1、基层单位推荐意见（示例）该同志自 2008 年 12 月获中学一级教师资格以来，四次连续担任高三毕业班某学科教学工作，历任班主任、教研组组长、备课组组长。曾获“2014 年某市优秀教师“ 、“2014 年某市优秀班主任“、“2014 年某市学校管理先进个人“、“2010 年某市教坛新秀“ 、“2008 年忻城县十佳班主任“等荣誉称号。2009 年和 2010 年两次获得某市高考质量优秀奖。年度考核 6 年评为优秀等级。所带班级高考成绩突出：所带班级高考成绩突出：2009 年所带 07（7）班有 22 人上重点线，66 人上本科线，占全校上线人数的 40%和 30%，其中县理科状元某某同学被西安
2、交通大学录取。2009 年代表某高中在某市高考表彰大会上作了抓细节、多比较、重提高的经验介绍。2010 年所带 08（9）班有 32人上一本线，居某市同类学校首位，其中某某同学某学科成绩跻身某市前十名。2011 年所带的 09（9）班本科上线 38 人，上线率达 46.8%，其中某某同学考到639 的高分被南开大学录取。2014 年所带 11（2）班在 2014 年高考中一本上线人数 12 人，二本 56 人，超额完成学校下达的指标任务。所带的班班风好、学风正、班级凝聚力强。获“2014 年某市优秀班主任“、“2014 年某市学校管理先进个人“，所带班级学生某某获得区三好学生，某某等同学被评为
3、 20122013 年度某市“三好学生” 。所带 11（2）班获“某市先进班集体”称号。该同志被评为“2008 年某县十佳班主任“、2010 年被评为“市级优秀班主任” 、2013 年 2014 年 2015 年连续三年被评为“校级优秀班主任” 。2009 年曾经兼任某县教育和科技局教研室高中某学科教研员，多次担任市级或县级公开课和研讨课任务。2009 年代表本校在全市高考表彰大会上作了抓细节、多比较、重提高的经验介绍。担任教研组和备课组组长工作，认真务实，团结协作，为会考和高考取得优异的成绩做出了一定的贡献。科研意识强，参加教育部专项任务项目子课题（略） 的研究。论文（略） 获得区级一等奖，论文（略） 和（略） ） 在（略） 2013年第六期发表。2008 年所指导的某某和某某老师现已成为学校某组的骨干教师；某某于2011 年和 2012 年获某市级高考质量优秀奖，某某在某市第二届校园多媒体教学录像课比赛中获三等奖。 同意推荐某某参加一级教师专业技术职务评审。
