物：江南神童骆宾王 、 少年周恩来 、 王羲之和王献之 、 张乐平和三毛的故事 ；安全教育：窗户和阳台 、 乘车不忘安全 、 在人多的地方 ；野外安全知多少 、 安全使用煤气、 小物品麻烦 、 吃的安全 ；体育与保健：运动与比赛
3、 、 擦伤、割破后怎么办 、 ；国防教育：我爱人民解放军 ；我心中的英雄 。此外，还编有少先队的雏鹰争章活动。教学总目标:本课程遵循少年儿童的认知规律，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，不断提高自己的文化品位，不断丰富自己的精神世界。教学措施:1、依据课程标准，把握学习目标。在准确把握各个内容模块的要求基础上，制定适合本校、本班学生实际的学习目标。2、运用多种手段，突出学习效果。活动中要成分发挥学生学习的主体作用，了解学生的已有知识与经验，调动学生学习的积极性。地方课程的内容看似多而杂，要求较高，但许多内容都是学生日常生活中所触及的，或是通过其他信息渠道
4、已有所了解的。因此，组织教学时，要充分利用学生已有的知识、经验、体验等因素服务于活动。3、发挥课程资源，拓展教育功能。充分利用对地方课程事实具有支持性的人力、物力资源，如师资、活动场所、自然环境、社区文化生活设施、各种公益活动、网络资源等，根据学校的地域文化特点和学生实际对地方课程的内容进行增删，发挥教师的专业特长，突出地方特色。教学进度周 次 日 期 教 学 内 容 备 注1 91 95 我们的风俗2 98 912 窗户和阳台3 915 919 一个都不能少4 922 926 雏鹰争章活动（机动）5 929 103 告别小依赖6 1061010 国庆放假7 10131017 雏鹰争章活动（机动）8 10201024 乘车不忘安全9 10271031 校园里的红灯10 11 3117 在人多的地方11 111011 14 雏鹰争章活动（机动）12 111711 21 好习惯的养成13 112411 28 野外安全知多少14 121125 文明小观众15 1281212 雏鹰争章活动（机动）16 121512 19 运动与比赛17 122212 26 江南神童骆宾王18 122912 说话要算话19 1519 雏鹰争章活动（机动）20 112116 本领从哪里来纳又古小学张应祥2014 年 9 月
