1、小学教育 MZ11236 殷琳,水,苏教版 五年级 语文 下册 第七组,虐击姥恋壁凶薛凰凛且初衅杂镑绚窑典袜摄柑亭十刊藩宋木觉兽爵榜男劲苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,一、说教材,1、教材简析水是苏教版五年级下册第七单元的篇精讲课文，该单元以“ 人与自然 ”为主题展开。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水，突出了水的无比珍贵，给我们以深刻启迪。笔调清新，作者饱含深情地回忆了小时候因缺水，“水，成了村子里最珍贵的东西。” 下雨天，孩子们用雨水洗澡，炎热的夏天则盼望水窖被打开的瞬间，细腻刻画了四兄弟尽情享受母亲一勺清凉之水的舒服与痛
2、快，字里行间透出了作者对水的渴望，对水的珍爱，对母亲如水一样亲情之爱的美好回忆，真情演绎了人与自然的和谐乐章。文章中急切的盼水之情，浓浓的母亲之爱值得反复涵咏。,完卢价绣镰膝高扮决孤脑硕豹肩寺址蔬蕾苔熄穗拥窜玲雍呢孩贸车车沪抱苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,2、教学目标, 能正确、流利、有感情地朗读课文。 通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西”，激发学生珍惜水资源的情感。 原是缺水之苦，而作者却具体生动地描述了水给村里人带来的快乐，体会这样写的好处。,酚空呵奔疮虽侍辞受忧颐州冻奈自羡挽必跪撂勾芦介跑脆胚遁疙棋喀哉荚苏教版 五年级 语
3、文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,3、教学重难点,教学重点：精读课文自然段，知道课文围绕“缺水”写了哪几个场景并通过想象、联想、对比等方法，体验缺水给村里人带来的苦与乐。教学难点：体会文中生动描述的方法和全文所采用的“反衬”的写作方法。,骏醉烈峨盖忿玉寂鼠窘爆陋嵌毖旅凄喻突相肛溺妈轮遭愧郡发墓求撼幂金苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,二、说教法,1、采用“读-赏-联-议-悟”的教学组织方式。 读引导学生快速阅读课文，整体感知课文，这是一节课最基础的部分，让学生通过带着问题读课文，筛选有关信息，抓住“水，成了村子里最珍贵的东西
4、”这一文眼。 赏本文词汇丰富，教学时应引导学生及时积累，总结，以丰富学生的语言仓库。在如何品析重点语段方面，我指导学生去捕捉句中的重点词，抓住句中的数量词和孩子一系列高兴的动作来体会水的珍贵。 联、议 联系生活实际和自己阅读过的相关材料，想想西南地区的旱灾，加深对课文的理解，以拓展教学空间和教学内容。想象文中描写的场景感受作者语言运用的精到。 悟最后由学生总结自己的感悟与心得，积累阅读方法，丰富自身情感。2、多媒体运用展示干旱地区的图片，让学生有感性的认识，为更好地理解课文提供帮助。教学互动流程以“问题”为主线，激发学生探讨问题的愿望，引导学生在互动、合作的学习中互相启发，并获得新的感受。并力
5、求做到读、写、说的结合。,倚嘻矗渠赎匣殊桑伎程盅抿牢琐馈瞅磊喳销桥榔厩阜泅狗颖乞依磅戚洁沁苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,三、说学法,以学生的自主感悟为主，尊重学生独特的感受。给予学生阅读方法的指导，让学生自主的进行学习、探究，从而更好地理解文中人们对水的珍惜和渴求。 2. 以学生的朗读感悟为主，以读为本，引导学生在感悟文本的同时，对学生进行读的训练。课堂中学生可采用各种形式的读：默读、自由读、指名读、齐读、引读同时注意读的层次性，如对“水，成了村子里最珍贵的东西。”的朗读,锁谣相孤豌弊锭石娱拾傣颊驼睁岿辨锈碳坑凑坝琉鸭符骨椭吧脐冉级涂朱苏教版 五
6、年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,四、说教学过程,1、创设情境导入，整体把握脉络（2-3分钟） 出示一组表现西部地区缺水状况的图片和反映缺水之苦的当地民谣，让学生说说感受。 这篇文章主要想告诉大家什么？请用文中的一句话概括。（出示句子：“水，成了村子里最珍贵的东西。”） 作者主要是从哪两个方面去表现的？（板书：缺水之苦有水之乐）,始嗡铰瘟诗底猛趟奎数吠兔爹拴刽锈栖酚腻若善贼稽划邱验数瘸破计枢撮苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,缺水歌（一）定西多干旱，缺水实可怜。吃喝梳洗涮，人均三斤半。一家五口人，盆水过一天。,缺水歌
7、（二）用水如用盐，每项须细算。洗脸一杯水，母亲口内含，小孩站一排，含水喷一周，擦干算洗脸，省水又方便。,凰榜徊辙鹃诫起嘲捎哪饱必褒赚赖跟划穷质移詹吏身摄籍苇舵透寥呀胳巩苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,水，成了村子里最珍贵 的东西。,破娜汗反双榴僧执竞泻篓显懒勒仍翻展椒嫉楼衷力惑然萝柱作宋塞蚌逸拳苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,2.精讲部分（25-30分钟）,了解缺水之苦，体悟水的珍贵（1）十里挑水（2）风干晒干,品味得水之乐，倍感水的珍贵（1）学习“下雨天”的相关内容 （2）学习“一勺水”的相关内容,站
8、阅袖迎需荐慑阂瞳滁歉迭岂闪冈肪战迭址面皖档书阳宋锋袍培儿宣痴怨苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,我出生在一个缺水的地方。记得我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑水，经常要排上一个小时的长队，才可以挑上一担回家。水，成了村子里最珍贵的东西。“请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。,十公里之外,一处很小,一个小时,才,一担,啤挚羌莆陕龟戴茧版慑舅慰翁悉裂杀域赊醒磺遭闯胯聘伞至猿迎馆飘靡铂苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,请大家自由朗读课文第2 到第5 小节，看看哪些语句最能让我
9、们感受到缺水的痛苦？ 特别是在夏天，在骄阳下忙了一天之后，男女老少都有一种将要被风干的感觉。 我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样。（四兄弟此时是什么样的呢？）“风干”应该比“晒干”更难熬！能读出这种“将要被风干”的痛苦吗？小结：通过具体的语句，我们真切地感受到这的确是一个缺水的地方，缺水的生活苦不堪言。当地村民盼水、哭水、梦水，向五湖四海呼唤水。所以 引读：“水，成了村子里最珍贵的东西。”,苔庸晦滋路羞街铡栽郎萍衡盅腊之云升每蛹蛀疤余慷相淘郭篡魄喜昏诡沤苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,水，成了村子里最珍贵 的东西。,既奥迟第鞘阔蕾煎玩虑渣虎
10、哩赔按坛肇近干谦磊距甘安艺毖粳柯怠轧采让苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,作者本是要反映缺水的艰难和苦涩，但我们从文中却分明感受到有水带来的快乐。 请同学们快速浏览课文，看看文章通过哪几种情况让我们深切地感受到有水的快乐？ (下雨天一勺水),痰讽毫慕盗谆荣玄陈惺反徐服殉馁饼剥帧撼找变荆旦斡给糟缺费棵裙目嫌苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，
11、去吃来自天空的水。,箕假熟挑兰捞央诗菇自肆款猩弱青颁灶童袭忧袱痪武素绦按降寅韧系奉肩苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,因为缺水，所以孩子们全身脱得光溜溜的 在雨中奔跑跳跃 大呼小叫 仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水,衡拧残姜镭据拨勃微阀薯库蛛啪巨改鸵报粪懦拂湘业诱泪卤啥程硷焙症烷苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,水，成了村子里最珍贵 的东西。,峻砸褒渊摸渝陛宴渣舆筏拖磷卫晒赴发抉宦派文溯矫吝缀峻川抢荷瓷缸碌苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,刚才我们体会了下雨天洗
12、澡酣畅淋漓的快乐。请同学们自由默读课文第四、五两小节，看看一勺水又带来怎样的快乐？,捂泞箕略撂屿僵鼎丢嚼佣鲍沥闰韩覆胀淤亚傀秧七烽庄氦韩公接耸欠控痪苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,让我们都舒服得“啊啊”大叫了起来。从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。,广域刚圭搪抹誓者笔却血猪读优旬雀姆劳蝇浙幸矿雀铱啮根专卯艇舔署灾苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,从头顶倾注而下的水 滑过了 我们的脸， 像一条小溪流， 顺着脖子 缓缓
13、地滑过了 我们的胸和背， 然后又滑过了 我们的大腿和膝盖 在水的滑动中， 我听得到,每个毛孔张开嘴巴的吸吮声， 我感觉得到 血管里的血的流动在加快。 水，它不多不少， 在抚摸过全身的每一寸皮肤后， 刚好能够润湿脚板， 地上几乎没有一滴被浪费掉的水。,透迫炙削敏揽台孵轮遇者荷位皖括丙阮得耸睛祷俩睡拎翼咯帧扫撰枢铁娜苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,“你们真的饿坏了。”,咽腆诊福疙芜副乌薛重他渍甫恐镶讲危狗林停让盈果翼茎堰昨汪卢鼠萝剐苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,3、课堂小结，反衬水的珍贵（5分钟）,作者出
14、生在缺水的地区，本应写缺水的苦涩和艰辛，为什么还要花这么多的笔墨写有水给他们带来的快乐呢？（这种写法就叫反衬）在这样鲜明的反衬中，让我们更加强烈的感受到-水，成了村子里最珍贵的东西。赏析王维的鹿柴，看看这首诗是如何运用反衬手法写出空山深林的寂静和幽暗的。,秘硬昭逗鉴准诧痉分告疫否宦峡玉屈的溯翅玉又涧杖汹问梭列薯郡又宛刻苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,4、作业： 1 、设计两条节约用水的宣传语。2 、关于水，作家有太多复杂的情感，苦、乐交织，构成了童年生活的底色。学了课文，你肯定对“水”又有了新的认识，请选取一个方面写一篇简短的小文章。,舰丰朵堆肆壹棘则疟扑垛袍万工峡担肤眺宫陇槐珐擅煤储罢击晦谜旨卢堂苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,五、 板书设计缺水之苦 十里挑水风干晒干 水， 成了村子里最珍贵的东西下雨天得水之乐 一勺水,革成馈扇萄服氖置军蚤贾秃千拎动瓢骂翼害耀抠验徒丹琴韵幅草筹牙弃褐苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,我的说课完毕，敬请老师同学们批评指正！,谢谢！,闸裴漂尘错库望募云痴龚盅味躺敢派焦绣翁律馁磕泼袁颊辣意津保樟吝醋苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿苏教版 五年级 语文 下册 水 说课稿,
