1、第五单元提升练习一、字词乐园。1.读句子,看拼音写汉字。(1)哥哥领着小 mi（ ）chun（ ）梭在人来人往的j（ ）市中。(2)蜘蛛正在墙角 zhng（ ）开了它的 s（ ）网捕食猎物。(3)din（ ）主发现门外 bn（ ）袋垃圾不知被谁清理干 jng（ ）了。2.辨字组词。样( ) 洋( ) 眯( ) 迷( )胡( ) 故( ) 穿( ) 空( )半( ) 羊( )3.填上合适的动词。( ) 金光 ( )唇儿( ) 裙儿 ( )声音( ) 翅膀 ( )笑脸( ) 树林 ( )理发店4.模仿写词语。丁丁丁 笑眯眯 大摇大摆 二、句子乐园。1.按原文填空。(1)嫩绿的树梢闪着金光, 广场上
2、成了 ! (2)大家 成一支铁环的队伍, 一齐 跑,跑向霞光,跑向太阳,跑进春天的怀抱 (3)小贝当 鼻梁上的眼镜, 对理发师说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。” (4)只在此山中, 。 2.句子大观园。(1)朝霞张开绚丽的翅膀, 飞来了;太阳露出笑脸,走来了;鸟儿们的歌声传出树林, 飘来了 ;学校摇响的清脆的铃声 ,迎面扑来了(仿写排比句)(2)小妹妹撅着两条小辫, 跟在后面。 (扩句)(3)小贝当把报纸翻得哗哗响。( 改为“被”字句)三、课文回顾。1.雨后描绘了 的场景, 表现了 。 2.滚铁球一文中晨光里的上学路上,孩子们滚动的铁环声与 声、 声、 声组成一支动听和谐的乐曲,欢唱着孩子
3、们的 。 3.刮脸向我们展示了 。 四、阅读短文,回答问题。(一) 课内阅读。小贝当大摇大摆地走进理发店。他嚷道:“我要剃头!”理发师笑眯眯地说:“哟, 是我们的小贝当呀,请坐。”小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜,对理发师说:“我是大人了,你该叫我贝当先生。”理发师递上报纸,改口道:“请先生看报。”小贝当才读二年级,报上许多字他还不认识。但他读得很认真,把报纸翻得哗哗响。轮到小贝当剃头了。他坐到椅子上,叫理发师给他理个小分头。1.写出近义词。(认真 ( ) 笑眯眯 ( ) 嚷( )2.根据意思写出词语。(1)形容满不在乎、大模大样地走动。 ( )(2)指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。 ( )3.从小贝
4、当的言行中我们可以看出 。4.我觉得理发师是一个 的人。(二 )课外阅读。荷 塘 晚 会荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光轻泻在水面上。荷香阵阵,清风徐徐。晚会开始时, 只见穿着绿色西服的男高音青蛙,鼓起了气囊, 呱呱地唱着欢快的歌; 娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞;秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演;可爱的银鱼儿拨动着水藻,弹起了动听的乐曲荷塘晚会真是丰富多彩 ,情趣盎然。1.这段话共有( )句话。2.找出恰当的词语填在括号里。( )阵阵 ( )徐徐( ) 的月光 ( ) 的乐曲( ) 的萤火虫 ( ) 的红蜻蜓3.荷塘晚会上, 、 、 、 都进行了精彩的表演。4.谁还会参加这个荷塘晚会,他会干
5、些什么?发挥你的想象,写一写。五、习作。仔细观察,图中有几位小朋友?他们在做什么 ?发挥想象写几句话吧。第五单元提升练习参考答案一、1.(1)妹 穿 集 (2)张 丝 (3) 店 半 净 2.模样 海洋 眯眼 迷路 胡子 故事 穿衣 半空 半月 山羊 3.闪着 咬着 提着 响起 张开 露出 穿出 走进 4.咚咚咚 沙沙沙 啾啾啾 笑哈哈 笑呵呵 亮晶晶 自言自语 无忧无虑 多才多艺二、1.(1)一片海洋 (2)集合 朝前 (3) 扶了扶 (4)云深不知处2.(1)书是钥匙,能开启智慧之门; 书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰; 书是乳汁, 哺育人们成长。 (2)小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧地跟在后面。 (3)报纸被小贝当翻得哗哗响。三、1.一对小兄妹雨后踩水嬉戏 孩子们的童心 2.脚步 鸟鸣 铃 快乐生活 3.充满童真的小男孩渴望长大 ,年龄虽小,心却不小的成长宣言四、(一)1.仔细 乐呵呵 叫 2.(1)大摇大摆 (2) 笑眯眯3.他盼望自己快快长大,并希望自己周围的人也能像对待大人一样对待他 4.幽默风趣(二)1.5 2.荷香 清风 柔和 动听 娇小 秀美3.青蛙 萤火虫 红蜻蜓 银鱼儿 4.示例:小虾捋着胡须, 不紧不慢地背着自己作的小诗。五、略
