1、第二课时一、由情入理，感知内容1、听录音朗读，学生边看课文边用铅笔划分自然段。2、请五位同学，每人读一自然段，连读全文。提问：毛主席说刘胡兰的一生是怎样的？齐读：生的伟大，死的光荣。二、以情动情，理解课文1、读第一自然段，回答以下问题。（1）刘胡兰的家乡在什么地方？（2）她牺牲在什么时间？（3）她是为什么被捕的？2、读句子，再说说带点词的意思。由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了。由于：表示事情发生的原因。出卖：课文中是指叛徒贪生怕死，向敌人供出了刘胡兰。3、读第二自然段，思考并回答以下问题。（1）敌人先后几次采用什么手段对待刘胡兰的？刘胡兰是怎样做的？学生回答，教师板书成以下内容。板书
2、： 收买“不知道” 威胁“就是不知道” 毒打不动摇像钢铁（2）结合提问读课文 敌人开始用什么手段对待刘胡兰？刘胡兰是怎样回答的？读第二自然段前部分到刘胡兰大声回答：“我不知道！” 敌人用“枪毙”威胁刘胡兰，刘胡兰又是怎样做的？读敌人又威胁她说：“”到“不知道，就是不知道！” 敌人的手段都失败了就毒打刘胡兰，刘胡兰又是怎样表现的？读敌人从刘胡兰口里得不到什么，到刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。4、读第三自然段，注意感情。敌人使出了最残忍的手段，用死来威胁刘胡兰，刘胡兰面对死亡是怎么说的？又是怎么做的？（1）把自己当成刘胡兰，读她说的话。（2）找出表示刘胡兰视死如归的词语。板书：挺迎踏走5、读第四、五自然段。四、以情悟道，总结升华1、朗读全文。2、教师总结。同学们，有千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活，献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流，我们要永远记住他们的名字，不辜负他们的希望，把我们的国家建设得更加美好，让我们齐声朗读毛主席为刘胡兰写的挽词，以表示我们对烈士的怀念。齐颂：生的伟大，死的光荣。一、 作业把刘胡兰的故事讲给家里人听。板书：21、刘胡兰收买面对敌人 宁死不屈、光荣牺牲威胁
