1、人民出版社 普通高中课程标准实验教科书 高中历史必修三第二单元第一节 中国古代的科学技术成就教案历史 1002 班 陈乐 1005014238一、 学情分析学生在初中学过这一课的内容，但大部分是以基础知识为主，而高中的历史学习更注重思维能力和综合知识的储备。因此通过老师引导学习，应扩大学生掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索，使学生能独立解决历史问题。二、 教学目标1、 知识目标（1）了解和掌握四大发明，并能认识科技发明对世界文明发展的贡献。（2）概括出中国古代科学思想的特点。2、过程与方法：（1）学生课前预习教材，并提出问题，然后在课堂上相互交流，从而对中国古代四大发明形成初步的
2、认识。（2）引导学生主动探索思考：中国古代科技发展的原因、地位、发挥的积极作用和后来滞后的原因。3、情感态度与价值观： （1）了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。（2）通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。三、知识重难点1、重点：中国古代的科学技术成就2、难点：（1）中国古代科技发明对世界文明发展的贡献（2）中国古代科技发展的原因四、教学方法图例法、材料分析法、讨论法、五、教学资源教材课本、网络六、课型综合课七、课时1-2 课时八、教学
3、手段、教具 多媒体九、教学设计1、导入：观看 2008 年北京奥运会开幕式一段视频2、讲授新课：引入：( 大家都听说过东方朔吧？他曾给汉武帝上书，上书用了三千片竹简，两个人才扛得起，武帝读了二个月才读完。请大家思考一下，为什么当时东方朔不把上书内容写在纸上就像我们交作业本一样，实在不行就出本书交上去呢？下面，我们共同学习纸的发明。 )（一）纸的发明（教材第 28 页）1、原因在纸发明之前人们曾经使用过哪些材料来记录信息书写文字？这些材料有什么样的缺点？ （甲骨文是写在什么上面的？） 龟甲、兽骨， （唐代文学家刘禹锡在 陋室铭 中有这样一句话： “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ”）竹简、木牍 （
4、大家知道，什么是简，什么是牍吗？简：将字写在竹片上，牍：将字写在木片上） ，此外还有陶器、青铜器、铁器等。缺点：书写比较麻烦，而且不易携带、收藏和流传； （大家可以设想一下，如果我们现在用的是龟壳，一旦有作业，你们就得拿着刀在上面刻字，课代表收作业就要抱着一摞乌龟壳去办公室了。 ）布、帛缺点：书 写、携带都方便，但是价格昂贵，不适合广泛使用（既然上述记录信息的材料有诸多的缺点，那么人们必然会去探寻更好的材料，于是，便有了纸的发明，下面我们看一下纸发明的历程。 ）2、历程西汉时期用来记录信息和书写文字的材料帛、木、竹、纸东汉蔡伦改进了造纸术 （通过高一历史的学习，我们知道，历史上宦官专政，陷害忠
5、良的事情不胜枚举，所以蔡伦可谓是史上罕见的能干出如此好事的宦官）材料：树皮、麻头、破布和旧渔网优点：便于携带 、储存和流传。3、传播公元 8 世纪由阿拉伯传到欧洲4、影响（教材第 29 页，画下来。 ）使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步； （自从人类使用纸记录信息，记录的效率提高了，携带的便捷也自然有利于信息的传播，同时也便于储存，所以说使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。 ）在中国古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。 （因为纸自从被发明出来一直到现在，一直为人们所使用，网络信息技术再发展，也无法取代纸，所以说影响最为深远。此外，
6、纸的发明使欧洲人不必再使用羊皮纸来记录信息，改用便捷廉价的纸来传播信息，提高了信息的传播速度，这就促进了欧洲的文艺复兴和宗教改革。而且百利而无一害，不污染环境，所说对文明发展和社会进步的积极作用也最为明显。 ）引入：( 通过必修二的学习，大家一定知道新航路的开辟吧，那么大家还记得新航路开辟的条件有哪些吗？（学生自由回答）其中，航海技术的进步中，就有指南针的使用，而指南针则是中国的发明，现在，我们共同学习指南针和方向测定技术 )（二）指南针和方向测定技术（教材第 29 页）1、历程战国： “司南”北宋： a、军事学著作 武经总要中，提到一种指南鱼。b、北宋学者沈括在梦溪笔谈中记载了用磁石摩擦钢针
7、制作指南针的技术。南宋：事林广记中，记载木刻的指南鱼和指南龟。清代：罗盘2、传播指南针在 12 世纪末至 13 世纪初由海路传人阿拉伯，然后再传人欧洲。3、影响(1)指南针应用于方向测定，对于军事实践和经济生活有着重要作用。（中国古代人民曾用指南针来从事采玉活动，此外，如果在森林中迷路了，掏出指南针，便有可能走出去。当然，如果真的在森林中迷路了，最科学的方法还是停在原地呼叫或者生个火堆什么的等待救援人员。 ）(2)对于航海事业的发展意义特别重大。 （这里在对新航路的开辟过程中作用更为明显，如果没有指南针，麦哲伦船队极有可能就会“壮士一去兮，不复还 ”了。 ）引入： （通过必修一有关资产阶级革命
8、的学习我们知道，当时的资产阶级革命是不是资产阶级拿着刀或者拿着长矛骑着马和封建旧势力打仗的？当然不是，是用火药。马克思曾经说过： “火药把骑士阶级炸得粉碎 ”嘛！那么，作为中国古代四大发明之一的火药，它又是怎样产生的呢？下面我们共同学习火药的发明和使用。 ）（三）火药的发明和使用（教材第 30 页）1、 实践经验炼丹制药冶金实践2、知识积累商周时期：木炭的知识春秋战国：硫磺；硝石知识汉代：对炭、硫、硝三种物质性能的认识东晋：葛洪：抱朴子仙药中已提到“火药”3、应用唐末至宋：已经开始使用火药箭、火炮、火球和火蒺藜； （这里可能会考你火炮最早是哪朝出现的，应该是宋。 ）明朝：早期自动爆炸的地雷、水
9、雷和定时炸弹4、传播在 12、13 世纪，首先传入阿拉伯国家，然后传入欧洲。5、影响改变人类作战的方式：冷兵器时代进入热兵器时代；对欧洲资产阶级革命的影响：为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。（在此强调一个问题，中国古代发明的火药和诺贝尔发明的炸药是不是一回事啊？肯定不是，中国古代发明的只是黑火药，诺贝尔发明的则是硝化甘油炸药。黑火药与硝化甘油炸药最大的区别就在与引爆后的膨胀系数和爆速不同，黑火药大约是每 4g 黑火药着火燃烧时，可以产生 280L 气体，体积可膨胀近万倍，在有限的空间里，气体受热迅速膨胀而引起爆炸；而硝化甘油是一种烈性液体炸药，轻微震动即会剧烈爆炸，爆温 3000 ；爆热 15
10、10 千卡 /公斤；爆速7600 米 /秒；爆燃点 260 。 ）引入： （我们前面已经学习了纸的发明，那么，是不是纸发明以后，信息的记录就彻底的方便快捷了？就比如说我们用的教材，上面的字是不是由人一个字一个字写上面去的？当然不是，是印上去的。那么，中国古代人又是怎样把字印到书上的呢？下面，我们共同学习四大发明的最后一个发明 印刷术。 ）（四）印刷术的进步（教材第 31 页）1、历程唐代：出现雕版印刷技术（印刷术的代表作品便是：公元 868 年唐朝的金刚经 ）北宋：毕升创造了泥活字印刷术元代：王祯发明了木活字和转轮排字盘明代中期：出现铜活字（代表作品：清代的古今图书集成 ）2、 传播由波斯传到
11、西方。 （这里大家要注意，并不是中国的四大发明都是先传入阿拉伯的）3、影响对于文化的普及有重要意义，为欧洲文艺复兴准备了条件。 （如果说纸的发明信息记录的时间和速度，那么印刷术的进步则将信息传播的速度和数量提升到空前的高度。使用印刷术就不用再手抄，既节省时间，又提高了工作效率。所以一有新思想新文学，把原稿向印刷厂一送，立马思想就随着书籍的迅速传播而传播开来了，这也就是为什么印刷术对文艺复兴有如此重要的作用。 ）引入： （之前学习了中国古代的四大发明，现在让我们简单了解一下中国古代的科学思想。 ）（五）中国古代的科学思想（教材第 31 页）1、进步性 (1)孔子提倡“多闻阙疑，慎言其余” ；又说
12、“知之为知之，不知为不知，是知也” 。这些观点都是符合现代科学原则的。 (2)中国古代思想中讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系是有合理意义的。2、局限性 (1)儒家注重以社会人文问题作为论说的主题，对于自然的探求和技术的总结，没有给予充分的重视。(2)比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。3、特点尊重自然，重视总结。 （举个不太恰当的例子，大家想象一下，假如在 17 世纪中叶的那个炎热的夏天，那个烂苹果不是掉在牛顿的头上，而是砸在了从古代穿越过来的孔子的脑袋上，孔子他老人家会怎么做？他可能会说，真烦人，怎么就落在我头上呢！但是他会不会去想为什么苹果会向下落啊？不会，因为他觉得
13、这很正常。这就是尊重自然。如果接下来一周都有苹果落在他头上，我们或许在 论语 中会发现这么一句话：子在树边曰 “夏天切忌在苹果树下思考问题。”，这就是重视总结。 ）引入： （邓小平同志曾经说过： “假如没有毛泽东同志，中国人民至少还要在黑暗中摸索更长的时间。 ”那么，在此，我们可以自豪的说，如果没有中国古代的四大发明，欧洲的近代文明至少还要在黑暗中摸索更长的时间。下面，让我们分析一下中国古代科技领先于世界的原因。 ）（六）中国古代科技的发展的原因政治：国家统一、社会安定和政府的支持。 （ 国家统一是中国历史的主流，专制主义中央集权制度加强促进了统一多民族国家的发展，为科技的发展提供相对安定的社
14、会条件。 政府在人力、物力、财力上的支持为天文学、农学等的发展提供了充足的保障。 ）经济：封建经济的发展为科技的进步提供了物质基础。 （中国农业、手工业长期处于世界领先地位，推动了科技发展。 ）民族关系上：各民族之间频繁往来和经济文化的交流，彼此互相学习和融合，为科技发展提供了丰富的营养。对外关系：开放的对外政策，鼓励对外交往，便于吸收外来先进文化以提高自己。文化上：中国古代文明的连续性也有利于科技的传承发展。中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。广大劳动人民的辛勤劳动和创造是科技领先的根本原因。人民群众在长期与自然界的斗争过程中积累了丰富的经验，为科技创造奠定了坚实的基础。引入：
15、（大家有没有听说过 “李约瑟难题 ”， 李约瑟是英国著名科学家、 英国皇家会会员、 英国学术院院士，他长期致力于中国科技史研究，为中国培养了一批优秀科技 史学家 ， 1994 年被选为 中科院首批外籍院士，他撰写 中国科学技术史 一书，并在书中提出为何近现代科技与 工业文明 没有诞生在当时世界科技与经济最发达繁荣的中国？ 现在我们共同思考分析一下李约瑟难题。 ）（七）明清时期科技衰落的原因（1）根本原因：腐朽的封建制度阻碍了科学的发展。（2）具体原因：政治上：君主专制的加强；经济上：自给自足的封建经济占统治地位，使科技的发展缺乏足够的动力；思想文化上：八股取士和文化专制，禁锢了知识分子的思想；
16、封建统治者推行的 “闭关锁国”政策，限制了对外交流，阻碍了中国古代科技的发展；科技本身：重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。课堂小结a) 造纸术：西汉时期已有纸，蔡伦是改进了造纸术，四大发明中纸的发明影响最为久远。b) 指南针：各个时期指南针的发展及其对应的图片，指南针的影响。c) 火药：发展历程以及其影响。d) 印刷术：发展历程，影响。e) 中国古代的科学思想：知道其特点以及中国古代科技的发展以及明清时期科技衰落的原因课堂练习一、教材第 30 页有个“学习思考” ，大家只要看材料，不要看问题，看完后，请思考这么两个问题：第一，鲁迅揭露了当时中国社会的什么问题？（ 旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。 ） 第二，指南针在近代西欧和中国的不同用途说明了什么？（科学技术能否产生巨大的经济效益和社会效益取决于社会环境。 ）4、板书设计发明过程 传播 影响（一）中国古代的四大发明（二）古代中国的科学思想十、教学反思纸指南针火药印刷术进步性局限性
