收藏 分享(赏)

(人教版)四年级语文下册习题精选 19 生命 生命.doc

上传人:天天快乐 文档编号:285666 上传时间:2018-03-25 格式:DOC 页数:3 大小:26.50KB
下载 相关 举报
(人教版)四年级语文下册习题精选 19 生命 生命.doc_第1页
第1页 / 共3页
(人教版)四年级语文下册习题精选 19 生命 生命.doc_第2页
第2页 / 共3页
(人教版)四年级语文下册习题精选 19 生命 生命.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、19 生命 生命一、我能读拼音写汉字。y wng zhu zhung chn wn zhn hn( ) ( ) ( ) ( )dun zn zhn x q f sh fng ( ) ( ) ( ) ( )zhn dun d ro xin zhi zo t ( ) ( ) ( ) ( )二、我是火眼金睛,我能比一比再组词。饶( ) 预( ) 曲( ) 拙( ) 扰( ) 欲( ) 屈( ) 茁( )诊( ) 撼( ) 塌( ) 垠( )珍( ) 憾( ) 蹋( ) 限( )三、我能根据要求写出下列各词。近义词:跃动( ) 骚扰( ) 强烈( )鲜明( ) 包含( ) 震撼( )反义词:短暂( )

2、 有限( ) 浪费( )微弱( ) 屈服( ) 茁壮( )四、我能理解下列句子的意思。1.但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!2.我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。3.虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。五、我读懂了课文,我能完成下列各题。1.课文列举了三个实例,第一个是 ,第二个是 ,第三个是 。2.作者表达出自己积极进取的人生态度是: 。参考答案一、欲望 茁壮 沉稳 震撼短暂 珍惜 屈服 石缝诊断 打扰 限制 糟蹋二、富饶 预备 弯曲 笨拙打扰 欲望 屈服 茁壮诊断 震撼 塌方 无边无垠珍惜 遗憾 糟蹋 有限三、近义

3、词:跳动 干扰 猛烈鲜活 蕴含 震动反义词: 长久 无限 节约强烈 抗拒 瘦弱四、1.小飞蛾的“挣扎”,是在生命面临严重威胁时的一种抗争。无论怎样危险,无论能否逃生,它都没有放弃求生的努力。挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命。小小的昆虫竟然如此,更何况是人呢?2.这句话是作者在静听自己的心脏律动后产生的生命意识:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。作者用“可以也可以”,强调的是两种人生态度,前者是负责的态度,后者是不负责的态度。3.生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒,这句话表达了作者积极的人生态度。五、1.飞蛾求生 砖缝中长出的瓜苗 倾听心跳2. 一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有利。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初级教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报