1、“双节共佳时，喜迎十九大”化成小学“自制月饼，品味中秋”活动方案一. 活动目的： 在十九大来临之际，恰逢国庆节、中秋节两个节日为契机，以“双节共佳时，喜迎十九大”为主题，使“我们的节日”深入人心。通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。 二、活动时间:9 月 29 日三、活动程序：(一)情境导入音乐花好月圆，营造中秋的氛围。展示圆月的画面，农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节“。我们中国
2、的习俗在“团圆节“这天，和家团聚，共度佳节。(二)、中秋节的传说与民间故事 对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事? 中秋传说嫦娥奔月 （三）、寻访月亮文化节我们宜春被称为“月亮之都”，相传是嫦娥的故乡，和月亮有着很深的渊源，让我们一起跟随 XXX 的声音，寻访我们特有的“月亮文化”。(四)、小 小 歌 谣 传 情 意 （ 五 ？ 班 ）利 用 音 乐 课 学 唱 歌 谣 爷 爷 为 我 打 月 饼 ， 激 发 学 生 怀 念 红 军 爷 爷 的情 感 ， 在 理 解 歌 曲 内 容 的 基 础 上 ， 在 学 习 歌 曲 的 过
3、程 中 ， 知 道 老 人 曾 为 我 们祖 国 ， 为 我 们 大 家 ， 为 自 己 的 家 里 做 了 很 多 事 ， 吃 了 很 多 的 苦 。（ 五 ） “月 ”字 大 变 身 、 猜灯谜 我们的校园有一个很有创意的地方“文字广场”，地面上刻写了很多偏旁部首，也请你想想“月”字旁的有哪些字呢？在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。 十五的月亮。打一成语(正大光明) 得月楼前先得月。猜一字(棚) 重逢。猜一字(观) (给写得好、猜对的学生发一样小奖品，如中秋贺卡。) （ 六 ） 情满中秋诗 书 画1、八月十五是团圆节，每逢佳节倍思亲，诗人就会古往今来，多少文人墨客在这天把
4、这份思念用诗词来表达对家乡、亲人的思念。尤其是一轮明月高高挂的时期，会让我们想起很多思乡、思念家人的诗句。 出示图片，我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的静夜思) 请两位学生对李白的诗进行再现，体会一下李白中秋之夜时的心情。(两位学生表演、展示)然后再请学生自己说说有关的诗句。让我们欣赏 XXX 和 XXXX 给大家带来的但愿人长久。2、学生作品欣赏(背景播放轻快的音乐)。由学生自己讲解自己手抄报或绘画作品的意思。同时也送出祝福。(七)、中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。那我们用什么来代表过中秋呢? 1、“自制月饼，品味中秋” 周五下午第一节课，在学
5、校食堂，由专业人员教授学生制作月饼的方法，让他们在动手体验的过程中了解中秋文化。月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。也可请同学们自己设计图案。 (八)、让我们代着对家人的思念，一起来品月饼吧。 师：我们不光要送出月饼，还要送出我们的祝福，送出我们的亲情，在赠月饼时，要对对方说一句祝福的话并做一个令人感到亲热的动作。(请同学个别送月饼，在送月饼的同时送出自己祝福的语言。)现在我们可以下位子去向这个教室里的任何人送去自己中秋的祝福，拥抱他，并对他说一句祝福的话。 最后祝愿老师同学们国庆节快乐、也祝愿大家中秋节快乐。
