1、体 育 公 开 课 健 美 操 教 案授 课 班 级 ： 111 班 授 课 人 ： 廖 红 授 课 时 间 ：2016.11教学内容 健美操基本步伐教学目标1、知识技能目标：通过对健美操基本步伐和手型的学习，使大多数学生了解健美操各种步伐和基本动作技术。了解健美操的特征及锻炼价值，并能主动参与学练。 2、情感目标：培养学生对健美操的兴趣，树立正确的审美观，提高自信，并提高学生的协作团队意识。发展力量、灵敏、协调等体能。 3、发展目标：发展学生动作的协调性及腿部力量和健美操动作的灵活性。掌握教材中健美操单个动作及组合动作，学会运用健美操进行健身活动。教 学重 难 点重 ： 班 级 学 生 对
2、健 美 操 基 本 步 伐 的 掌 握难 ： 身 体 协 调 性 的 掌 控教 学 主 体 、 组 织 教 法 与 要 求结构课 的 内 容教 师 活 动 学 生 活 动时间阶 段目 标开始部分1、课堂常规 1体育委员集合整队，清点人数。2师生问好，检查着装。 3宣布本次课的内容、任务、及要求。4安排见习生（要求见习生在学习动作时跟班练习，素质练习教学与方法：1、呈 5 列横队。 2、教师口令指挥讲解课的内容、任务及要求。 组织： 学生按 5 列横队站立。 要求： 1、认真听教师的口令和宣布本次课的内容和要求等。 5分钟集合迅速、队伍整齐，无喧哗，快速进入教学状态，配合教师顺利完成教学任务。时
3、见习） 2、集合迅速，队伍整齐安静准备部分1、准备活动： 1、慢跑一圈2、徒手操练习 1）头部运动 2）肩部运动 3）体转运动4）膝关节运动5) 仆步压腿 教学与方法： 1、指挥学生绕操场跑 2、体育委员带领队伍， 跑步过程中队伍要整齐。 教法： 1教师讲解动作要 领并示范 2教师采用背面示范和镜面示范相结合 3组织学生练习 4练习过程中纠错 5完整动作练习组织： 1、学生成 5 路纵队： 组织：学生成四列横队成体操队形散开练习。 要求： 1、队伍整齐无喧哗，不打闹。2、要求学生认真看老师示范。3、注意动作幅度和力度。 4、把身体各关节充分活动开，以免出现运动损伤。5分钟使学生身体各器官系统功
4、能迅速进入工作状态,充分活动各个关节。基本部分1、学习健美操基本步伐： 1、踏步：两腿原地依次抬起，依次落地。 技术要点：下落时，踝、膝关节依次有弹性地缓冲。 2、V 字步：一脚向前侧方迈一步，另一脚随之向另一方迈一步，然后依次退回原位。技术要点：两腿膝、踝关节始终保持弹动状态，分开后成分腿半蹲，重心在两腿之间。 3、并步：一脚迈出，另一脚随之并拢屈膝点地；再向反方向迈步。 技术要点：两膝保持弹动。 4.迈步后吸腿：一脚迈出一步，另一腿后屈，然后向相反方向迈步。 技术要点：经过屈膝半蹲，支撑腿稍屈膝半蹲，后屈腿的脚跟靠近臀部。教法： 1.教学时，教师讲解动作要领并采用背面示范与镜面完整示范进行
5、示范 2-3 次。2.教师先讲解单个动作 步伐的基本要领，再重复练习。 3.讲解手上动作，进行手脚结合练习。 4.最后把每个步伐组合起来，进行组合练习。5.仔细发现学生练习中存在的问题并及时纠正错误动作。6.配合音乐进行完整练习。 组织：学生成 5 列横队成体操队形散开。 要求：1.认真看教师的示范，仔细听教师讲解每个步伐动作的技术要领。2.认真学习步伐动作技术和手臂动作技术，达到熟练掌握。 3.不断重复进行练习，提高动作技术的规范化性。 4.看教师的正误对比，及时纠正自己的错误动作。 5.多听音乐，有节奏感的进行练习，动作协调，与音乐配合到位。 30分钟使学生初步掌握健美操基本步伐的技术要领，愉悦身心，培养学生的协调性强化他们体育锻炼的意识，提高团队协作能力，达到教学的目的。结束部分1、集合整队 集体放松练习 二、课堂小结： 对本次课情况进行小结 三、宣布下课教法： 1、教师口令领做。2、总结、评价本次课所学的内容，提出希望和要求。 组织图（如准备部分）要求： 1、全体全身心放松充分。2、集合迅速，队伍整齐。5分钟使紧张的肌肉和心理松驰下来，削除疲劳，恢复体力场 地器 材篮球场；音响一个；课 后反 思
