1、第三课时教学目标1、尝试解决实际问题，培养学生社会实践能力。2、学习制定购物计划学写购物清单教具准备：教学挂图教学过程：一、制定购物计划1、出示挂图 请生仔细观察。然后说一说他们在干什么。师：你和父母商量购物计划吗？为什么？你会为奶奶买什么礼物？为什么？（请生讨论，进行汇报交流）2、讨论：为什么购物应有计划？为什么要和父母商量购物计划？通过让学生讨论，知道平时在家庭日常生活中购物应有计划，明白只有和家人商量购物才能使计划更经济更实效。二、创设情景培养实践能力1、出示到市场购物时冬冬遇到的问题：怎么能找到需要的商品？想买的 CD 盘，商场没有怎么办？发现了一个小书包，很喜欢，但是原本没有打算买书
2、包，她该怎么办？付款时应该注意什么？2、小组内选自己感兴趣的问题讨论，并进行表演。3、小组汇报交流4、师生共同评价，哪个办法更合理，评出“金点子”教师应让学生充分发表个人见解，在众多办法中挑选趋于更合理、更便捷的方法。此外，在讨论中教师还应注意尊重学生的看法，不应将个人的想法强加于学生。三、填写购物清单师：为了更加明确自己购物是否齐全、合理，我们要在购物后填写购物清单。1、出示“冬冬家的购物清单”请学生仔细观察后讨论：怎样填写购物清单（小组内可以合作写一份购物清单）2、汇报交流，师给予指导（购物清单要分别列出物品名称、价格、数量、金额、最后汇总计算）四、小结这节课你有什么收获？五、拓展作业写一份自家的购物清单
