捕鱼归来教学目标：1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪，表述音乐所表现的不同情境。2、通过欣赏乐曲，使学生了解东海渔民的劳动生活,感受大海的无穷魅力，激发学生对大自然的热爱之情。3、体会渔夫捕鱼归来的兴奋之情。教学重、难点：体会渔夫捕鱼归来的兴奋之情。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入：师生问好。二、新课教学：1、教师播放捕鱼归来的曲子，让学生进入新课教学的状态。师：这首曲子分为两部分，你们知道是哪两部分吗？（海风和海浪）师：这两部分的拍子各是什么？（4/4,3/4）2、打乱乐曲的播放顺序，让学生辨别哪段是海风的曲子，哪段是海浪的曲子。3、反复播放乐曲捕鱼归来，让学生体会渔夫捕鱼归来的兴奋之情，使学生了解东海渔民的劳动生活,感受大海的无穷魅力，激发学生对大自然的热爱之情。三、互动：让学生上台表演海风和海浪的声音，学生自由地用打击乐器给乐曲伴奏。四、总结：我们学完了捕鱼归来这首曲子，大家来谈谈这节课的收获吧！
