1、第六单元提升练习一、字词天地。1.看拼音,写词语。i h( ) jin zh( ) ln dn( )s yng( ) l chng( ) bo yu( )yng bo( ) zhn bi( ) xn lin( )2.给下列多音字组词。3.辨字组词。4.写近义词。羡慕 ( ) 奥秘 ( )恰巧 ( ) 收集 ( )5.把四字词语补充完整。(8 分)二、句子乐园。1.把你知道的含有动物名称的诗句或名言写下来。2.把下面的句子改为反问句。它们的耐性和毅力,都叫人佩服不已!3.用“不但而且”把下面的两个句子连成一句话。它们的远游,路程远, 所需时间长。它们的远游,有一定的季节性和规律性。4.填写诗句。
2、采得百花成蜜后, 三、阅读短文,完成练习。(一) 课内阅读。动物的远游(节选)很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。它们的远游,不但路程远,所需时间长, 而且有一定的季节性和规律性。我国的鲈鱼,在初夏之际,从近海逆流游到河口, 直到秋天产卵后, 才回到近海去。1.写出下列词语的反义词。逆( ) 强( )2.这段话是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。3.画“ ”的句子在文中的作用是 (二) 课外阅读。小 松 鼠爸爸带我去过很多动物园,我认识了许多有趣的动物:美丽的孔雀、高大的骆驼、吓人的大老虎 可是, 我最喜欢的是活泼可爱的小松鼠。小松鼠全身长着棕色的毛,油亮光滑, 就像名贵的丝绸。它的眼睛圆溜溜的,像透
3、明的玻璃球。耳朵尖尖的, 像竹林里的小竹笋。它还有一条软软的像降落伞一样的大尾巴。有一次,电视台播放有关小松鼠的节目, 我眼睛一眨不眨地盯着屏幕。只见几只小松鼠一会儿从这棵树跳到那棵树,一会儿又从树顶跳到地上。树那么高,小松鼠却一点儿也不害怕, 还得意地吱吱呀呀叫呢!它们有的荡秋千,有的躺在树枝上晒太阳, 有的相互追逐嬉闹。饿了的时候,它们就连蹦带跳地窜上松树, 坐在树杈上, 捧着找来的松果吧嗒吧嗒吃起来。小松鼠真是太可爱了。我多想去森林里看一看,亲自抱一抱、摸一摸它们呀!如果小松鼠跳到我的肩上,我一定也像达尔文那样决不伤害它。1.照样子,写表示声音的词语。例: 吱吱呀呀2.在括号里填上合适的
4、词语。( ) 的孔雀 ( )的骆驼( ) 的大老虎 ( ) 的小松鼠3.请读读画“ ”的句子,并用“有的有的有的”写一个句子。4.这篇短文主要写什么?是从哪几个方面向我们介绍的?四、习作。写一种你熟悉或喜欢的动物,写出它的某种本领或特点。第六单元提升练习参考答案一、1.爱护 简直 伦敦 饲养 路程 保佑 拥抱 准备 训练4.倾慕 奥妙 恰好 搜集5.坚韧不拔 无私奉献 喜上眉梢 伤痕累累二、1.一唱雄鸡天下白。 初生牛犊不怕虎。 骏马蹄下无遥途。2.难道它们的耐性和毅力,不叫人佩服不已吗?3.它们的远游, 不但路程远, 所需时间长,而且具有一定的季节性和规律性。 4.为谁辛苦为谁甜?三、(一)1.顺 弱 2.很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。 3.承上启下(二)1.叮叮当当 乒乒乓乓 2.美丽 高大 吓人 活泼可爱3.示例:下课了,同学们来到操场上,他们有的跳绳,有的丢沙包,有的跳皮筋。 4.这篇短文主要写了活泼可爱的小松鼠。是从松鼠的外形特点和生活习性两方面来介绍的。四、略
