1、3、密西西比河风光一、看拼音，写词语,并在整体音节下标上“” 。y n sh ku zhu xng f kn so dng gu zo （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）co mi pn shn d chng ch gung gung ku w yn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。淤（ ） 锥（ ） 骚（ ） 葵（ ） 瞰（ ） 莓（ ）游（ ） 椎（ ） 搔（ ） 睽（ ） 橄（ ） 霉（ ）三、选择正确的读音填在括号里。蔓：mn wn 瓜蔓（ ） 蔓延（ ） 枝蔓（ ） 藤蔓（ ）看：kn kn 看见（ ） 看守（ ） 看管（ ） 观看（ ）处：ch
2、 ch 处理（ ） 到处（ ） 处分（ ） 去处（ ）四、按要求改写句子。1、丛林中无数动物给这个世界带来魅力和生气。（缩句）2、黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树上飞来飞去。（缩句）3、火红的太阳烘烤着一片金黄的大地。（缩句）4、除了在它身边摇着绿扇的棕榈，还有什么树可以同它媲美呢？（改为陈述句）5、黑松鼠在树林嬉戏。（扩句）6、他的叔叔在外语学院教书，会说三四国语言。（修改病句）7、居里夫人对我留下了深刻印象。（修改病句）四、指出下列句子所用的修辞手法，并仿写一句。1、这比山还高比海还深的情谊，我怎么能忘记呢？（ ）2、难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈忘怀？不，永远不会。（ ）3、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（ ）五、根据课文内容填空。本课分别写了密西西比河东岸和西岸的风光，侧重描写（ ）岸的风光。作者在写东岸的风光时，首先写（ ）杂处一堂，茁壮成长，其次写（ ）给这个世界带来的魅力和生气。抒发了作者对（ ）之情。
