1、人教版六年级语文上册第一单元达标测试卷本单元主题：山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春大自然有声有色，有情有意。本组课文将带我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。一、 看拼音写词语。qn shun yn sn chn h p b du qioyn hn jn m zhu su yn yn qn min二、比一比，组成词。邀（ ） 瀑（ ） 津（ ） 烘（ ） 均（ ）激（ ）爆（ ） 律（ ） 洪（ ） 韵（ ）三补充词语。（ ）妙（ ）比 不（ ）一（ ） （ ）高（ ）重 （ ）（ ）乐道 （ ）有深（ ） （ ）冲右（ ）（ ）味 （ ）
2、长 庞（ ）大（ ） 年过（ ） （ ）四、判断题。正确的打“” ，错误的打“”1、课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。 （ ）2、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。 （ ）3、课文索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。（ ）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。 （ ）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到
3、了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。 （ ）五、排列句子顺序。（ ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。（ ）虹不相信还是很骄傲（ ）人们都称赞虹很美丽。（ ）白云对虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没太阳，也就不会有你了。 ”（ ）一会儿，白云遮住了太阳，虹就不见了。（ ）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。六、句子万花筒。1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。）2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照
4、句式写一句。）3、听了老师的一番话，很受教育。（修改病句）4、老师在教室里，老师在办公室里。（用关联词连成一句话）5、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”（改为转述句）七、日积月累。1、落红不是无情物， 。 （龚自珍）2、今夜偏知春气暖， 。 （刘方平）3、 ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）4、今夜曲中闻 ，何人 。 （李 白）5、卧看满天云不动， 。 （陈与义）6、不是花中偏爱菊， 。 （元稹）7、捡起 ，捧在手中，我嗅（xi）到了 ；拾 ，细数精致的纹理，我看到了 ，在它们走向泥土的途中，我加入了 ；捧起 ，轻轻敲击，我听见 ，听见 。8、甲虫音乐家们 ，优美的音韵，
5、。此时，我觉得 ，这是只有虫子们才能演奏出来的！八、阅读短文，完成练习。（一）山雨来得突然跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，
6、所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响 丁冬丁冬 仿佛是一场山雨的余韵。 1、课文中三处“”的作用是一样的，表示 。课文中四处“”的作用有所不同，其中第二处表示 ，第四处表示 。2、课文分 、 两方面来写山雨之美。第 8 自然段则主要
7、抓住关键词 来写，所以朗读的时候要 。 （选择序号写在横线上。 ）A 语速加快，声音轻柔。B 语速稍慢，声音轻柔。C 语速稍慢，声音响亮。（二）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛(ji)然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星。秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒（s）声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在
8、微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。恬静（ ） 硕果（ ） 伴和（ ）豁达（ ）雕琢（ ）远眺（ ）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。3、在作者眼中，春天的特点是_，夏天的特点是_，冬天的特点是_，秋天的特点是_，_，_。 4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。 5、 “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 ”一句里的“这”指的是（ ）？ 6、摘抄文中的喜欢的成语至少三个。7、文章的结构是（ ）A：总分 B：分总 C：总分总8、用“”画出首尾呼应的句子。 （2 分）九、作文。 请把自己想象成大自然中的一员，以我是 为题，展开丰富的联想和想象，写一篇 500 字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子） ，然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。
