1、 本次培训的时间是短暂的，影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。 很荣幸听了河南师大王彩琴教授谈的小学英语教师的专业发展途径这一报告。首先她以一个十二岁孩子的画和我们共同探讨了一个孩子心目中的好老师究竟是什么样 子的，对于好老师的标准，仁者见仁智者见智也许会有很多不同的看法，可是在这个孩子心中，一个好老师应该是把太阳挂在脑门上，给每个孩子都能带来灿烂阳光 的;老师的眼睛应该永远都是两个弯弯的月牙，笑起来嘴角一直要咧到耳朵根儿; 老师所给与孩子的知识要像蛋糕塔那样美味诱惑而又多层，老师的手上有一杆 天平无论男孩子还是女孩
2、子永远都是平等的。老师的心胸要宽阔的能包容大海与蓝天孩子的愿望单纯而美好，而作为一个老师我也在心里反思着我是不是真正做 到了这个孩子心目中的好老师呢。很惭愧，答案是否定的。作为普通人我们可以在生活中有着各种情绪，可是站在讲台上面对孩子我们就只有一个身份那就是传道授 业解惑的老师，我们不能让情绪左右我们教学的热情，更不能把孩子学不会归结为孩子自身资质的愚钝，而丧失信心与耐心。培训中我们观摩了本年省优质课获一等奖以及二等奖的两位老师所上的优质课。从中我受到了极大的启发。一位是二十来岁的年轻教师，一位是年纪稍大的老 教师，课题是一样的，可是所选用的教学手段方法是不同的，同样达到了非常出彩的效果。殊途
3、同归。就我个人而言这位年轻教师的课给我留下了非常深刻的印象， 首先从她的穿着上看，kappat恤搭配牛仔裙，卷发高高扎起束成马尾，给人的第一印象是非常朝气非常活泼的，课前的热身她把学生分成了 dragon and tiger 两个队，并且为两个队设计了 slogan 和很有气势的手势，也渗透了在本话题中将要学习的 chiantown 中的中国因素。导入部分配合几首中国民乐带领学生翩翩起营造了轻松活泼的课堂氛围让人 印象深刻。其次，课件制作的独具匠心，我尤其喜欢在以图片呈 aamerica chinatown 时所选取的两段音乐，非常具有动感，第一首忘记了是什么曲子第二首选的是王力宏的龙的传人，
4、这些 pop music 的运用节奏感强而且比较受学生的喜欢，更容易激发他们的兴趣和热情，是有效的激活课堂的一*宝。再者，这位老师的自编 chant 琅琅上口，非常有新意， 重要的是节奏紧凑激情洋溢，即激活了课堂又操练了目标语句，孩子们学的轻松玩的开心。本节课靓点颇多，渗透着对学生的爱国情感教育，最后的自编歌曲老师与 学生同唱一首歌并且高呼 i love china. i do miss china.将本课推向高潮也给本课画上了圆满的句号。与之相比另一位老师的课更加常规一些，但是却可以看出每个环节都是精心设计，环环相扣，使学生在轻 松自然的环境中由易到难掌握知识。从这位老师设计的课可以看出她的
5、教学功底扎实，教学艺术非常强，的确是值得我们借鉴学习的。小学英语语音语法培训之心得体会2009年9月23日，我有幸参加了在大朗镇中心小学举办的东莞市语音、语法教学培训，听了由北京市航天航空大学附小的谢乃莹老师带来的关于语音、语法教学的讲座。谢老师通俗易懂、图文并茂、实用有效的阐述让我受益非浅、印象深刻。在 培训的过程中，谢老师还和在场老师们进行了互动，互相交流教学感受，畅谈教学看法，探讨教学规律，让人感觉到她是一名毫无名师架子、平易近人的慈祥教授。 她朴实的话语，亲切的笑容打动着在场的每一位教师，她真实体会的一言一语都引起了我们广大教师的共鸣。真的很感谢她从遥远的北京来到我们东莞进行培训！也
6、感谢东莞市英语教研室邓老师的精心策划，为一线老师举办了这么实用有效的培训。谢老师主要讲了两个方面的讲座：小学英语语音教学和语法教学。两个主题内容虽然不同，但都彻底地改变了我对小学英语教学中语音和语法的教学理念。下面就两个主题分别谈谈我自己的一些体会和领悟。一、 小学英语语音教学谢 老师深有体会地说“小学教师是最辛苦的”，因为小学教师有两个重要的教学任务：一是教好学生的语音，二是教好学生的书写。她说小学英语语音教学的模式没有 对和错之分，只有合适与不合适。她每每提出一个观点前都会先让我们思考几个问题，来引起我们的共鸣，然后再用理论和事例阐述她的看法。我从以下三个方面概 况一下我的学习心得。（一）
7、、教师要转变语音教学的错误观念，更新教学理念听 了谢老师通俗易懂的语言阐释，我明白了小学英语为什么要进行语音教学。因为语言无处不在，我们从学语言开始就已经接触了语音学习。发音就是语音中的其中一 个范畴。所以我们要走出一个教学误区：语音教学并不单纯的是音标教学，音标教学只是其中一项内容和环节。语音教学就是要帮助学生解决英文音形不一的问题， 提高学生认读、识记英语单词的能力。这才是我们开展语音教学的目的所在。(二)、小学阶段英语语音教学的内容实在很惭愧，一直没很留意教参中的语音教学要求和目标。谢老师不仅和我们分析了课标和教材中对语音教学的要求，指出 PEP 教材中的语音线和不同年级的语音教学要求（
8、详见谢老师的 PPT 内容）。原来小学语音教学是从学生认识字母及所代表的音源入手，从最基本的音与形的结合开始，反复练习以建立学生对字母与发音的直觉音感。学生从以大量的英语语言输入作为基础的认知阶段，到感知英语的语音语调，再循序渐进地进入到四十个国际音标的认读，并能从大量的输入中找出发音规律，帮助记忆单词，高年级学会查找字典。谢老师还强调我们在小学阶段不要和学生讲音标的术语，不要说太多声带振动不振动，什么部位动不动的专业知识，只对学生说长短音就可以了，而且在教学过程中要利用歌谣、绕口令等整合成趣味句子让学生训练语音，让学生做到听音知形，见形知音。(三)、在小学阶段如何进行英语语音教学谢 老师特别
9、提到了“自然拼音法”。她提倡“自然拼音法”，并非是排斥“音标”，而是主张学生先学“自然拼音法”，再学习音标，这样会有事半功倍的效果。因为 音标的学习比较理性，在小学阶段专门学习音标的话有可能增加学生的负担，要谨慎对待。小学生一定是在大量感知的基础上才学习音标，PEP教材的编排就是符合这一规律的。她说我们的语音教学要符合孩子的年龄、心理发展规律，不要提出超越孩子年龄心理的要求和任务，不能伤了孩子，不能打击孩子的自信心，否则单纯的音标教学会事与愿违，扼杀孩子们学习英语的兴趣。谢 老师还阐述了小学英语语音教学的过程应该是分散学习和集中学习相结合。分散学习指与平时的教学相结合，集中学习指用一节或半节课
10、专门学习语音。教师在教学 过程中，元音可以用红色笔标出，辅音划下横线，多音节单词可以分音节去学习；让学生听录音，找出发音规律，然后教师再出示国际音标卡片，让学生再看书听录 音。PEP 教材的 C 部分属于选学、提高部分，不能忽略，也很重要，对学生终身教育起着重要的作用。谢老师还和我们分享了小学生学习语音的最基本方法：1、听音模仿。听和模仿是正确说的基础，听是第一位，模仿是第二位。只有大量的输入作为基础，学生最后才可以达到输出的结果。2、读音：看词读或是看音标读，建议用学生熟悉的单词配音标。3、辩音：最后通过单词和句子来训练。4、拼读：教学生拼读的方法，从单音节开始教。听完谢老师的精彩演讲，我才
11、恍然大悟，原来小学英语的语音教学并不是单纯的音标教学，而是让学生在接触大量的英语语音、语调输入之后，帮助他们一起找出发音规律，借助英语语音来认读单词、记忆单词，做到听音知形，见形知音，达到一个初步感知语音的程度。二、 小学英语语法教学很多老师会迷惑：到底小学英语教学中要不要讲语法知识呢？怎样讲？讲到什么程度？听了谢老师的阐述和经验分享，我懂得了怎样正确对待英语语法。语言永远先于语法，学习语言一定要先有大量的输入，在输入与积累达到一定的程度之后再去学习语法会比较合理。学习英语语法，是为了更好更正确的表达，提高英语交际能力。语法学习的规律应该由学生体会出来，从量变到质变。在小学英语的语法教学中我们
12、要努力做到:1、培养学生的语法意识。重在让学生在语言实践中逐步意识到英语中像词性变换、句子结构、以及中英文之间的差异等语法现象。2、小学阶段语法教学不适合讲解法教学。要避免死记硬背语法，而是应该通过听说读写来渗透、运用语法，应该遵循创设语言学习和运用真实情境的原则。3、语法教学基本过程：呈现-操练-归纳-总结。4、正确对待小学生的语法错误。小学英语的学习是感知和大量输入的阶段，学生学习的重点不在于掌握多少知识，而在于学生对英语的感觉。小学英语的语法教学也应该遵循这个原则，所以我们要允许学生犯错误。语法就像数学的公式一样，没有经过操练、运用和犯错误，学生是不会领悟到的。我们进行语法教学时要考虑到
13、学生的年龄心理特点和实际知识水平，提出符合他们年龄段的要求和目标，让学生在情境中融会贯通，悟出语法，最后老师加以引导总结，画龙点睛，做到水到渠成。七月骄阳似火，老师们的学习热情似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次普通的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担心的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的交流座谈会.、让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。 “兴趣是最好的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生爱好呢?一、形式新奇，培养学生爱好1.运用教具和电化教学手段培养爱好丰富多
14、彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。2.开展课外活动，培养爱好开 展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，whats your name? my name is how old are you?高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保 持学习英语的持久爱好.而且使学生有的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。二、组织情境教学。提高学生的学习爱好小
15、 学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安 排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变 “要我学”为“我要学” 。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。三、培养情感。激发学生的学习爱好教育家夏丐尊说 过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。 在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、
16、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“try it again“。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。炒货加盟 随着人们生活水平的不断提高，传统食品的市场份额、销量越来越少，但休闲食品却一直独秀！无论是旅游、居家、聚会等等，都少不了休闲食品的踪影！只要产品符合大众口味，定价合理，产品非常有竞争力！ 汇大新推出的同盛昌老字号炒货店，采用独特配方，结合现代工艺精心炒制出的各种干果迎合现代人的新消费需求。同盛昌老字号炒货店炒货市场前景广 阔，品种也随之推陈出新，从传统的南瓜子、葵花子、西瓜子占主导地位，到松子、核桃、板栗、花生等各种干果的大量采
17、用，许多含有丰富营养的干果都进入了炒 货的行列；制作方法从纯炒制到摇、裹、搓、蹦、煎、炸不断变化；花色从不加配料的纯炒制到椒盐味、五香味、奶油味、水果味等不断创新炒货将以前所未有 的新产品、新姿态出现在人们的生活中。 产品种类 果仁类：炒杏仁 琥珀核桃仁 炒腰果 瓜子仁 山核桃仁 坚果类：炒山核桃 炒夏果 炒银杏 炒巴达木 炒核桃 炒芝麻 炒松子 炒青豆果 炒胡桃 炒栗子 炒花生 炒开心果 炒榛子 炒豆类：炒黑豆 炒香榧 炒黄豆 炒蚕豆 瓜子类：奶油瓜子 白瓜子 五香瓜子 西瓜子 西葫芦籽 葵花子 甘草瓜子 话梅瓜子 椒盐瓜子 南瓜子 绿茶瓜子 酱油瓜子 产品特色 1、色味诱人：炒货的产品现炒
18、现卖，比独立包装的味道更鲜美，加上独特的配方、先进的炒法，使现炒的产品味道醇香，色泽诱人！ 2、营养丰富：干果中含有丰富的维生素 A、B、D、E ，大量的不饱和脂肪酸，和丰富的微量元素，如钙、磷、铁、锰、锌、硒，是人类生存所必需的营养成份。丰富的营养搭配独特的口味，无论在口感还是营养物质，都体现前所未有的美食体验。 3、品种多样：总部推出椒盐味、五香味、奶油味、各种水果味的松子、核桃、板栗、花生等，多种口味多种花色的炒货，品种丰富多彩，口味醇厚香甜，让你驰骋商海得心应手！ 投资优势 1、经营空间：店面规模可大可小，可在商场、超市、菜市场、居民区、乡村集市等开店经营，现炒现卖；也可以加大投资办厂
19、批发；还可以流动炒货销售。投资风险小，利润高，所有的加盟店均可快速启动资金。经营方法灵活多样，能以低于商场很多的价格出售而获得较高的利润。 2、销售优势：同盛昌老字号炒货店有品牌、口味醇正、价格低，生意自然好。所有人都将成为你的顾客，所有时间都在赚钱，这样好的机会马上就会来到你的身边！ 3、操作简便：标准制作工艺，配合专用设备和独家特制配料，口味独特，标准化操作，简单易学，专业老师亲自授课，即使是没有餐饮经验的人来总部学习，也可轻松掌握全部要领。 投资方式 1.总部一次性收取联盟费（无其它任何费用或保证金） ，联盟后不再收取其它费用 2、来人现场学习 2-3 天，即可学会，培训 1-2 位，如
20、路途远可函授学习，通过光盘和技术资料也可学会； 3、在公司培训基地现场培训，总部由专业培训技师亲自授课，确保每位联盟商亲自操作，轻松学会全套技术； 4、路途远可函授学习，通过光盘和书面资料是完全可以学会的，先付 400 元保证金，办理货到付款手续； 5、限额联盟：直辖市每区设四家，省会城市每区设三家，地级市每区设二家，县级市或乡镇设一家。投资分析A 型店(30平米) B 型店(20平米) C 型店(10平米)设备投入 约1万元 6000-8000元 4000-6000元房租投入3000元/月*4个月(付三压一)=1.2万2500元/月*4个月(付三压一)=1万2000元/月*4个月(付三压一)=8000元装修投入店内装修+招牌+展示柜=1.5万 店内装修+招牌=1万 招牌+简单装修=5000元货源投入 2000元左右 2000元左右 2000元左右合计投入 约4万左右 3万元左右 2万元左右利润分析炒货利润一般可达65左右，以炒板栗为例，进价5元/斤，销售价13.8元/ 斤，按每天销售200斤计算出品率85200斤的生板栗出品170斤熟板栗13.82346元成本1000元毛利1346元其他开支，预计当月收回投资。本分析仅供参考.
