1、,长江之歌 胡宏伟,教学目标：,1 、读准生字的字音；理解重点词语，有感情地朗读课文。 2、通过学习理解诗歌语言，激发对祖国大好河山的热爱情，培养学生多角度审美情趣。 3、体会诗歌的语言特色和写作特点。,中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川未端海拔5400余米。干流流经青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等11个省、市、自治区，在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、桂、闽、粤等8个省、自治区境内。干流全长6300余公里，长度居世界第三位；流域面积180余万平方公里。,长江简介,长江,读准字音,磅礴,依恋,b y,dng d,png b,g
2、un gi,y lin,哺育 荡涤,尘埃 灌溉,chn i,理解下面词语,依恋: 荡涤: 灌溉： 磅礴: 尘埃：,留恋，舍不得离开。,洗涤。,把水输送到田地里。,气势盛大。,尘土。,精读第一段，回答问题：,从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 从哪些地方看出长江有母亲的情怀?,(你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。),(你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。）,你从雪山走来，春潮是你的丰采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。,长江之
3、歌,精读第二段，回答问题：,从哪些地方可以看出长江是无穷的源泉？,（你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。）,从哪些地方可以看出长江有母亲的情怀？,（你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。）,你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。,写法特点：,反复。前后两次出现“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你是母亲的情怀”将全诗贯穿起来，表达了对长江的赞美之情。 全诗运用第二人称，便于诗人抒发强烈的感情。 诗歌采用工整的排比句式，语言凝练，读起来朗朗上口，富有感染力。,中心思想：,诗人运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，纵情讴歌了中华民族的母亲河长江，抒发了对长江的热爱与依恋，以及对祖国的赞美之情。,
