2016秋四年级语文上册《一枚金币》教案 北师大版.doc
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1、一枚金币教学目标1.朗读并讲述故事,体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路,感悟老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。2.学习要认识和要写的生字。3.分角色朗读课文,体会儿子“受不了”的心情。 m教学过程(一)谈话导入新课同学们,中国有句古话叫“君子爱财,取之有道。 ”这句话的意思是说,要以诚实的劳动获取金钱,懂得金钱所包含的价值。那么现在呢有这样的一个故事:有一个辛勤的老人,省吃俭用把儿子养大,可是儿子很懒惰还花钱如流水,老人不放心把自己的财产交给儿子,他该怎样考验和教育儿子呢?让我们一起到课文中去寻找答案吧!(二)初读课文好!首先请同学们带着老师的这几个问题快速读一遍课文。1、这篇课
2、文中有几个角色?他们之间有什么联系?你能把它简单完整地说出来吗?儿子花钱如流水、懒惰父亲要儿子挣一枚金币母亲放纵儿子来欺骗老人,两次被识破劝儿子自己去挣金币儿子自己挣来的金币被父亲第三次扔进火里,儿子连忙从火里把金币抓出来父亲相信这枚金币是儿子挣来的2、你能用关联词把这几件事串联起来吗?老师给同学们一个提示:因为所以因为儿子花钱如流水,懒惰,所以父亲要他自己挣一枚金币。因为母亲放纵儿子欺骗老人,两次被识破,所以母亲劝儿子去挣金币。因为,所以(三)学习课文1.刚才,通过大家的努力,我们已经初步了解了这个故事。那么,儿子一共交给父亲几枚金币呢?(三枚)父亲是怎样对待儿子交给他的这三枚金币的?(把它