1、3 草虫的村落课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。jn m qio l qn minqn wn yn wi hn ko二、在加点字的正确读音下画“” 。1这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘(rn yn)攘地往来。2我的目光顺着僻(b p)静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。三、给加点字选择正确的解释。(填序号)甲 A.居第一位。B.爬行动物和节肢动物身上的硬壳。C.手指和脚趾上的角质硬壳。D.围在人体或物体外面起保护作用的装备。E.天干的第一位。1一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。( )2人们都说：“桂林山水甲天下。 ”( )3士兵们穿着沉重的铠甲，拿着长矛冲向敌人的阵地
2、。( )4同学们要勤剪指甲、勤洗澡，养成良好的卫生习惯。( )句子模块四、选择关联词语填空。因为所以 不仅还 只有才虽然但是 如果就1这是( )虫子们( )能演奏出来的！2这篇文章( )运用了比喻的修辞方法，( )运用了拟人的修辞方法。3小甲虫( )迷了路，( )它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。4( )红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我( )会继续沉醉在这次奇异的游历之中。5( )作者心境很平静，( )才在清幽的环境中与大自然相融为一。五、按要求写句子。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。1改成疑问句：_2改成感叹句：_3改成反问句：_六、我帮句子排排队。( )我们一定要消灭它！( )它身上携带
3、60 多种病菌。( )苍蝇身体内的细菌比体外细菌多 816 倍。( )一只苍蝇有 6 只脚，一只脚携带 100 多万个细菌。( )你看，这不是大敌当前吗？( )一只苍蝇一生至少能繁殖 36 万只后代。( )苍蝇是传播细菌的坏蛋。七、生活积累。“此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”你了解自然界中小昆虫的叫声吗？请试着写出几种。_读写模块八、课外阅读。我听见小提琴的声音夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(ji)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵
4、又一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一
5、座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。1在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成_；把它的叫声想象成_；把草丛想象成_。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”_。2这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，画上“_” ，再抄写在下面。_3短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起
6、什么作用？_4在夜间的“溪边那个草丛的村庄” ，还会出现怎样的场面？想象一下，写下来。(不少于 50 字)_九、想象意境，写下来。“你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。 ”读这句话，把你想象到的情景具体地写出来。_参考答案一、静谧 俏丽 勤勉 亲吻 韵味 烘烤二、1.rn 2.p 三、1.B 2.A 3.D 4.C四、1.只有才 2.不仅还 3.虽然但是 4.如果就 5.因为所以五、1.那只英勇的黑甲虫走进村子了吗？ 2.那只黑甲虫走进了村子，真英勇啊！ 3.难道那只英勇的黑甲虫没有走进村子吗？六、7 2 4 3 6 5 1七、略八、1.音乐家 小提琴声 村庄 真的好美 2.他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。3首尾呼应。 4.提示：想象要合理，语言要生动。九、提示：结合“傲然”一词，想象小甲虫的样子、气势等即可。
