1、DDST 丹佛发育筛查测验丹佛发展筛选测验(Denver Developmental Screening Test，简称 DDST) 丹佛发展筛选测验是美国丹佛学者弗兰肯堡(W.K.Frankenburg)与多兹(J.B.Dodds)编制的，是 60 年代在美国丹佛城对该地区儿童进行了大量的测试后所制订出来的简易测试法，操作简便，容易掌握。一次检查时间不超过 30 分钟。属筛性测验。DDST 的检查对象为出生到 6 岁的婴幼儿，如其不能完成选择好的项目，便认为该婴幼儿可能有问题，应进一步进行其他的诊断性检查。必须注意的是 DDST 是筛选性测验，并非测定智商，对婴幼儿目前和将来的适应能力和智力
2、高低无预言作用，只是筛选出可能的智商落后者。 测试表由 104 个项目组成，分为四个能区 个人社交能区 这些项目表明小儿对周围人们的应答能力和料理自己生活的能力。 精细动作适应性能区 这些项目表明儿童看的能力和用手取物和画图的能力。 3、语言能区 组成本能区的项目表明儿童听、理解和运用语言的能力。 4、大运动能区 本能区项目表明小儿坐、步行和跳跃的能力。3 个月筛查测验1、注视人脸 2、应答性微笑3、自发的微笑 4、抵抗玩具被拿走5、对称动作 6、跟至中线7、跟过中线 8、两手握在一起9、视线跟 180 度 10、注意小丸11、伸手要抓东西 12、对铃声有应答13、发声不是哭声 14、发出笑1
3、5、尖声叫 16、俯卧仰头17、俯卧抬头 45 度 18、俯卧抬头 90 度19、坐头稳定 20、腿能支持一点重量21、俯卧掌撑胸 22、拉坐头不后垂5 个月筛查测验1、注视人脸 2、R 应答性微笑3、自发的微笑 4、自己喂饼干5、抵抗玩具被拿走 6、试图拿够不到的玩具7、玩躲猫猫游戏 8、开始认生9、视线跟 180 度 10、抓住拨浪鼓11、注意小丸 12、伸手要抓东西13、坐着会找线团 14、坐位拿两块积木15、抓到小丸 16、发声不是哭声17、出声哭 18、尖声叫19、转向声源 20、无意识说 da da ma ma21、俯卧抬头 45 度 22、俯卧抬头 90 度23、坐，头稳定 24
4、、腿能支持一点重量25、俯卧掌撑胸 26、拉坐头不后垂27、R 翻身 28、自己坐6 个月筛查测验1、应答性微笑 2、自发的微笑3、自己喂饼干 4、抵抗玩具被拿走5、试图拿够不到的玩具 6、玩躲猫猫游戏7、开始认生 8、抓住拨浪鼓9、注意小丸 10、R 伸手要抓东西11、坐着会找线团 12、R 坐位拿两块积木13、抓到小丸 14、积木从一手传到另一手15、发声不是哭声 16、出声哭17、尖声叫 18、转向声源19、无意识说 da da ma ma 20、退能支持一点重量21、俯卧掌撑胸 22、拉坐头不后垂23、翻身 24、自己坐25、扶东西站8 个月筛查测验1、自己喂饼干 2、抵抗玩具被拿走3
5、、试图拿够不到的玩具 4、104 个项目中，有的允许询问儿童家长报告的情况判断通过与否，有的是检查者观察儿童对项目的操作情况来判断。 筛查的结果分为正常、可疑、异常及无法解释四种。对于后三种情况的儿童应在一定时间内复查。若复查结果仍为原样，应进一步检查。本筛查方法的优点在于能筛查出一些可能有问题，但在临床上无症状的患儿，也可以对感到有问题的经检查加以证实或否定；还可对高危婴幼儿（如围产期曾发生过问题的）进行发育监测以便及时发现问题，同时还可能辨别患儿属于哪一个能区发育迟缓而有可能对该能区进行早期帮助。结果判断：1.异常 2 个或更多区有 2 个或更多项迟缓；1 个区有2 个或更多项迟缓,加上另
6、 1 个或多个区有 1 个迟缓,并且该能区切年龄线的项目均失败者。2.可疑 1 个区有 2 项或更多迟缓；1 个或更多区有 1个迟缓,并且该能区切年龄线的项目均失败者。3.正常 无上述情况者。注：凡在年龄线左侧的项目失败者称为迟缓，但接触年龄线的项目失败不算迟缓。注意事项 ：测验前首先准确计算儿童的实际年龄，然后在筛查记录表的顶端和底端找到年龄刻度，划下年龄线。 测验项目数根据年龄和能力而定，即每个能区先测查年龄线左侧的 3 项，然后测查压年龄线的所有项目。项目的评定标记为：“P”表示通过， “F”为未通过， “R”提示儿童不肯表演，“NO”为儿童无机会表演。 另外还需记录儿童的行为概况，如检查是否合作、注意力的久暂、有无自信心、神经质或其他异常活动。
