1、衍 纸,开封市第三十一中学 李晓红,七年级上纸艺世界,请同学们欣赏下面的图片,说出其材质、造型特点、表现形式,衍 纸,衍纸又叫卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带，故称为卷纸。它是一门非常古老的工艺，有很多资料都显示衍纸来源于古埃及。它成为一项校为成熟的手工艺是16至17世纪，现在这项特殊的手工技艺又再次的流行起来。衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，它是纸艺大家族中比校独特的一项。因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在职艺术表现方面不落后于其他艺术形式。,1、了解衍纸艺术，学会衍纸的基本造型并能创作出衍纸作品。 2、通过创作衍纸作品培养学生的动手能力，激发学生的创造思维能力，提高
2、表现生活和表达自己的思想、情感的能力。在学习过程中培养细心耐心 的意志品质及团队合作精神。 3、培养观察生活，发现生活中的美，保护环境和 创新的意识。,一、目的要求,二、教学重点衍纸的基础造型方法 三、教学难点 运用基础造型巧妙构思创作衍纸作品 四、教学用具衍纸示范作品、电子图片、彩色纸条、卷纸工具、模板 五、工具与材料 彩色纸条（或彩纸）、小刀、胶水、模板、笔芯或牙签。 六、教学方法欣赏、示范、引导 七、课时安排34学时,衍纸的基础造型,衍纸的基础造型,简单实用工具,卷棍： 可用牙签、细木圆棍、笔芯作，一端中间劈开一口，深度大于纸条的宽。用时将纸条夹在开口处卷制。 模板：即在纸板上挖出直径大
3、小不同的圆。,卷棍 模板,造型技巧,选纸材：纸要选择重些的，这样容易保持形状。 粘贴：有时为保持好造型的形状，可使用胶水粘贴某个部位固定。 卷纸的外开口尽量留在捏折的边缘，这样外形线条才比校完整美观。,课堂练习,每种常用基础造型每位同学各制作一个，相同的造型以制作小组为单位组合成一个图案。 集体创作一个作品。,常用基础造型组合图案造型示例,学生创作,以小组为单位，每组创作出12幅作品。 作品题材：春（可自由创作） 作品要求：1、内容健康文明2、色彩搭配协调3、线条优美流畅4、整体干净整洁,学生作品展示,评出各奖项：1、数量最多2、种类最多3、最有创意,课后总结,通过本次内容的学习，同学们对衍纸都有了进一步了解，动手创作作品既锻炼了创造性思维能力，也锻炼了动手能力。对衍纸有兴趣的同学可以多加练习，创造出更加丰富多彩的衍纸作品。,内容扩展,生活中也有不少类似衍纸艺术的应用。如铁艺门窗的装饰图案、欧式家具上的装饰图案等。,我们欣赏和见到的衍纸作品多是色彩丰富的，其实生活中的一些废旧材料也可以用来进行创作出独特风格的衍纸作品。 如用瓦楞纸制作的立体动物：,谢谢大家！,
