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大学校园夜景照明设计理论研究报告.doc

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1、辽宁科技大学 第七期大学生科研训练计划大学校园夜景照明设计理论研究报告1摘 要 大学是培养高等人才、从事科学研究、进行国内外学术交流的特殊场所。为适应教学、科研、交流等专门要求,应该力求在大学校园内营造出既具有庄重稳定气氛、又富 有和谐悦目色彩的夜景照明环境。 大学校园的夜景照明是近年来才开始受到世人关注的城市夜景照明的一个新类别。有关它的设计研究,特别是从环境艺术设计角度的研究,还只是刚刚开始。本论文即从大学校园夜景照明的特点出发,列举了大学校园夜景照明设计的基本原则及设计时的一些重点项目,并据大学校园夜景照明目前的实际状况,分析了大学校园夜景照明存在的种种问题。最后,展望了21 世纪大学校

2、园夜景照明的发展趋势。 关键词:大学校园夜景照明、光文化、照度、显色性、建筑立面照明、道路照明、 喷水照明 2目 录第 一 章 绪 论 4 1.1 问题的提出. 4 1.2 研究的现状.4 1.2.1 国外对大学校园夜景照明设计的研究. 4 1.2.2 国内对大学校园夜景照明设计的研究. 5 第二章 城市夜景照明与大学校园夜景照明 . 7 2.1 城市夜景照明 . 72.2 城市夜景照明的分类 . 8 2.3 大学校园夜景照明与城市夜景照明的关系. 10 第三章 大学校园夜景照明的特点 11 3.1 大学校园的自然环境特点11 3.2 大学校园的人文环境特点 . 11 3.3 大学校园夜景照明

3、设计的基本原则. 12 3.3.1 着眼于校园环境、重视校园的光文化 12 3.3.2 按区域的不同功能采用不同的照度 13 3.3.3 照明光色以冷色为主、暖色为辅 13 3第四章 大学校园夜景照明设计要项15 4.1 合理选择光源和光源产品15 4.2 要限制和避免眩光17 4.3 适切的灯杆高度和灯具配置18 4.4 适切的灯具布置仰角和配光20第五章 21 世纪大学校园夜景照明设计的趋势展望 23 5.1 照明更加艺术化 . 23 5.2 照明趋于智能化23 5.3 灯具更具个性化24 5.4 主要光源 LED 化 25 结束语 26参考文献 27 4一 、 绪 论 1.1 问 题 的

4、 提 出 自 19 世 纪 80 年 代 人 类 发 明 电 光 源 以 来 , 文 明 的 进 步 突 飞 猛 进 。 20 世 纪 的 照 明 首 先 为 了追 求 明 亮 度 , 这 与 对 物 质 文 明 的 追 求 及 大 量 生 产 的 时 代 特 征 是 相 吻 合 的 。 从 20 世 纪 80 年 代 开始 , 人 类 社 会 逐 渐 进 入 了 “后 工 业 社 会 ”。 对 于 照 明 人 们 不 仅 重 视 光 亮 , 更 强 调 美 与 舒 适 的 需 求 ,灯 光 照 明 越 来 越 注 重 人 对 照 明 的 感 受 了 , 照 明 技 术 与 照 明 艺 术 并

5、 重 , 使 照 明 走 上 了 唯 美 创 新 的艺 术 化 、 个 性 化 发 展 之 路 。 其 结 果 是 从 20 世 纪 的 光 泛 滥 阶 段 进 入 21 世 纪 的 创 造 调 和 的 光 环境 时 代 。目 前 , 全 世 界 大 约 有 一 半 的 人 口 居 住 在 城 市 , 按 照 这 样 的 速 度 发 展 , 10 年 后 城 市 人 口 将 达到 全 球 人 口 的 2 3。 我 国 的 情 况 也 是 如 此 , 许 多 城 市 的 环 境 空 间 膨 胀 , 人 口 增 加 , 流 动 人 口 聚集 , 因 此 城 市 夜 景 照 明 的 需 求 量 也

6、在 日 益 增 大 。 另 外 , 随 着 城 市 经 济 、 文 化 的 发 展 , 物 质 、 精神 文 明 程 度 的 不 断 提 高 , 能 体 现 城 市 蓬 勃 发 展 和 地 区 文 化 的 夜 景 照 明 的 品 位 也 在 不 断 提 高 。 如何 在 既 节 约 能 源 、 保 护 环 境 的 情 况 下 , 用 灯 光 创 造 出 不 同 于 白 天 的 城 市 景 观 , 也 越 来 越 受 到 人们 的 普 遍 关 注 , 有 关 它 们 的 研 究 也 越 来 越 普 遍 而 深 入 。 然 而 , 大 学 校 园 是 城 市 环 境 的 一 部 分 。 大 学 校

7、 园 夜 景 照 明 是 城 市 夜 景 照 明 的 一 个 新 类 别 ,也 是 展 现 大 学 校 园 环 境 质 量 的 有 机 组 成 部 分 。 我 国 的 大 学 校 园 与 世 界 上 许 多 先 进 发 达 国 家 的 大学 校 园 的 不 同 之 处 在 于 , 国 外 的 大 学 校 园 往 往 都 是 以 教 学 为 主 要 目 的 的 比 较 独 立 的 城 市 空 间 ,而 我 国 的 大 学 校 园 往 往 就 是 一 个 小 社 会 , 校 园 里 包 括 了 城 市 里 的 其 它 空 间 , 比 如 除 了 有 教 学 区以 外 , 还 有 广 场 、 商 店

8、 、 花 园 、 宿 舍 区 等 等 。 大 学 校 园 内 除 了 教 职 工 和 学 生 以 外 , 外 来 的 流 动人 口 也 比 较 多 。 另 外 , 随 着 近 些 年 国 内 大 学 普 遍 扩 大 招 生 , 校 园 内 的 人 口 流 动 和 密 度 都 大 幅 度提 高 。 因 此 , 在 中 国 研 究 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 , 特 别 是 研 究 大 学 校 园 夜 景 照 明 的 特 点 、 原 则 ,以 及 存 在 的 种 种 问 题 等 , 对 今 后 改 进 大 学 校 园 夜 景 照 明 的 现 状 , 使 之 更 具 人 性 化 ; 对

9、营 造 既 具有 庄 重 稳 定 气 氛 、 又 富 有 赏 心 悦 目 色 彩 的 大 学 校 园 夜 间 照 明 环 境 、 人 文 景 观 ; 对 提 高 大 学 校 园这 一 文 明 圣 地 的 艺 术 品 位 , 提 高 社 会 中 高 素 质 群 体 的 工 作 、 生 活 空 间 质 量 , 以 及 今 后 建 立 相 应的 技 术 指 标 和 标 准 , 都 具 有 现 实 意 义 和 深 远 的 历 史 意 义 。 1.2 研 究 的 现 状 1.2.1 国 外 对 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 的 研 究 国 外 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 的 研 究

10、 来 看 , 只 是 照 明 权 威 机 构 对 宏 观 意 义 上 的 指 导 , 而 没 有涉 及 到 具 体 的 照 明 技 术 指 标 和 标 准 。 实 际 上 , 涉 及 具 体 的 照 明 技 术 指 标 和 标 准 是 不 太 现 实 的 ,因 为 世 界 各 地 因 地 域 、 民 族 、 文 化 等 因 素 的 不 同 , 夜 晚 时 间 长 短 、 对 光 色 的 喜 好 等 诸 多 因 素 是5不 同 的 , 所 以 大 学 校 园 夜 景 照 明 的 技 术 指 标 和 标 准 只 能 以 不 同 的 国 家 或 地 区 来 加 以 制 定 。 另 外 据 了 解 ,

11、 欧 美 和 一 些 发 达 国 家 , 虽 然 大 学 校 园 夜 景 照 明 的 研 究 比 我 国 超 前 一 些 , 但 从环 境 艺 术 设 计 的 角 度 来 研 究 也 并 不 十 分 普 遍 深 入 。 这 可 能 是 因 为 当 今 世 界 上 , 电 光 源 和 灯 光 照明 技 术 的 发 展 与 照 明 艺 术 的 研 究 还 不 成 比 例 的 缘 故 , 后 者 远 远 地 滞 后 于 前 者 。 比 如 , 当 今 全 世界 每 年 要 消 费 2 亿 千 瓦 小 时 的 电 能 来 用 于 灯 光 照 明 ( 相 当 于 24 个 三 峡 电 站 的 发 电 量

12、 ) , 但 是开 设 照 明 艺 术 专 业 的 大 学 却 寥 寥 无 几 ; 面 对 世 界 上 至 少 20 万 家 以 上 的 灯 具 生 产 厂 家 和 数 量 庞大 的 灯 具 销 售 商 , 以 及 众 多 的 灯 具 消 费 者 , 照 明 艺 术 期 刊 也 少 得 可 怜 。 这 种 科 学 技 术 与 艺 术 设计 的 远 距 离 现 状 , 必 将 导 致 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 研 究 的 落 后 。 1.2.2 国 内 对 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 的 研 究 近 年 来 , 国 内 外 除 了 大 学 校 园 以 外 类 别 照 明

13、 的 设 计 研 究 , 可 以 说 已 经 比 较 普 遍 深 入 。 然 而 ,大 学 校 园 照 明 设 计 的 研 究 在 我 国 还 比 较 少 , 与 西 方 发 达 国 家 相 比 , 我 国 对 此 课 题 的 科 研 进 展 还有 很 大 差 距 。 网 上 查 询 , 找 到 关 于 我 国 就 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 的 、 同 设 计 艺 术 有 关 的 研 究 文章 4 篇 。 a 天 津 大 学 照 明 技 术 研 究 所 范 世 福 教 授 在 高 等 学 校 校 园 照 明 设 计 研 究 兼 论 天 津 大学 校 园 照 明 的 文 章 中 ,

14、 对 大 学 校 园 夜 景 照 明 的 特 点 做 了 比 较 详 尽 的 阐 述 。 大 学 校 园 除 了 它 所具 有 的 自 然 环 境 和 人 文 特 点 之 外 , 在 夜 景 照 明 上 还 具 有 以 下 特 点 : 根 据 校 园 内 不 同 功 能 区 域应 有 不 同 的 、 适 当 的 照 明 , 并 具 有 适 宜 的 光 照 度 ; 校 园 照 明 的 光 色 设 计 必 须 以 和 谐 、 恬 淡 为主 , 具 体 色 调 应 以 大 面 积 的 冷 色 调 为 主 , 特 定 的 小 面 积 则 辅 以 暖 色 调 ; 节 庆 期 间 可 以 适 当 加 入缤

15、 纷 彩 色 和 跳 动 的 变 化 , 形 成 欢 快 气 氛 ; 大 学 校 园 有 必 要 设 置 夜 间 装 饰 照 明 系 统 , 以 适 应 节庆 期 间 热 烈 欢 快 、 生 动 活 泼 的 氛 围 ; 大 学 校 园 夜 景 照 明 不 应 该 以 招 揽 顾 客 观 光 的 商 业 为 目 的 ,不 应 产 生 以 直 接 商 业 收 益 为 目 标 ; 同 时 还 要 注 意 节 俭 , 从 光 源 的 能 耗 、 光 效 、 寿 命 、 维 护 等 角度 慎 重 考 虑 , 做 到 少 花 钱 办 好 事 。b 华 中 科 技 大 学 建 筑 设 计 研 究 院 甘 文

16、 霞 教 授 在 校 园 建 筑 的 夜 景 照 明 设 计 谈 一 文 中 ,着 重 阐 述 了 大 学 校 园 照 明 的 环 境 特 质 。 她 在 文 中 强 调 , 大 学 校 园 夜 景 照 明 应 着 眼 环 境 、 重 视 文脉 。 这 里 所 指 的 “环 境 ”, 包 括 社 会 、 文 化 、 时 间 、 历 史 、 心 理 等 方 面 的 构 成 要 素 。 另 外 , 文 章中 还 指 出 , 大 学 校 园 夜 景 照 明 要 充 分 利 用 资 源 , 尽 可 能 利 用 室 内 功 能 照 明 所 需 要 的 灯 光 来 作 为夜 景 的 照 明 光 源 , 即

17、 让 室 内 光 线 向 外 照 射 的 “内 光 外 透 ”。 同 时 , 在 大 学 建 筑 照 明 中 要 注 意 突 出重 点 、 加 强 展 示 。 借 助 夜 景 照 明 对 建 筑 物 凸 凹 变 化 的 表 现 或 夸 张 来 丰 富 建 筑 体 型 。 具 体 地 来 说 ,就 是 在 表 现 建 筑 材 料 的 特 征 和 质 感 时 , 必 须 掌 握 好 用 光 的 方 向 和 角 度 , 形 成 适 度 明 暗 对 比 和 良好 的 阴 影 , 使 照 明 达 到 最 佳 效 果 。 以 上 2 篇 文 章 虽 然 对 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 的 原

18、则 , 以 及 技 术 指 标 和 标 准 没 有 做 详 细 说 明 ,但 对 于 具 体 指 导 大 学 校 园 的 夜 景 照 明 设 计 确 具 有 非 常 高 的 参 考 价 值 。c 中 国 市 政 工 程 西 北 设 计 研 究 院 梁 世 强 高 级 工 程 师 在 大 学 校 园 环 境 照 明 设 计 一 文 中 ,6对 大 学 校 园 的 环 境 照 明 、 照 明 方 式 、 光 源 的 选 择 、 照 明 灯 具 类 型 、 供 电 与 控 制 系 统 等 基 本 概 念做 了 高 度 概 括 。 如 果 文 章 能 够 结 合 校 园 实 例 论 述 , 将 会 使

19、 读 者 理 解 得 更 加 深 入 , 会 更 有 说 服 力 。d 重 庆 大 学 建 筑 城 规 学 院 刘 世 英 教 授 在 浅 析 高 校 校 园 公 共 空 间 夜 间 照 明 以 重 庆 大学 B 区 为 例 的 一 文 中 , 对 校 园 公 共 空 间 夜 间 照 明 指 标 研 究 做 了 比 较 详 尽 的 阐 述 。 他 是 以 国 际照 明 委 员 会 ( CIE) 第 92 号 出 版 物 城 区 照 明 指 南 中 的 城 区 照 明 指 标 标 准 , 地 平 面 上 的 水 平照 度 和 地 平 面 以 上 1.5m 处 的 半 柱 面 照 度 , 以 及

20、北 美 照 明 学 会 ( IESNA) 的 北 美 照 明 手 册 中 道 路 照 明 标 准 , 地 平 面 以 上 1.8m 处 的 垂 直 照 度 为 依 据 , 对 重 庆 大 学 B 校 区 的 照 明 现 状 做 了比 较 详 细 地 调 查 , 结 论 是 校 区 内 各 路 段 的 照 度 值 普 遍 都 非 常 低 , 而 且 亮 度 均 匀 度 也 很 低 。 虽 然比 较 的 理 论 依 据 还 有 待 于 研 究 , 但 对 于 今 后 制 定 校 园 照 明 的 技 术 指 标 和 标 准 都 具 有 一 定 的 参 考价 值 和 指 导 意 义 。 7二 、 城

21、市 夜 景 照 明 与 大 学 校 园 夜 景 照 明 2.1 城 市 夜 景 照 明 城 市 夜 景 照 明 , 是 指 如 何 利 用 灯 光 把 城 市 装 扮 得 更 加 漂 亮 , 并 通 过 照 明 来 塑 造 该 城 市 蓬 勃发 展 和 优 美 壮 观 的 夜 间 形 象 。 虽 然 城 市 夜 景 照 明 的 起 始 年 限 无 从 考 证 , 但 在 我 国 的 春 秋 时 代 就 已 经 有 了 原 始 的 雏 形 。 据 礼 记 中 记 载 , “庭 燎 之 百 , 自 齐 桓 公 始 也 ”, 就 是 指 在 皇 宫 、 庭 院 中 燃 烧 燎 ( 此 当 大 蜡 烛

22、 讲 )以 照 明 。 在 周 记 秋 宫 中 还 有 “凡 邦 之 大 事 , 共 坟 烛 庭 燎 ” 的 记 载 , 是 说 当 举 行 重 大 庆 典 或祭 祀 活 动 时 , 都 要 堆 起 高 大 的 蜡 烛 , 以 照 明 来 庆 祝 。 唐 宋 以 后 , 每 当 表 现 喧 闹 热 烈 的 城 市 景 象时 , 多 用 夜 景 照 明 来 加 以 点 , 如 唐 朝 的 苏 味 道 正 月 十 五 夜 一 诗 中 道 : “火 树 银 花 合 , 星桥 铁 锁 开 ”。 在 西 方 的 历 史 上 , 1851 年 在 英 国 伦 敦 海 德 公 园 落 成 的 国 际 博 览

23、 会 展 厅 水 晶 宫 ,它 铸 铁 屋 架 , 大 玻 璃 罩 的 屋 面 , 夜 晚 时 室 内 灯 光 透 射 到 室 外 , 使 得 整 个 建 筑 晶 莹 透 亮 , 成 为 当时 伦 敦 的 一 大 景 观 , 这 也 是 世 界 上 最 早 的 内 透 光 式 的 城 市 夜 景 照 明 。 在 我 国 , 城 市 夜 景 照 明 真 正 初 具 规 模 并 得 以 发 展 还 是 在 改 革 开 放 之 后 。 城 市 建 设 的 发 展 ,市 政 工 程 环 境 设 施 的 配 套 和 逐 步 完 善 , 特 别 是 高 层 建 筑 的 崛 起 , 为 城 市 夜 景 照

24、明 创 造 了 表 现 素材 和 实 施 条 件 , 并 且 随 着 公 众 精 神 文 化 、 审 美 需 求 的 提 高 , 许 多 的 城 市 夜 景 照 明 实 例 应 运 而 生 。比 如 北 京 长 安 街 夜 景 、 八 达 岭 夜 长 城 、 上 海 东 方 明 珠 电 视 塔 夜 景 、 西 安 大 雁 塔 北 广 场 夜 景 、 西藏 拉 萨 的 布 达 拉 宫 夜 景 等 等 , 为 我 们 的 城 市 增 添 了 绚 丽 多 彩 的 景 观 内 容 ( 图 2.1 图 2.4) 。图 2.1 天 安 门 夜 景 图 2.2 北 京 八 达 岭 长 城 夜 景8图 2.3

25、 上 海 外 滩 夜 景 图 2.4 拉 萨 布 达 拉 宫 夜 景2.2 城 市 夜 景 照 明 的 分 类 一 个 具 有 良 好 夜 景 照 明 的 城 市 是 一 个 安 全 的 城 市 , 能 给 城 市 的 居 民 提 供 更 多 的 安 全 感 。 同时 , 良 好 的 城 市 夜 景 照 明 还 将 融 入 与 白 天 不 同 的 品 质 特 性 , 给 人 们 以 同 物 不 同 景 的 视 觉 享 受 。美 好 的 城 市 夜 景 照 明 无 疑 会 吸 引 更 多 的 参 观 者 和 游 客 , 从 而 会 给 城 市 带 来 极 大 的 商 机 。 城 市 夜景 照 明

26、 的 种 类 非 常 之 多 , 大 致 可 以 分 为 下 面 几 类 :( 1) 道 路 照 明 ( 包 括 立 交 桥 、 隧 道 等 ) ; ( 2) 建 筑 物 夜 景 照 明 ( 包 括 纪 念 物 、 商 业 和 工 业 建 筑 物 、 构 筑 物 等 ) ; ( 3) 广 场 照 明 ( 包 括 城 市 中 心 广 场 、 交 通 广 场 、 机 场 、 车 站 、 港 口 等 的 前 广 场 、 停 车 场 、路 口 和 立 交 广 场 等 ) ; ( 4) 商 业 街 区 照 明 ( 特 点 : 明 亮 、 高 照 度 ; 照 明 形 式 灵 活 、 多 样 化 ; 色 彩

27、 丰 富 ; 除 路 灯 外 , 其 它 照 明 设 施 高 低 错 落 、 动 静 结 合 , 融 声 、 光 、 电 为 一 体 ; 灯 具 装 饰 性 强 ) ; ( 5) 人 居 环 境 小 区 照 明 ( 包 括 小 区 广 场 、 小 区 道 路 、 小 区 绿 化 、 宣 传 报 亭 ( 廊 ) 、 小 区环 境 装 饰 等 ) ; ( 6) 艺 术 灯 光 景 观 照 明 ( 包 括 光 雕 艺 术 品 、 雕 塑 、 冰 雕 、 花 坛 等 ) ; ( 7) 公 园 、 庭 园 、 花 园 夜 景 照 明 ( 包 括 功 能 照 明 、 装 饰 照 明 、 植 物 照 明 等

28、 ) ; ( 8) 大 学校 园 夜 景 照 明 ; 等 等 ( 图 2.5 图 2.12) 。 近 些 年 来 , 大 学 校 园 照 明 受 以 上 类 别 的 城 市 夜 景 照 明 的 发 展 影 响 , 有 了 很 大 的 改 进 , 开 始受 到 人 们 的 关 注 , 成 为 城 市 夜 景 照 明 的 又 一 个 新 的 类 别 。9图2.5 道路照明(上海外滩) 图2.6 建筑物夜景照明(日本东京车站)图2.7 广场照明(上海人民广场) 图2.8 商业街区照明(日本大阪梅田)图2.9 人居环境小区照明(北京海淀新纪元家园) 图2.10 艺术灯光景观照明(陈毅塑像上海外滩)图2

29、.11 公园、庭园、花园夜景照明(河北香河第一城)图2.12 大学校园夜景照明(哈尔滨工业大学)2.3 大 学 校 园 夜 景 照 明 与 城 市 夜 景 照 明 的 关 系 大 学 是 培 养 高 等 人 才 、 从 事 科 学 研 究 、 进 行 国 内 外 学 术 交 流 的 特 殊 场 所 。 大 学 校 园 既 不 同于 居 住 区 或 商 业 区 的 拥 挤 繁 闹 , 也 不 同 于 中 、 小 学 校 园 的 窄 小 闭 塞 ; 大 学 校 园 , 尤 其 是 历 史 悠久 、 规 模 宏 大 的 综 合 性 著 名 学 府 的 校 园 环 境 , 有 其 独 特 的 自 然

30、环 境 特 点 和 人 文 社 会 特 点 。 大 学 校 园 是 指 校 园 中 室 外 的 供 使 用 者 进 行 交 通 、 休 闲 和 作 为 景 观 作 用 的 空 间 , 既 是 体 现 校园 庄 重 典 雅 、 富 有 人 文 气 息 的 重 要 载 体 , 也 是 校 园 中 夜 间 照 明 的 主 要 对 象 。 大 学 校 园 的 使 用 者可 分 为 滞 留 性 活 动 者 和 通 过 性 活 动 者 。 滞 留 性 活 动 者 以 高 文 化 水 平 的 大 学 生 、 教 职 工 为 主 , 时10常 还 有 国 内 外 专 家 学 者 在 校 园 内 往 来 , 他

31、 们 的 文 化 素 质 和 欣 赏 品 位 明 显 具 有 高 层 次 特 点 ; 通 过 性 活 动 者 由 通 过 校 园 的 车 辆 人 员 和 参 观 校 园 的 旅 游 者 组 成 。在 校 园 内 所 进 行 的 教 学 、 科 研 、 交 流 活 动 不 同 于 市 民 生 活 或 商 业 活 动 。 大 学 校 园 应 该 充 满 宁 静 、平 和 、 舒 畅 的 气 氛 , 白 天 应 形 成 安 静 恬 淡 的 学 习 环 境 , 夜 晚 则 应 营 造 出 光 亮 柔 和 、 清 爽 悦 目 的照 明 环 境 ; 大 学 校 园 的 独 特 社 区 特 性 , 不 能

32、允 许 校 园 内 杂 乱 喧 嚣 , 也 不 允 许 其 照 明 杂 乱 无 章 、变 幻 刺 眼 。 大 学 校 园 从 类 型 上 可 分 为 : 校 园 道 路 、 校 园 的 入 口 区 、 博 雅 广 场 、 休 闲 绿 地 ( 包 括水 面 、 小 湖 边 ) 、 体 育 场 地 、 宿 舍 区 等 。 大 学 校 园 夜 景 照 明 , 是 指 满 足 校 园 内 行 人 、 车 辆 的 夜 间 通 行 安 全 的 视 觉 要 求 、 营 造 宁 静 和恬 雅 的 夜 间 景 观 和 学 府 气 质 为 主 题 的 照 明 类 型 。 按 其 用 途 可 分 为 功 能 性 照

33、 明 和 景 观 性 照 明 。 功能 性 照 明 的 目 的 在 于 满 足 公 共 空 间 的 可 视 性 视 觉 要 求 , 如 校 园 道 路 的 照 明 , 其 目 的 是 在 一 定 的视 觉 环 境 质 量 下 满 足 行 人 和 车 辆 的 夜 间 通 行 的 畅 通 和 安 全 需 要 ; 景 观 性 照 明 的 目 的 在 于 表 现 校园 环 境 夜 间 的 恬 静 优 雅 , 满 足 人 们 对 美 的 欣 赏 要 求 , 如 休 闲 绿 地 的 照 明 , 通 过 对 树 木 、 水 面 、雕 塑 等 景 观 元 素 的 照 明 处 理 , 为 校 园 的 夜 间 景

34、 观 增 色 。 大 学 校 园 是 现 代 城 市 的 一 部 分 。 现 代 城 市 的 发 展 , 早 已 不 再 是 生 产 和 消 费 的 简 单 物 质 性 空间 场 所 的 延 伸 , 而 是 在 更 高 文 化 层 次 上 满 足 人 们 精 神 需 求 和 社 会 文 明 进 步 的 环 境 艺 术 创 造 , 而大 学 校 园 可 以 说 是 人 们 精 神 需 求 和 社 会 文 明 进 步 的 前 沿 。 因 此 , 大 学 校 园 夜 景 照 明 也 是 反 映 诸多 城 市 环 境 的 表 象 之 一 。 另 外 , 随 着 现 代 城 市 的 发 展 , 夜 景

35、照 明 从 物 理 上 的 量 变 到 艺 术 上 的 质变 的 同 时 , 它 的 分 类 也 越 来 越 细 , 住 宅 小 区 夜 景 照 明 、 大 学 校 园 夜 景 照 明 等 近 些 年 来 更 越 来 越受 到 人 们 的 普 遍 关 注 。 为 适 应 教 学 、 科 研 、 交 流 等 方 面 的 要 求 , 必 须 在 校 园 内 营 造 出 既 具 有 庄 重 稳 定 气 氛 、 又 富有 怡 和 悦 目 色 彩 的 大 学 校 园 的 夜 间 照 明 环 境 。三 、 大 学 校 园 夜 景 照 明 的 特 点 3.1 大 学 校 园 的 自 然 环 境 特 点 大

36、学 一 般 都 具 有 校 园 占 地 面 积 大 、 建 筑 物 多 样 而 布 置 错 落 、 绿 化 地 带 广 阔 , 有 些 大 学 的 校园 内 还 有 小 山 、 湖 泊 等 自 然 特 点 。 整 个 校 园 通 常 还 有 大 小 、 格 局 不 同 的 广 场 、 操 场 、 纪 念 性 建筑 或 碑 、 塔 、 亭 以 及 功 能 不 尽 相 同 的 大 小 道 路 ( 图 3.1、 图 3.2) 。 大 学 校 园 不 同 于 一 般 公 图 园11或 公 共 场 所 , 整 个 校 园 往 往 被 明 显 地 分 成 教 学 区 、 学 生 活 动 区 、 教 职 工

37、 和 学 生 生 活 区 等 不 同 功能 的 区 域 。 因 此 , 大 学 校 园 内 的 自 然 和 地 形 、 地 貌 环 境 明 显 地 不 同 于 线 状 排 列 的 城 市 道 路 、 街市 环 境 , 也 不 同 于 区 域 功 能 比 较 单 一 的 商 业 区 、 城 市 广 场 等 公 共 场 所 , 更 不 同 于 车 站 、 码 头 、机 场 等 面 状 分 布 环 境 。3.1 上 海 交 通 大 学 内 广 场 矗 立 的 纪 念 碑 。 图 3.2 北 京 理 工 大 学 内 中 心 花 园 一角3.2 大 学 校 园 的 人 文 环 境 特 点大 学 作 为

38、高 等 学 府 , 校 园 内 活 动 的 人 群 以 高 文 化 水 平 的大 学 生 、 教 职 工 为 主 , 时 时 还 有 国 内 外 专 家 在 校 园 内 往 来 ,他 们 的 文 化 素 质 和 欣 赏 品 味 具 有 明 显 的 高 层 次 特 点 。 在 校 园内 所 进 行 的 教 学 、 科 研 、 交 流 活 动 也 远 不 同 于 城 市 市 民 生 活或 商 业 活 动 , 大 学 校 园 应 该 充 满 宁 静 、 平 和 、 舒 畅 的 气 氛 ,在 校 园 内 白 天 应 形 成 安 静 恬 淡 的 学 习 环 境 , 夜 晚 则 应 营 造 出光 亮 柔

39、和 、 清 爽 悦 目 的 照 明 环 境 。 大 学 校 园 的 独 特 社 区 特 性 ,不 能 允 许 校 园 杂 乱 喧 嚣 , 也 不 允 许 照 明 光 怪 陆 离 、 变 幻 刺 眼 。在 有 些 历 史 悠 久 的 大 学 校 园 内 , 往 往 还 有 不 少 富 有 特 定12历 史 意 义 或 人 文 特 点 的 广 场 、 建 筑 物 、 纪 念 碑 亭 、 名 人 塑 像 等 , 除 了 在 白 天 应 该 具 有 思 念 怀 旧的 功 效 外 , 夜 晚 还 应 以 适 当 的 照 明 环 境 营 造 出 特 别 的 纪 念 氛 围 ( 图 3.3、 图 3.4)图

40、 3.3 上 海 交 通 大 学 内 具 有 历 史 纪 念 意 义 的 第 一 宿 舍 。图 3.4 北 京 理 工 大 学 内 设 置 的 第 一 任 校 长 徐 特 立 先 生 的 塑 像3.3 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 的 基 本 原 则如 何 在 夜 晚 采 用 适 当 的 照 明 手 段 , 适 当 重 现 白 天 阳 光 下 的 校 园 环 境 和 特 定 的 景 观 , 甚 至 通过 特 殊 的 照 明 设 计 突 出 某 些 大 学 校 园 景 点 , 或 掩 盖 另 外 一 些 白 天 无 可 遮 拦 , 而 使 校 园 显 得 杂 乱 、破 旧 的 地 方

41、, 从 而 使 夜 间 校 园 不 是 白 天 景 观 的 简 单 重 现 , 而 是 呈 现 新 的 面 貌 , 给 师 生 以 更 高 层次 的 欣 赏 , 可 以 极 大 地 展 示 其 魅 力 , 确 实 是 大 学 校 园 夜 景 照 明 设 计 的 任 务 。具 体 说 来 , 如 何 营 造 出 既 适 宜 师 生 在 夜 晚 可 以 继 续 读 书 或 工 作 、 又 美 化 校 园 , 使 师 生 获 得可 以 在 校 园 内 漫 步 悠 闲 休 憩 的 校 园 夜 间 光 照 氛 围 ; 在 节 庆 期 间 , 还 必 须 采 用 必 要 的 照 明 手 段 营造 欢 乐

42、红 火 、 活 泼 愉 快 的 喜 庆 气 氛 , 更 是 大 学 校 园 夜 景 照 明 用 武 之 时 。 根 据 这 些 , 可 以 认 为 大学 校 园 夜 景 照 明 设 计 应 遵 循 以 下 各 项 原 则 。3.3.1 着眼于校园环境、重视校园的光文化所 谓 光 文 化 就 是 用 灯 光 来 表 现 文 化 。 文 化 是 无 形 的 , 要 变 得 可 视 可 再 现 , 必 须 通 过 一 种 工具 , 一 种 语 言 , 比 如 通 过 戏 剧 、 文 字 等 形 式 来 表 现 , 在 照 明 领 域 , 就 是 要 通 过 光 这 种 载 体 来 体现 。 文 化

43、是 抽 象 的 东 西 , 用 光 怎 么 来 表 现 呢 ? 对 于 文 化 每 个 人 有 不 同 的 理 解 , 比 如 北 京 有 皇 家文 化 , 有 平 民 文 化 , 还 有 大 学 文 化 等 等 , 假 如 我 们 要 用 灯 光 来 表 现 北 京 的 文 化 , 怎 么 来 表 现 呢 ?从 专 业 角 度 来 说 , 任 何 一 个 地 区 的 文 化 , 都 是 由 若 干 的 基 因 ( 这 里 我 们 借 助 了 生 物 学 的 概 念 )所 形 成 的 。 就 像 每 个 人 都 有 基 因 , 打 个 比 方 , 你 和 我 有 95 以 上 基 因 是 相

44、同 的 , 只 有 2 3是 不 同 的 , 但 就 是 这 一 点 点不 同 , 造 成 了 你 我 之 间 的 不 同 。 文 化 也 是 一 样 的 , 就 像 北 京 文 化 , 它 是 由 若 干 个 基 因 组 成的 , 其 中 很 多 基 因 可 能 和 其 它 地 方 是 一 样 的 , 但 是 其 中 只 有 某 一 部 分 , 可 能 只 有 3 5 是 不 一样 的 , 而 光 文 化 就 是 要 表 现 这 3 5 的 东 西 , 这 才 具 有 地 域 的 特 征 。 这 个 特 征 我 们 可 以 把 它定 义 为 文 化 的 基 因 , 这 个 基 因 需 要 照

45、 明 设 计 师 来 提 炼 。 这 些 基 因 需 要 表 现 什 么 ? 是 皇 家 文 化 ,还 是 平 民 文 化 , 还 是 大 学 文 化 , 这 就 取 决 于 环 境 要 素 。 比 如 要 表 现 天 安 门 , 就 要 体 现 皇 家 文 化的 基 因 ; 要 表 现 四 合 院 , 就 要 体 现 平 民 文 化 的 基 因 ; 要 表 现 辽 宁 科 技 大 学 , 就 要 体 现 大 学 文 化的 基 因 。 它 们 都 在 表 现 北 京 文 化 。所 以 , 即 使 做 大 学 校 园 内 的 一 条 道路 , 一 座 建 筑 的 照 明 设 计 , 也 要 和大

46、 学 文 化 有 机 地 结 合 起 来 。 对 大 学校 园 光 文 化 的 理 解 和 把 握 程 度 , 往往 是 在 大 学 校 园 特 定 的 创 作 空 间 下夜 景 照 明 设 计 的 关 键 ( 图 3.5) 。 13图 3.5 体 现 校 园 光 文 化 的 日 本 庆 应 义 塾 大 学 校 园 夜 景 照 明3.3.2 按 区 域 的 不 同 功 能 采 用 不 同 的 照 度 为 形 成 有 利 于 学 习 、 科 研 、 学 术 交 流 , 以 及 舒 畅 休 憩 、 愉 快 生 活 的 夜 间 校 园 环 境 , 必 须 保证 校 园 内 不 同 功 能 区 域 有

47、 不 同 的 、 适 当 的 照 明 , 并 具 有 适 宜的 光 照 度 。例 如 , 在 学 校 的 主 要 通 道 、 校 门 、 重 要 楼 馆 的 出 入 口 等区 域 应 该 施 加 高 强 度 照 明 , 以 形 成 突 出 醒 目 的 光 照 效 果 , 照度 值 甚 至 可 以 达 到 100lx; 28校 园 内 的 一 般 大 道 、 大 多 数 建 筑物 周 围 、 广 场 等 大 面 积 人 群 来 往 之 处 , 则 应 该 施 加 中 等 强 度的 照 明 , 需 要 50 75lx 的 照 度 ; 湖 畔 、 草 坪 、 小 径 、 花 树 绿化 带 等 夜 间 人 群 活 动 比 较 少 , 适 宜 于 漫 步 休 闲 的 校 园 区 , 照度 不

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