1、20XX年 春 季 三 年 级 语 文 下 册 第 二 单 元 调 研 卷班级 姓名 成绩 巧练基础一、我读我写。 （要求正确、端正、匀称）(10 分)cu nio s yn sh sh zhu jin l mn t sh sh b ji j j hn jio p二、我会辨认，我会组词。(10 分)秆（ ） 洲（ ） 犁（ ） 陡（ ） 裸（ ）杆（ ） 州（ ） 梨（ ） 涉（ ） 棵（ ）栋（ ） 喘（ ） 腹（ ） 砍（ ） 泡（ ）拣（ ） 瑞（ ） 复（ ） 吹（ ） 抱（ ）三、我会填。(17 分)1. 例：明暗浊（ ） 罪（ ） 罚（ ） 善（ ）偏（ ） 劣（ ） 懒（ ） 升
2、（ ）2. 一栋栋 郁郁葱葱 又尖又长 四、我会照样子写句子。(6 分)例：一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。1. 蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像 ，可以张开、合上。2. 翠鸟蹬开苇秆飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像 飞过去。3. 雪花飘落下来。雪花像 飘落下来。五、我背我写。(9 分)1. 万壑树参天， 。 （王维）2. 飞白鹭， 啭黄鹂。 （王维）3. ，竹溪村路板桥斜。 （王建）4. 听到消息后，居民们（ ）走出家门， （ ）严寒，（ ）漫天飞舞的大雪， （ ）冻得坚硬的山路， （ ）寻找冻僵的燕子。六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括
3、号里。(10 分)（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着抖峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。（ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。拓展阅读七、我读我做。(13 分=3 分3 分3 分 4 分) 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。 1.这一段写了翠鸟羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。 （3 分） 2.翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。 （3 分）3.这段话中有三个打比方的句子，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把比作赤褐色的衬衫。 （3 分） 4.把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。 （4 分）真情习作八、我爱习作。 （25 分）通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于 300 字的文章，题目：保护环境，从我做起
