1、大班数学教案：分类 设计思路：大班幼儿的分类能力虽然有了很大的提高，但是对归纳事物特征的能力仍然较弱。需要通过不断的动手操作来帮助他们提高发现观察比较归纳事物特征的能力。因此，我们选择幼儿熟悉的水果文具衣物植物及糖果等，以小组合作的形式，让幼儿在合作讨论中学习分析事物的特性，寻找多种分类方法，从而发展幼儿的观察力及发现、归纳，比较的能力。教学目标1通过活动使幼儿能从生活中感受事物的关系，学会如何分类。2通过操作探索，培养幼儿发现观察比较归纳事物特征的能力。3乐意与同伴合作，体验数学活动的乐趣。教学教具：1小白兔玩偶一个，狗的头饰一个，纸箱制作的车子及房子各一个。2苹果梨子石榴桔子实物，玩具车玩
2、偶实物，铅笔盒书笔记本实物，衣服裤子鞋子实物。3 苹果芒果梨子图片若干，花草树图片若干，糖果图片若干。活动过程：1创设情境小兔搬新房小白兔新建了一座漂亮房子，她要搬到新房子去住，小狗叔叔用汽车帮小兔把东西全部拉到新房子去。请出带有狗的头饰的幼儿拉着用纸箱自制的车从教室外面走进来。 （车上装有苹果梨子石榴桔子实物，玩具车玩偶实物，铅笔盒书笔记本实物，衣服裤子鞋子实物。 ）2帮小白兔整理物品将车里所有物品放在桌子上，老师手拿着小白兔玩偶说：”这么多东西我应该怎么整理啊？”然后问小朋友：“我们一起来帮帮小白兔好吗？”（1） 、让幼儿认识各种实物，并讨论怎么分，然后请部分幼儿帮忙分物品，将物品放到纸箱制作的房子里，并说说自己分类的理由。（2） 、老师总结：我们可以按照文具，玩具，水果，衣物来分。3分小组动手操作分类。（1） 、出示水果植物糖果图片让幼儿认识，然后将图片按小组分发给幼儿，请幼儿先小组讨论怎样分，然后每小组请出一个代表来说说他们的分类方法。（2） 、老师讲解分类的方法，我们可以将图片按水果、植物、糖果来分类。（3） 、老师总结各小组分类的情况。
