1、【学习目标】 1学习围绕中心，选取典型材料。 2学会运用多种形式 ，突显文章中心 一、默读突出中心知识短文，思考 ：（在文中打上记号）1、什么叫中心？中心是_ _ 。2、中心有什么作用呢？3、怎样才能 做到 突出中心？二、知识回顾回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？紫藤萝瀑布：_ 。走一步再走一步：_ 。蝉：_ _ 。贝壳：_ 。在山的那边：_ 。虽有佳肴：_ 。【思考练习】爸爸的工作是搞进出口贸易，主要负责东南亚地区进出口业务。 一天晚上，狂风呼啸，电话铃声响起，紧急告之一批货物滞留在港口。爸爸二话没说，穿上大衣，匆匆走出家门。事后我才知道，爸爸 如不及 时赶到现 场处理，国家就要损失
2、几百万元。中心思想：_ 临近考试了，教语文的张老师发了高烧，但 她仍然带病坚持上课。 同学们知道后，有的给老师搬椅子，有的给老师递上一杯热茶，有的帮 老师擦黑板中心思想：_ 【文题再现】本单元的作文题目是：一、 书包是我们每个人必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离，假如要以“书包”为话题写一篇作文，想一想，可以有哪些确立中心的角度？试根据提示将你想到的填写在下表中。（表格见 课文）二、 以“电视机前（餐桌旁）的一家子”为题，自定中心，写一篇作文。不少于 500 字。三、亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做义工期间的一幕场景、一个细 节、一件物品、一段对话或一首民谣，都可能触动过你的内心，引发过你的思考请以“走出校园”为话题， 自拟题目，自定立意，写一篇作文。
