1、四年级数学下册（RJ） 教学课件,第 10 单元 总复习,第 4 课时 统计与数学广角,一、复习导入,同学们，这学期“统计与概率” 和“数学广角”部分你们都学会 了哪些知识呢？,我认识了平均数，还会 求一组数据的平均数。,我会读复式条形统计图，还 会绘制复式条形统计图。,我会用列表法、假设法等多种 方法解决“鸡兔同笼”的问题。,二、巩固练习,1. 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表：,平均每个年级有多少人参加了公益活动？,（1138710892）4,4004 100（人）,答：平均每个年级有100人参加了公益活动。,先回忆一下怎 样求平均数。,2. 根据下面的复式条形统计图回答问题。
2、,（1）哪个班的男生人数最多？哪个班的女生人数最少？,答：六（3）班的男生人数最多，六（1）班的女生人数最少。,仔细观察这幅统计 图，从图中你能找 到哪些信息？,2. 根据下面的复式条形统计图回答问题。,（2）六年级平均每班有学生多少人？,（1424182215301827）4,1684 42（人）,答：六年级平均每班有学生42人。,要想知道六年级平均每班有多 少人，必须先要知道什么？,从图中你还能获得 哪些信息？请你再 提出一个数学问题 并解答。,（1）小汽车,布娃娃,（2）喜欢布娃娃的人数最多。,（3）喜欢跳棋的男女生人数差不多。,3.有9个数，它们的平均数是133。把这些数按从小到大的顺
3、序排列起来，前3个数的平均数是120，后5个数的平均数是140。求第四个数是多少。,133912031405,1197360700 137,答：第四个数是137。,用9个数的总和减去前 3个数的和，再减去后 5个数的和，所得的结 果就是第四个数。,4. 某动物园有长、短尾猴共80只，长尾猴每只分给5个桃，短尾猴每只分给3个桃，共分去276个桃，长、短尾猴各几只？,如果全都是长尾猴。 短尾猴有：（580276）（53） （400276）2 1242 62（只） 长尾猴有： 806218（只） 答：长尾猴有18只，短尾猴有62只。,我是这样想的：,这道题属于我们学 过的“鸡兔同笼” 问题，你会用几
4、种 方法解答？用你喜 欢的方法试一试吧！,三、课后练习,2. 在 里填上合适的数，并说一说分别应用了哪些运算定律。,6.4,加法交换律,25.8,7.5,2.5,加法结合律,42,4,25,乘法结合律,125,70,乘法分配律,b,3,20,3,乘法分配律,这些运算定律，你 会用字母表示吗？,1040,20800,（160880）2020800,14260,460,1010,550（2306231）1010,在列综合算式时，同学们一定要注意小括号的使用啊！,15,0.04,0.03,100,8. 求下面各角的度数。,这道题能直接求出 1的度数吗？该怎么办呢？,9.如果一个三角形的两条边分别是4
5、cm和7cm，另一条边可能是几厘米（取整厘米数）？,4711（cm） 347（cm） 3cm第三条边11cm,答：另一条边可能是4cm或5cm或6cm或7cm或8cm或9cm或10cm。,我知道三角形 任意两边的和 大于第三边。,因为347，所以 第三边要比3大，并 且还要比11小。,32=6（cm2）,14.,可以结合平均数 的知识想一想。,我同意你的意见，因为平均水深 1.1m，并不能反映出整个小河中 每一处的水深数值，有的地方会 深一些，有的地方会浅一些。所 以，身高1.4m的李兵要下河游泳 是会有危险的。,李兵说得不对。,李兵说得对吗？,19. （1）李逸只有15元，她能买哪两本书？,
6、 能买有趣的昆虫和航天员的故事这两本书。,7.396.9514.34（元）, 能买航天员的故事和趣味数学这两本书。,6.957.8814.83（元）,从图中你得到了 哪些信息？,要想快速作出正 确的选择，我们 可以先估算一下。,（2）张波付给售货员16元，他可能买了哪两本书？, 可能买了有趣的昆虫和乐乐奇遇记这两本书。,7.398.4015.79（元）, 可能买了航天员的故事和乐乐奇遇记这两本书。,6.958.4015.35（元）, 可能买了有趣的昆虫和趣味数学这两本书。,7.397.8815.27（元）,20. 六年级同学分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加科技类和艺术类的学生各有多少人？,如果报名同学参加的都是艺术类。 （1）总人数：3927（人） （2）总人数差：372710（人） （3）一组人数差：532（人） （4）科技类组数：1025（组） （5）科技类人数：5525（人） （6）艺术类人数：372512（人）答：参加科技类的学生有25人，参加艺术类的学生有12人。,从题中你都知 道了什么？怎 样解答呢？,我是这样想的：,1,21. 在 里填上合适的数。,3,7,7,5,0,9,1,8,7,从哪儿入手想好呢？,个位5？13。,这道题的突破口 又在哪儿呢？,个位11？4。,
