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对韵歌PPT.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:2839310 上传时间:2018-09-28 格式:DOC 页数:2 大小:30KB
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1、对韵歌教案教学目标:1、会认“对、云、雨、风、花、鸟、虫 ”2、认识新笔画:提、撇折、竖折。3、正确流利的熟读、背会对韵歌。教学目标:1、会认 7 个生字,会写“云”2、能正确、流利地熟读课文。教学准备:多媒体课件、生字卡片。1、 激趣导入,调动学生。( 5 分钟)1、师问:同学们,还记得咱们在第二课学习的课文 金木水火土 吗?谁可以声音洪亮的背给大家听?(背得真好,声音响亮、字正腔圆)还有这么多同学想背,老师换种方式来考考大家。我说字,你来对。天-地 上- 下 日-月 今-古 左-右 黑-白 男- 女(同学们,你有发现了什么吗?)(对,这些生字宝宝有的是反义词)对子里的联系,可以是反义词,也

2、可以是近义词,还可以是相对的两个事物,比如老师 说男,你们就会想 到女,是不是很有意思,今天,我们就来学习第 5 课:对韵歌。2、 老师板书课题:对韵歌。(教读)(黑板上贴上第一个生字宝宝“对 ”)还有 6 个生字宝宝,你们想要认识它们吗?和老师一起来吧。2、 借助课件,学习生字。( 25 分钟)1、 教 师课件:出示 2 种自然现象图片,指名问:同学们,你们认识这些自然现象吗? (你们可真棒!)(按顺序出示云、雨)(开火车认字,看哪谁认得又快有准)给云、雨分别组词,什么样的云,什么样的雨?说句简单的话。(云真白呀、雨下的真大)回答完整的句子: (1)图上画的是一朵白云 。(2)图上画的是天

3、下雨了。2、 还有两个生字宝宝也赶来了,快看,它们出现啦教师课件:出示两种自然现象图片,这是哪种自然现象?谁来大声说出来?学生看图组词、说话。(大声小声游戏)图上画的是雪花(什么样的雪花?)图上画的是一阵风(大风来了)指导这四幅图片,边评价学生回答问题的情况,边引出“云、雨、风”3 个生字。聪明的孩子们,你是用什么好办法认准这些生字宝宝的呢?把你的好办法和同学们说说。3、 方法同上:依次学习“花对树 ”, 学习“鸟对虫”,老师拓展讲解:花、树是植物,鸟、虫是动物。4、 教师课件:“山清对水秀,柳绿对桃红 ”的优美图画。师:孩子们,图画中有什么呢?用你的眼睛去发现美吧!生回答 孩子们说的真好,这

4、样挺拔、干净的山,秀美的流水,嫩绿的柳枝,美丽盛开的花朵,好美的一幅图画,连可爱的生字宝宝们都忍不住赶来了,可是它们藏在图画里。用你的眼睛快来找它们!(看图说生字)你们都认识了吗?老师可要考考你们!(整屏出示 7 个生字)先自己来练习一下(教师巡查)再教读一遍。同桌互相读。(孩子你,你们认得准,读的棒)拿出生字卡片,让学生再次认读。(抽生回答)三、熟读课文(5 分钟)5、 师:孩子们做的可真棒,可爱的生字宝宝们跳进课文里来了,谁有信心顺利读下来(出示课件)学生读课文。抽生领读(分男女生比赛读)(评价:孩子们读的可真棒,声音动听,字正腔圆)孩子们读得累不累呀,现在我们来动动我们的小手吧四、认识新

5、笔画,学习一个生字。(8 分钟)1、 教师课件:(要写的三个生字)“虫、云、山”2、 孩子们,你们最想写哪个?好,今天咱们就来学习美丽漂亮的“云”孩子们,看看,这字里面有你认识的笔画吗? (横、点)两个横一样吗 ?你有什么新发现?这个是新笔画,它叫“撇折” 3、 一起来做做我们的写字操“两姿”“云”字里面有你认识的字吗?(二)我们一起来描一描红色的生字宝宝吧生细心观察:短横写在竖中线的中间,长横写在横中线上。撇折的起笔在哪里?点落在在哪?(可不能让美丽的白云从天上掉下来)4、 学生书写完毕,多媒体展示,优缺点之处。五、小结。1、大自然是多么神奇,多么美丽呀,我们现在就带着无比热爱的感情一齐读读这对韵歌。老师和学生一起做拍手游戏,并在游戏中完成课文的背诵指导。2、 在生活中还有哪些对子?等着 你们去发现呢!

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