1、第六单元提升练习一、看拼音,写词语。二、将下列生字组成词语,写下来。三、给多音字组词。还 好( )( ) ( )( ) 四、辨字组词。浅( )线( ) 场( )扬( ) 姑( )故( ) 份( )粉( ) 贫( )盆( ) 亚( )业( ) 五、选词填空。慢慢 静静 渐渐1.科利亚( ) 地躺在病床上。2.瓶子里的水( )地升高了。3.柳枝( ) 地抽出新芽。六、照样子,写句子。例:我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。我要给 。 例:气球上画着一张可爱的小脸。可爱的: 七、根据课文内容填空。1.突然, 一个 摇摇摆摆地飘了上来,这代表了同学们来 科利亚。 2.假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的
2、 画一个红红的 。让小树在冬天也能 。 3.阿英是个 小姑娘,家住贵州 。她告诉我, 是 一直寄钱 她读书, 要不,她早就 了。 八、阅读短文,回答问题。“诗仙”李白李白从小就聪明过人,不少书他只要看一两遍就印在脑海里了。但他很贪玩儿,读着读着就不肯用功了。有一天,他看见一位老奶奶把一根胳膊般粗的铁杵在磨刀石上用劲儿地磨, 说是要把铁杵磨成针。李白大吃一惊:“这么粗的铁棍,何年何月才能磨成针呢?” 老奶奶满怀信心地说:“ 只要不停地磨下去, 总有一天能磨成针。 ”这件事使李白悟出了一个深奥的道理:“只要功夫深, 铁杵磨成针。读书学习不也是这样吗?”从此,他刻苦读书 ,学问大有长进。1.唐代诗人
3、李白被誉为( )。A.“诗圣” B.“诗仙” C.“诗王”2.用 “ ”在文中画出李白通过这件事悟出的道理。3.通过阅读短文,你懂得了什么道理?九、看图写话。图中的小猴子做什么呢?最后的结果是怎样的呢? 用几句话把看到的内容写下来吧。第六单元提升练习一、温暖 优良 开始 广场 病床 姑娘 读书 布料二、健康 姑娘 羡慕 奉献 潭水 客人三、还钱 还有 好学 好人四、浅水 直线 广场 飘扬 姑娘 故事一份 粉色 贫穷 盆子 亚洲 作业五、1.静静 2.渐渐 3.慢慢六、小花狗找到一个温暖的家马路上有一只可爱的小花猫。七、1.红气球 问候2.小树 太阳 快活地成长3.苗家 山区 妈妈 帮助 失学八、1. B2.只要功夫深,铁杵磨成针。读书学习不也是这样吗?3.我们在学习上也要有这种铁杵磨成针的精神,只要坚持不懈,就一定能学到知识。九、提示:仔细观察四幅图 ,发挥想象写写即可。
