1、附录：毕业论文选题及撰写要求一、毕业论文选题1. 毕业论文是成人高等教育中本科人才培养的重要环节，是一种学习、实践和探索、创新相结合的综合性教学环节，任何学科专业的学生都必须经过这一环节，并达到合格标准，方能准予毕业或授予学士学位。2. 毕业论文的选题应以专业课的内容为主，可以针对某些基础理论和学术问题进行探讨，也可以结合科技生产和社会生活的实际问题进行研究。3. 毕业论文选题要考虑学生的专业基础和实际水平，项目不宜过大，应是学生在短期内经过努力能基本完成或可以相对独立地做出阶段性成果的选题。4. 院系针对学生选题进行指导，并根据学生的情况和教师的指导力量合理安排选题，一般为一人一题，学生一般
2、不做本专业以外的选题，也不宜做没有指导力量的选题。5. 毕业论文指导教师由学术水平较高、科研能力较强、工作责任心较强、具有讲师职称或硕士学历以上的教师担任，每名指导教师所带毕业论文的人数一般不得多于 10 人。二、毕业论文撰写1.标题：标题应该明确，要有概括性。如标题不足以说明问题时，须加副标题。2.摘要：摘要应高度概括论文的主要内容和观点，中文摘要（100-200 字），要有英文摘要。3.关键词：针对论文的内容，论文应有 3-5 个关键词。4.正文：论文的整体结构应符合“提出问题分析问题解决问题”的构成原则。一篇合格的毕业论文应当满足以下条件：（1）对所研究和论述的问题认识较为清楚，观点正确
3、；（2）文章观点与材料统一，层次分明，条理清楚；（3）论证逻辑严密、推理正确；（4）所用专业术语准确、简炼。5.结论：结论包括对论文内容、观点进行归纳综合而得出的总结。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，一般应写得概括、精炼。6.参考文献：参考文献是毕业论文不可缺少的部分。它反映毕业论文的取材来源，材料的广博程度及材料的可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。一篇毕业论文应不少于 10 篇（部）参考文献。参考文献应按下述格式列出：序号、著作者、文章或著作名称、刊物或出版社、卷期数或出版时间、卷数或页码等。所
4、列参考文献如需换行，则应与上一行文字对齐以保持各序号的上下整齐。三、毕业论文文档与格式要求1.论文字数要求一般文学类在 6000-8000 字；语言类 4000-8000 字。2.论文结构顺序：（1）毕业论文封面（成人教育学院统一格式）（2）中文摘要 关键词（3）引言（4）正文（5）结论（6）参考文献（7）英文摘要、关键词。3.版面要求：毕业论文统一用 A4 纸打印。4字体与段落：（1）论文题目：正标题三号黑体字，居中，固定行距 32 磅；副标题：另起一行，前面加破折号，小三号宋体字，固定行距 24 磅，段后 12磅。（2）中文摘要 关键词：“摘要”二字中间空一格。（3）正文：小四号宋体字，行
5、距 23 磅。（4）引文序号以“插入”尾注的方式操作。（5）参考文献：“参考文献”四字五号黑体字，左对齐；下列各条文献序号用中括号括上，文献内容均用五号宋体字列出，各信息之间用逗号隔开。 徐州师范大学文学院2009、2010 、2011 级汉语言文学教育专业毕业论文选题1浅论正统意识对古典小说创作的影响2聊斋志异的叙事艺术3论清代小说中的“侠义”形象4苏轼的人生态度对后世文人的影响5史记的叙事艺术6庄子的浪漫特质7从两汉乐府看汉代民间诗人的关注热点8论李贽的“童心说”9公安派的文学思想10桐城派的散文理论11王国维的“境界”说12论李白饮酒诗之精神实质13杜甫诗歌的写实意识 14王昌龄七言绝句
6、的抒情艺术15王维山水诗的禅意16当行本色李煜词17四大名著人物形象分析18西厢记的人物形象分析及文化意蕴19浅析论语的人本思想20论语中的隐者形象和隐遁思想21论陶渊明的生命观与其创作实践22性别错位论明清戏曲中的女扮男装现象23才子佳人小说创作面面谈24论苏轼作品的人格魅力25李清照词的审美追求26李商隐“无题诗”的意象与创作心态27徐志摩诗歌的艺术魅力28沈从文小说的人性美和人情美29沈从文作品的湘西情结30试论老舍小说创作的平民意识 31试论赵树理小说的乡土气息和民族风格32试论曹禺戏剧的女性形象33试论鲁迅笔下的女性形象34试论鲁迅杂文的讽刺艺术35试论野草的梦境艺术36论钱钟书围城
7、的讽刺艺术37琼瑶小说（现象）研究38金庸小说（电视剧）研究39网络语言初探40小女人散文批判 41莎士比亚悲剧艺术成就探析 42中国古典诗词中的意境 43试析网络用语的影响及其范围44简析网络用语的特征及其原因45网络时代的公共关系46公共关系传播中的传统媒介与网络媒介47网络传播中的人际传播48试析我国人际关系对公共关系的影响49称谓词与汉民族文化心理分析50节目主持人的语言特征及文化修养51电视广告语言的特点52校园用语的社会语言学分析53学生交际用语的现状考察与心理分析54报刊媒介中语言文字错误的考察分析55论的播音（主持）艺术风格56论谈话类（综艺类）节目主持人的素质要素57浅谈电视
8、节目中的采访语言58浅谈主持人的幽默素质59浅谈朗读（朗诵）在中学语文教学中的作用60论演讲能力与教学能力的互动作用61论演讲的副语言态势语62态势语一眼看透你的心63谈判中的模糊语言艺术64方言普通话推普的一大难题65试论广告语言的修辞技巧66广告用语例析67广告语言艺术说略68趣谈歧义69试谈轻声词的辨义功能70礼貌原则的普遍性和特殊性71“词类活用”研究72判断句研究73古代汉语教材词语注释研究74校园文学语言规范化问题75幽默话语分析76汉字功能研究77被动句研究78教师课堂用语的语言学研究79如何在语文教学中培养学生的创新意识80论语文教学中的学生的表象积累81语言能力语感能力语文能
9、力82论话题作文83论语文教学的风格84论语文教师的个性85论作文教学中类比能力的培养86语文高考改革新趋势8721 世纪语文教改新趋势88评洪镇涛的“语文教学本体论”89成语活用的文化因素90宾语的意义类型辨析91研究性学习探索92新课标与语文教学艺术93语文教学中学生创新能力的培养94语用学理论在语文教学中的运用95试论王朔小说语言的灵气与痞气96关于广告语言的低俗化问题97广告语言中的性别歧视98语言文明与精神文明建设99创新型语文教师素质研究100语文学习心理或语文教学实践研究101新课程背景下的教师角色转换102新课程背景下的阅读教学或口语交际教学研究103新课程背景下的写作教学或综合性学习研究104新课程背景下的语文考试研究105语文教学和网络106新课程标准之我见107提高中学生作文水平的有效途径108中学生写作心理浅探【说明：上列各题仅为选题方向，供参考；各位学员可根据个人兴趣及特长选择，并设计毕业论文题目；鼓励自己拟题。】
