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类型节奏、节拍.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:2859181
  • 上传时间:2018-09-28
  • 格式:DOC
  • 页数:7
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    1、第四周教学时间:2015 年 月 日星期一课题 节奏、节拍 计划课时 4 授课人 吕妍凌教学目标学习、认识节奏、节拍,学习音值组合法,掌握节拍的正确划分。教学重难点重难点:2/4、3/4、4/4 拍的节,音值组合法。教具学具准备电子琴 板书歌曲简谱教法学法讲解法、讨论法、练习法等。教学环节教学内容与教师活动一:课前准备 2 分钟教师安排课时内容,明确目标强调电子琴房用电安全二:新课音 符1、节奏、节拍的概念(1)节奏:音乐中,音的长短、强弱有组织的进行,叫做节奏。(2)节拍:音乐中,强拍与弱拍有 规律地循环(或交替),叫做节拍。2、拍子与拍号(1)拍:以某种时值的音符表示的节拍单位,叫做 “拍

    2、”。(2)拍子:将“拍” 按照一定的强弱规律组织起来叫做“ 拍子 ”。(3)小节:是计算乐句、乐段和整首 乐曲长度的常用单位。(4)小节线和终止线(5)拍号、拍号的写法及读法、拍号的意义(6)两种古老的拍号:4/4 拍、2/2 拍。3、拍子的类型(各种不同的节拍1、单节拍:仅有强拍而无次强 拍的节拍。一拍:以四分音符为一拍,每小节二拍。换一句话说,一拍能容纳一小 节一个二分音符的容量。一拍:以四分音符为一拍,每小节三拍换一句话说,一拍能容纳一小 节一个附点二分音符的容量。一拍:以八分音符为一拍,每小节三拍换句话说,一拍能容纳一小节 一个附点四分音符的容量。一拍:以二分音符为一拍,每小节二拍换句

    3、话说,一拍能容纳一小 节一个全音符的容量。2 复节拍:既有强拍又有次强拍的节拍。一拍:以四分音符为一拍,每小节四拍换句话说,一拍一小节能容纳 一个全音符的容量。一拍:以八分音符为一拍每小节六拍换句话说,一拍一小节能容纳 一个附点二分音符的容量。一拍:以二分音符为一拍,每小节四拍换句话说,一拍一小节能容纳 一个二全音符的容量。一拍:以八分音符为一拍,每小节九拍换句话说,一拍一小节能容纳 三个附点四分音符的容量。一拍 (较少见 ):以八分音符为一拍,每小节十二拍换句话说,一拍每小节可容纳 二个附点二分音符的容量。3、特殊节拍:不同律动的 节拍组合在一起。一拍:由一拍与一拍组合而成一拍:由一拍与一拍

    4、组合而成一拍:由一拍加一拍而成( 一拍)一拍:由一拍附加一拍而成一拍:由一拍附加一拍而成4、节拍的强弱关系节拍有其自身的强弱律动规律,每一种 节拍都有强拍、弱拍( 有些节拍还有次强拍)。一般每小节第一拍均为强拍。(1) 一拍(2)一拍(3)一拍(4) 一拍(5) 一拍(6) 一拍(7) 一拍5、击拍与指挥图式(1)击拍法:(2)指挥法:6、节奏类型相同与不同时值的节奏组织成了不同的节奏类型,我 们称 这为节奏型。1均等型( 1 )另特殊均等型:2前紧后松型3前松后紧型4附点及其变化三、课外作业:运用四分节奏、二八节奏、前十六、后十六、切分、附点 节奏型来创编一条,以四分音符为一拍每小节 2 拍的节奏段,共 8 个小结 。四、课堂小结乐理课相对来说比较枯燥和抽象,更需要同学 们耐心对待,只有学好了乐理,才能弹好歌曲。教学反思

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