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新教科版六年级科学下册第2单元第1课《抵抗弯曲》PPT课件.ppt

上传人:微传9988 文档编号:2866243 上传时间:2018-09-29 格式:PPT 页数:17 大小:2.77MB
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1、抵抗弯曲,授课人:余兆金,1.看看房子和桥梁,在形状和结构上有相似的吗?,共同特征: 都有横放的材料横梁和竖放的材料柱子,横梁比柱子更容易被压弯断裂。,.提出问题:,.做出假设:,.实验验证:,纸梁越宽它的抗弯曲能力越强,纸梁的宽度与抗弯曲能力有关吗?,(1)实验材料:,纸梁(卡纸2、4、8厘米各一张); 相同大小垫圈若干个、直尺一根, 科学书四本,活动1:纸梁的宽度与抗弯曲能力的研究,2.横梁抵抗弯曲能力与什么有关,.放垫圈的位置一样:放中间,.单个垫圈的轻重一样,(3)实验改变的条件:,.纸的材质-厚度、长短一样,.弯曲标准一样:以纸梁碰到到桌面为止。,.纸梁架空的距离一样,.架起纸梁高度

2、一样,(2)实验不改变的条件:,纸的宽度,怎样改变纸的宽度?,纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录,1倍宽,2倍宽,4倍宽,我们发现,纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是: 纸梁的宽度增加,抗弯曲能力也会增加。即:纸梁的宽度越宽它的抗弯曲能力越强。,1.先预测再实验; 2.边实验边记录数据; 3.整理、分析实验数据; 4.写出自己的发现。,活动2:纸梁的厚度对抗弯曲能力的影响,.提出问题:,.做出假设:,.实验验证:,纸梁的厚度与抗弯曲能力有吗?,纸梁越厚抗弯曲能力越强,(1)实验材料:,相同宽度和厚度的纸梁若干;胶水一瓶;相同大小垫圈若干个、直尺一根,科学书四本。,.放垫圈的位置一样-中间,.单个垫圈

3、的轻重一样,(3)实验改变的条件:,.纸的材质-宽度、长短一样,.弯曲标准一样:以纸梁碰到到桌面为止。,.纸梁架空的距离一样,.架起纸梁高度一样,(2)实验不改变的条件:,纸的厚度,怎样改变纸的厚度?,纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录,1倍厚,2倍厚,4倍厚,4.我们发现,纸梁的厚度与 抗弯曲能力的关系是:纸梁的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。,温馨提示:,1.先预测再实验; 2.边实验边记录数据; 3.整理、分析实验数据; 4.写出自己的发现。,想一想: 请比较两次实验数据,你有什么新发现?,新发现:增加(纸)横梁的厚度比增加(纸)横梁的宽度能更有效地提高横梁的抗弯曲能力。,横梁平着放好,还

4、是立着放好?,我来完成,一、判断 1.纸的厚度与抗弯曲能力成正比。( ) 2.梁平放比立放更能承受巨大的压力。( ) 3.横梁比柱子容易弯曲和断裂。( ) 4.两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。( ),二、选择 1.材料的抗弯曲能力( )。A.只与材料厚度有关B.只与材料宽度有关C.与材料宽度和厚度都有关 2.材料的厚度和宽度,材料( )地影响抵抗弯曲的能力。 A.同样程度 B.厚度更多 C.宽度更多 3.在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是( )。 A.纸的厚度 B.纸的宽度 C.纸的长短 4.在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是( )。 A.纸的材质 B.纸的宽度 C.纸的厚度,

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