1、1立足终身体育 搞好教学改革与管理张又新 郭 荣 高 晖一、顺应教育发展趋势，深化体育教学改革1990 年以来国家教委先后颁布执行了学校体育工作条例和全国普通高校体育课程教学指导纲要 ，对高等院校体育课程的性质任务、体育课程设置等作了明确规定，特别是 1995 年全民健身计划纲要下达，进一步强调了高等院校对学生进行终身体育教育的重要性。为适应高校教育形势的发展，近年来体育教研部在坚持党在教育方针的前提下，积极对原有的教学组织形式进行改革，通过多年努力，逐步探索出一条以“从建立学生终身体育思想出发，实现教学与科研、课内、课外、普及与提高、群体与竞赛四方面相结合，以一体化的组织形式促进学校体育教学
2、向立体化发展”为总体思想的体育教学改革之路。1立足终身体育，推进体育课程设置、教学组织形式的改革：根据纲要的要求，在科学研究的基础上，教研部结合我校实际情况对原教学大纲进行了调整。对一年级学生开设以田径、武术、体操项目为主要内容的体育基础课，强化体育基础教育，结合贯彻大学生体育合格标准 ，全面提高和发展学生的身体素质及基本技术、基本技能和基本 识。对二年级学生开设以篮、排、足球、网球、乒乓球、武术、游泳、女生健美操教材为主要内容的体育选项课，使学生在全面锻炼的基础上，学习和掌握某一专项运动知识、技术和技能，提高专项运动技术水平，培养学生自觉锻炼的习惯。在一、二年级中经医院证明不适宜参加剧烈体育
3、活动的学生开设体育保健课，有针对性地进行康复、保健体育教学。在每学时期，我们还安排了 6 学时的体育教学理论课（含理论考试） ，教学时数占总课时的 15%以上。在改革课程设置的同时，从 1999 年起教研部对体育课教学组织形式也进行了大幅度的改革。对于体育成绩合格升入二年级学习的学生，我们改变以往的教学组织模式，在必修的前提 分给予学生自主选择学习内容的权利，使其可以根据自身的兴趣和体育能力选择学习项目。 学校条件，目前我们在二年级开设了田径、篮、排、足球、武术散打、形体、健美操、网球、乒乓球等课程，组织形式上打乱原有教学班编制，根据教材内容及学生选项情况重新编班组织教学。2对三、四年级体育选
4、修课我们引入“挂牌教学”模式，给师生双方以相互选择的权利。在开 备阶段，我们将拟开选修课教师的个人简历、拟开课教学目的、大纲以及教学进度等相应教 件，通过展板和体育教研部互联网主页公开展示，使学生能够利用现代化的手段，足不出户地 开项目和任教老师有一个较为详尽的了解。在报名阶段，学生可以根据自身的爱好、身体条件 习专业以及未来工作的需要、任课教师等多方面因素选择项目，教师则在报名超额时对报名 根据其一、二年级体育课学习成绩择优录取。通过双向选择的教师和学生组成 30 人建制的 班，完成 36 学时的选修课学习，学期末，经考试成绩合格者可获得 1 学分。通过对体育课程设置以及教学组织形式的改革，
5、我们调整了体育教学中教与学的比重 学生兴趣的作用，使学生生动活泼地学习、发展。在体育课学习中体会成功的喜悦，在成功 激励下，进一步强化体育的动机，培养其终身体育的习惯，使体育教学真正为学生的学习、 生服务。另一方面也调动了教师的积极性，充分发挥其专项优势教其所长，使学生学有 了教学的质量。2课内外结合，提高学生综合素质。体育教学仅仅局限于 100 分钟体育课是远远不够的。如何调动教师、学生的积极性，利用业余时间开展体育，扩大体育课教学的外延，也是教研部近年来改革尝试的重点。通过课外辅导和体育 课的形式，我们针对学生兴趣组织专项的辅导。这种形势不仅满足了学生科学锻炼的要求，还 地发挥了教师的专项
6、特长，对课堂教学也是一个好的延续。教研部还主动与学生部门合作，以体育积极分子为核心，组建了篮、排、足球以及搏击等项目的 体育俱乐部。各俱乐部在教师的指导下培养裁判，制定比赛规则，组织竞赛活动，利用学生的热 完成课外体育教育，培养了学生的体育能力。此外，对于一些热门项目，教研部还采用了短期培训班的形式进行强化教育。如健美操是我校 传统项目，但在开始的时候，广大师生对它还只是好奇和陌生的感觉。于是教研部把教师下派到各系进行强化辅导，为各系培养了一批健美操爱好者，正是这批人员，成为健美操运动在我校普及的种子。3普及与提高相结合，取得优异的比赛成绩。以教学为基础，广泛开展和推广校内体育活动，为提高打下
7、坚实的基础。校内逐步形成的传统项目，如三大球、健美操、武术等，在广泛普及的同时，每年定期3举办竞赛活动，各项目均吸引大批爱好者、参与者，为进一步提高打下良好的群众基础。在此基础上，教研部认真抓好各支校代表队的训练和管理工作，大胆启用年轻教师担任代表队教练工作。在加强技战术训练的同时，严格管理，狠抓队伍的思想作风建设，使队员们形成不怕苦、不怕累、关键时刻敢于拼搏的精神。正是在这种精神激励下，在校领导和全校师生的支持下，校男子篮球队才可能在 1996、1998年两次获得全国大学生比赛的冠军。校田径代表队、健美操、武术、排球等代表队，也在省内外各级各类比赛中获得了优异成绩。一系列的成绩和几年来不断的
8、实践说明，只有强化体育基础教学，并且将高校竞技体育建立在这个广泛而坚实的基础之上，扎扎实实地走普及与提高相结合的道路，高校的体育基础教育才可能开花结果，高校的竞技体育也才可能锦上添花。4群体与竞赛相结合，校内体育活动蓬勃发展。1992 年以来，体育教研部有计划地安排各项校内竞赛活动，篮、排、足球、健美操和冬季长跑比赛每年举办一次。作为学校大型活动之一的田径运动会每年定期举办。为了使校运会开得精彩、热烈，使更多的师生都能参与进来。我们在项目设置上克服组织等方面存在的困难，除正常安排田径项目比赛外，还兼顾安排了大量的群众性体育竞赛项目。每年的新生广播操比赛被安排在校运会前举行，在开幕式上决赛，最后
9、成绩还要计入校运会团体总分。由于各院系的重视，师生齐动员。认真练习广播体操，促进了群体活动的开展。此外，教研部还将课堂教学内容武术初级剑、初三路长拳作为校运会表演项目，并由此进一步发展编排了多次小型团体操表演，展示了教学成果和学生们青春的风采，受到师生好评。学校体育工作的核心内容是高质量的教学、高品位的群体活动、高水平的竞技运动的发展。通过几年的努力，以体育课堂教学为基础，并在此基础上努力扩大其教学外延，教学形式、课余训练、校内外竞赛等几个方面积极进行改革尝试，逐步形成了一套能够突出终身体育思想的有我们自己特色的课内外一体化的体育教学组织形式。二、强化管理力度，稳定教学秩序，保证体育教学改革顺
10、利进行为了保证教学秩序和教学改革的顺利进行，近年来教研部加大了教学管理的力度。首先加强了对教师的管理，1998 年重新修订出台了体育教研部“教学管理办法”、 “考试管理办法”等一系列管理制度，进一步明确了体育教师的任职条件，要求教师严格按照体育课教学大纲、教学进度和课堂常规组织体育课教学、考试。教研部制订出相应的教学检查制度，由部教学委员会不定期地对教师的教学情况进行检4查，并将检查结果与教师职称评定、课程评估、年终个人考核等挂钩，真正做到严明纪律，奖勤罚懒。教研部也加大了对学生的管理力度。体育课教学场地实行封闭管理，强调在保证教学质量的前提下，严格考勤，严格课堂纪律，严格考试制度。上课期间运
11、动场大门关闭并设专人看管，这样有效地减少了学生迟到、旷课和运动器材丢失的现象，也从根本上杜绝了外来人员的干扰，为教学创造了良好的环境。在完善制度加强管理的同时，教研部还注重加强教师的业务学习，多年来始终坚持每周三的集体锻炼、集体备课、检查教案制度，请学有所长的教师讲解运动技术的发展动态、规则变化、教学方法等，达到互相学习，共同提高的目的。三、加强基础建设，为进一步提高教学水平奠定基础1师资队伍建设。体育教研部现有在编人员 32 人，其中教师 26 人，干部 1 人，工人 5 人。现有教授 1 人，副教授 12 人，讲师 10 人，助教 3 人，讲师以上职称人数占教师总数的88%。教研部现有国家
12、级裁判员 3 人，一级裁判员 20 人，一级以上占教师总人数的92%。体育教研部现有党员 7 人，占教职工总人数的 23%。近年来，随着老教师的陆续退休以及一批新的体育院校毕业生的加入，体育教研部教师队伍更趋年轻化。那么，如何提高教师队伍的思想素质、业务水平就成了能否推动教研部体育教学工作再上新台阶的关键。多年来，教研部结合专业的特点，采取校内外培训相结合的办法，有计划地选派骨干教师、年轻教师进行业务学习和培训，收到良好的效果。3 年来通过学习、考核，我部共有 2 人成为田径、足球的国家级裁判员，1 人成为国家级体育社会辅导员，在国内、省内的各级比赛中发挥了积极的作用。此外，为了进一步优化教师
13、的学历结构，教研部从政策上鼓励青年教师通过继续深造提高自身学历，3 年来，共有 1 人完成专升本学业获得本科学历，4 人参加在职研究生班学习，2 人参加外语第二学历专科班学习。2教学设施建设。学校体育工作条例下达后，学校领导十分重视，多年来始终在政策上给予体育工作以大力的支持。为保证体育教学的顺利进行，学校在改善教学设施条件方面做了很大的努力。1995 年以来先后改造了校游泳池，新建了风雨训练棚，改造了篮、排球场地，1999 年又改造了已列为危房的游泳池更衣室，在原基础上新建了功能设备齐全的更衣室。几年来，通过以上努力在硬件设施上为我校的体育工作进一步发展奠定了坚实的基础。目前我校有 400
14、米跑道标准田径场（套足球场地）1 个，55025 米游泳池 1 个，风雨训练棚 1 个，铅球场地 8 个，单、双杠场地 260 平米，篮球场地 20 个，排球场地 11 个，足球场地 1 个，网球场地 4 个，乒乓球场地 18个，体育场总面积约 42000 平米，学生人均占用面积 3.68 平米。体育教研部目前拥有的体育器材基本上能够保证教学及开展部分课外体育活动、组织校内比赛和承担部分项目的高校比赛的需要。为了进一步提高教学效果，1998 年体育教研部建立了自己的电化教学教室，配备电视机 2 台，录像机 1 台，摄像机 1 台，VCD 机 3 台，录音机 8 台，功放机 3 台，照相机 1
15、台。购置篮、排、足、乒、网球，健美操教学训练录像机带、影碟等声像资料数套。教研部还与学校电教中心相互配合，利用本 学校的电教室，通过观看录像向学生传授体育知识，进行理论课教学，收到了良好的效果。此外， 尽管资金紧张，教研部还是设定专项经费于图书资料室的建设，目前资料室共有图书 500 百余册，期刊、杂志 2000 余册。资料室每周两次定期开放，为教师创造了一个良好的学习、科研环境。为了便于科学管理，1995 年以来教研部先后购进了计算机 3 台，针式、喷墨打印机各 1 台，扫描仪 1 台以及相关配套设施，建成了自己的微机房。1998 年体育教研部根据工作中遇到的实际问题，与校计算机系合作开发出
16、了大学生体育合格标准成绩管理软件，经过 1 年的试运行后，现已运用到 1998、1999 两个年级的体标统计和体育课成绩管理中去，极大地提高了工作效率。四、强化教学管理，深化教学改革，获得丰硕成果1综合管理方面：（1）1992 年，我校被评为“全国普通高等学校体育课程评估优秀学校” ，参加了在武汉举办的第四届大运会表彰会。（2）1996 年我校被评为“全国普通高等学校贯彻学校体育工作条例先进学校” ，并参加了第五届大运会表彰会。（3）2000 年我校第三次被评为“全国普通高等学校，贯彻学校体育工作条例先进学校，并参加了在成都举办的第六届大运会表彰会。（4）1993 年体育部党支部被校党委评为先
17、进党支部，1998 年体育教研部被校党委评为精神文明单位。（5）由于工作成绩突出，1994、1996、1998 年连续三年，体育部被西北大学评为一等单位。（6）1999 年 6 月，由张又新、郭荣、张旭、崔小梅作为主要成果完成人上报6的“立足终身体育，加强素质教育西北大学体育教学改革与实践”教学成果和由韩长荣为主要完成人上报的“西北大学健美操教学改革与实践”教学成果经审评，双双被评为西北大学教学成果一等奖。1999 年 9 月，以上两项教学成果，经学校推荐参加陕西省政府教学成果奖的评比，再次双双被评为二等奖。（7）体育教研部教师张又新同志 1996 年被国家教委评为全国优秀青年体育教师。199
18、9 年，张又新同志又被国家教育部评为全国学校体育卫生工作先进个人。（8）自 1995 年以来，我校体育课学生出勤率始终保持在 98%；体育课考试及格率 96 级达 95.6%，97 级达 98.2%，98 级达 97%。体育理论课考试优良率达95%，体育实践课考试优良率达 85%。（9） 大学生体育合格标准测试，1997 年毕业生体标测试达标率97.5%， 1998 年毕业生达标率为 98%；1997 年学生体标测试达标率为98.82%，良好率为 30.46%，优秀率为 4.3%；98 级学生体标测试及格率为 97.7%，良好率为 30.1%，优秀率为 3.5%。2科研方向：我们在学校体育教学
19、改革过程中，注重理论与实践的结合，积极进行体育教改的科研工作，使教学和科研相互促进。19931996 年，我部共发表科研论文 40 篇，主编、参编出版著作、教学参考书 12 本。参与编写陕西省志体育志 。发表译文 10 篇。5 篇论文在全国普通高校体育科研论文报告会上发言；15 篇论文，在陕西省高校科报会上发言、交流。19931996 年期间，我部 2 人获得全国普通高校体育优秀论文三等奖；2 人获中国高等教育学会体育研究会科报会论文三等奖；1 人获全国高校田径论文报告会二等奖。1996 年以来，体育教研部教师共主编、参编出版著作、教材 8 本。公开发表科研论文 68 篇，其中核心期刊发表 3
20、 篇，重点期刊发表 10 篇。两篇论文分获第五届大运会科研论文二、三等奖，两篇被评为大运会优秀论文。有 15 篇论文在陕西省高校科报会上发言、交流，其中获得一等奖 2 篇，二等奖 1 篇，三等奖 3 篇，5 篇论文被评为优秀论文。1998、1999 两年，体育教研部共有三项科研课题获得西北大学科研基金资助。3竞赛方面：我校近年来在全国和陕西省大学生比赛中，取得优异成绩，产生深远影响，也是我校体育教学改革成果的反映。全国性比赛：（1）1991 年获全国大学生健美操比赛团体第三名，男子三人一等奖。（2）1994 年校武术代表队在全国大学生武术比赛中获得 4 个第六名。7（3）1995 年校田径代表
21、队首次参加全国大学生田径锦标赛获得 1 金、1 银、3枚铜牌，并获男子团体总分第七名，男女团体总分第十一名的好成绩。（4）1996 年，校代表队队员梁明新同学在全国第五届大学生运动会上勇夺男子链球甲组冠军。（5）1996 年，校男子篮球队代表陕西参加第五届大运会比赛，经过顽强拼搏，最终获得男子甲组冠军。（6）1997 年，校代表队队员梁明新获得全国大学生田径锦标赛链球冠军，代表队最终获得 1 金、3 银、1 个第四、三个第五名的佳绩。（7）1998 年校男子篮球队参加首届 CUBA 全国大学生篮球赛，最终获得男子B 级总冠军的优异成绩，中央电视台先后直播、录播了 6 场西大比赛的实况，在国内外
22、宣传了西北大学。（8）1999 年 8 月，校田径代表队参加在长春举行的全国大学生田径锦标赛，研究生部于春文同学带伤拼搏勇夺男子甲组 5000 米冠军和 10000 米亚军。校田径队最终以一金、一银、一个第四、三个第五名的优异成绩再次为西北大学赢得荣誉。（9）2000 年 4 月，由我校男篮为主要班底组建的陕西省大学生男篮参加第六届大运会男篮预赛，以第一名的身份获得参加决赛阶段比赛的资格。省、市级比赛：（1）校男子排球队参加陕西省大学生排球赛，1992 年获亚军，1993 年获第三名，1996 年获第一名，1998 年获第二名。（2）校男篮获得 1997 年陕西省高校篮球赛冠军。（3）校健美操队获 1998 年陕西省大学生健美操比赛冠军。（4）校田径队 1996 年参加陕西省大学生田径赛，获 8 个冠军、6 个亚军、9个三名；1997 年获得 8 个冠军、10 个亚军、7 个第三名；1998 年获得 4 个冠军、5个亚军、7 个第三名；1999 年获得 5 个冠军、5 个亚军、4 个第三名。以上三届比赛，校代表队均获体育道德风尚奖。（5）2000 年校男子篮球队获得陕西省 CUBA 预选赛 B 组冠军。（6）1993 年以来，在各级各类比赛中，我校运动员共 14 人次打破陕西省高校纪录，1 人达国际运动健将标准，6 人次达运动健将标准，48 人次达一级运动员标准。
