1、主题：学习要得法【活动目标】1、让学生懂得良好的学习方法对提高学习成绩的重要性。1、指导学生改进自己的学习方法。【课前准备】寻找能够指导学生学习方法的案例。 【活动步骤】1、课程导入情境设置：小明的自述。讨论：小明在学习上存在哪些问题？引出学习要有好的学习习惯和方法，习惯好方法好可以事半功倍。（小组讨论，派代表回答） 二、引入主题 1、学习方法自测，一共 25 题：你实际上是怎么做的怎么想的，就怎么回答。很符合自己情况的记 5 分，比较符合的记 4 分，很难回答的记 3 分，较不符合自己情况的记 2 分，很不符合自己情况的记 1 分。（总分在 100 分以上表明学习方法好，86100 分算较好
2、，6585 分为一般，5165 分为较差，50 分及 50分以下属很差）2、分享方法：小组讨论并派代表发言：你有什么好的学习方法？ 3、教师总结： （1）做好学习计划与时间管理计划，安排每天要做的事情，包括学习，娱乐，休闲，锻炼等安排时候遵循以下原则： 学习目标：即陈述近期目标或远期目标，学习目标要恰当、明确、具体。恰当，是指合乎学生自身能力；明确，是指不要含糊其持，笼而统之；具体，是指将目标细化。 学习内容：包括学习科目和学习手段。 时间安排：是学生对自己学习活动的一种管理，又称为时间管理，尤其是课余时间安排更为重要。时间安排要做到全面、合理、高效。安排还要有轻重缓急和各个项目的时间 （2）预习预习：初步理解教材的基本内容和思路；回忆、巩固有关的原理知识、概念；找到新教材的重点和自己不懂的问题，并用各种符号标在书上；尝试做预习笔记 （3）认真听课，做好课堂笔记；认真及时的完成家庭作业；认真及时的做好错题集； 多思多问。（4）复习：复习须及时、须思考、须多样，更需反复。三、总结：在所有这些方法之上 ，还有一点是非常非常重要的。那就是思索。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”【注意问题】学生可能不知道如何做笔记。这问题需要专门讲述。
