第二课时一、练习朗读课文。二、把准备工作与捞铁牛的步骤联系起来体会一下，怀丙为什么做那几项准备工作？三、把全文联系起来体会一下，为什么说怀丙是当时出色的工程家？（1、怀丙懂得利用水的浮力；2、考虑周密细致；3、具体步骤充分利用了水的浮力。 ）四、练习用“熟悉” “议论纷纷”造句。1、从课文中找出带有这两个词语的句子读一读，并说一说词语的意思。2、交流造句，互相评议。再把造的句子写下来。五、复习巩固生字词。1、检查生字词读音。2、讨论：哪些容易写错，写的时候应注意什么？3、将“读读写写”中的词语抄写 3 遍。六、练习有感情地朗读课文。板书设计水冲断浮桥潜水找牛重修浮桥 备船装沙 利用水的浮力捞铁牛 准备工作 拴船搭桥 聪明智慧拴牛连架打捞铁牛
