1、 1 / 32017 年重庆市中考优秀作文素材运用解析【真题回放】以下两题选做一题。（55 分）要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于 500 字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。（1）题目：我，不只属于我每个人都是独立的个体，“我的地盘我作主”；但每个人又不是孤立的存在，我们还扮演着很多角色：子女、同学、朋友（2）下面的三棵树，哪一棵树最能触动你的心灵？自选角度，自拟题目，写一篇文章。第一棵树，长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。第二棵树，长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一
2、大片绿荫。烈日下，总能为路人带来阴凉。第三棵树，长在公园里，歪斜难看。从来无人理睬，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。【名师题解】今年重庆中考作文在命题形式上，依旧保持近几年命题作文与材料作文二选一的一贯风格，命题内容领域依然聚焦于“人与他人”和“人与自我”，表达主题仍然侧重于“成长体验”和“生活哲思”。题目一是以“我，不只是属于我”为题的命题作文，关键词是“不只属于”，暗含“更属于”，思辨的落点应该揭示两者之间的关联点，重点放在“更属于”后半部分题干，也就是挖深“更属于谁”，避免人云亦云。从选材来看，矛盾双方的选择可以是父母与子女、学生与老师、同学或朋友可以是自己生活上不懂得节约，父母的一
3、次偶然谈话让我意识到自己的自私，原来我还属于家中的一员；可以是班级活动时怕耽误学习而不愿参加，老师的一番教育引导，意识到自己还属于班级中的一员；可以是无意间发现爷爷满头的白发，才意识到以前只关注自己，忽视了对长辈的关注，进而意识到我不只属于我；还可以从祖国历史和现在的抒写中表达自己要用价值奉献于祖国，因为自己更属于祖国；还可以针对当前出游中的不文明行为，告诉人们我们还属于城市的一员。题目二是一个材料作文，首先要抓住题干中的句子“哪一棵最能触动你的心”，“一棵”决定了人生态度的选择只能是一种。材料中给我们展示了三棵不同的树，从中可以提炼出环境之艰难和自身之坚强努力、入世与奉献、感受生命的美好等主
4、题。素材选取的角度看，可以从自然中选择，叙写冬天梅花的长叶到美丽绽放的过程，巧妙穿插于自己的人生成长过程中；可以从动物界入手，赋予有缺陷的动物以人的灵性，细腻描写其外形丑陋但快乐生长；还可以選取古今中外名人事例，如平凡的志愿者的奉献，“全国五一巾帼奖状”获得者郑秋菊的奉献、卢安克支教的奉献、中国为世界的和平与发展做出的奉献等等。2 / 3【满分佳作】我，不只属于我重庆一考生站在高山之巅，胸怀朗朗乾坤，俯视脚下莽莽林海，千山万壑，眺望那冉冉升起的红日，心潮澎湃，拳拳豪言从树叶间、从岩石缝、从茫茫原野升腾起来，氤氲开去，竟至惊雷一般，响彻于天地之间“我，不只属于我，更属于这土地！”我属于这土地，深
5、深地爱着的土地，她是我慈爱的母亲，是她为我遮风挡雨，是她给我带来知识和乐趣，是她哺育了我、养育了我我属于这土地，深深地爱着的土地，她是中华民族的摇篮，悠悠五千年，纵横几万里，她孕育了举世瞩目的华夏文明，铸造了顶天立地的中国脊梁。我为她曾经拥有的璀璨文化而骄傲，也为她曾经所受的屈辱而痛心。想当年，英法强盗闯进我们的家园，肆意烧杀抢掠，抢走国宝，至今还把那些国宝当做他们炫耀的资本；想当年，沙俄像野兽一样撕毁了她的身躯，给她烙上了永恒的伤疤；想当年，日寇铁蹄践踏华夏神州，竟欲将她囫囵吞下欣慰的是，她身可残，魂却不灭。她养育的优秀子孙为了她的尊严，为了维护她的完整，挺起胸膛，一代代为她而战，为她而奋斗
6、。古有苏武杖汉节而牧羊北海边，誓死不肯低下高贵的头；今有朱自清虽贫病交加，饿死不吃美国的救济粮；古有岳母刺字“还我河山”，教育儿子至死不忘收回旧山河；今有杨靖宇爬冰卧雪，吃草根，吞树皮，宁死也要把侵略者赶出国门去“美丽的珍珠链，历史的脊梁骨”，这就是前人前仆后继，世代相承，共同铸造的中华魂，因为他们都属于这土地，都深深地爱着这片土地。我属于这土地，这几千年来都不容分割的土地，这凝结着中华各民族心血的土地。历史的重任落在了我们的肩上，这是她最光鲜亮丽的时期，我们更应像对待一颗易碎的水晶，小心呵护着她，不让她沾染一丝灰尘，蒙受一点侮辱。赛场上的奋力拼搏，神舟天宫的成功对接，保钓人士冒险登岛，中国政
7、府南海宣言因为我们都属于这片土地。有一天，我会化作一只小鸟，伴着东海冉冉升起的红日，在无边的旷野上，在苍茫的天宇下尽情地歌唱，向世人昭示：我，不只属于我，更属于这土地，这永远深爱着的土地！【点评】为了情感的表达，考生把祖国比作母亲，把自己比作小鸟，同时三个“想当年”构成排比描写祖国曾经的屈辱，三个“今有”“古有”构成排比赞美祖国的优秀子孙，另外，长短句的运用，增强了文章语言的气势和美感，也展示了考生语言文字的驾驭能力。素材的运用上，考生跳出了狭隘的个人圈子，站在国家这一层面写自己更属于伟大的祖国。通过对祖国曾经的文明、屈辱与现在的繁荣的叙写，强调自己属于祖国这片土地，并愿意为祖国歌唱，其拳拳爱
8、国之心令人感动，能够引起读者情感上的共鸣。带伤的幸福重庆一考生3 / 3那是一只猫，一只说不清道不明的猫。不知道它的年龄、性别、籍贯、姓什名谁，甚至连对它的样子仔细端详过都没有。只是在一次意外的发呆里，看见了一团黯淡的毛和一条翘得不屈不挠、不卑不亢的尾巴。这只猫少了半条腿，经常拖着露出骨头的另外半条腿在林荫下散步。也许是因为它不灰不白的毛色在一群花枝招展的花猫中显得很特别，也许是它的跛脚走路一瘸一拐的樣子太惹人注目，这所学校的人都认得这只猫。学生们在校园遇见它，都会停下匆匆的脚步，与它说说话儿，送给它饼干、牛奶，和它亲切地打招呼。久而久之，这只猫拥有了许多爱称，“咪咪”、“阿呆”、“Mary”
9、还有细心的老师用结实的木板、旧衣服、旧被褥为它搭了个窝，这样就不会在下雨时看见它惊恐、挣扎地奔跑或者呆在屋檐下孤单的背影了。更可喜的是，猫似乎比从前自信了许多，虽然它一直还是怕人，但是现在走路变得从容不迫了，同学们叫喊它时，它总是把头抬得高高的，让它那半条露出粉红骨肉的腿变得不再刺眼。这只猫从不会因为遇见健康美丽而又不友好的同类绕道而行，听到同类并不欢迎的叫声，它永远都是平视前方，竖起长长的尾巴，拖着半条脏兮兮的跛脚，慢慢地走，稳稳地走，不着急、不自卑。它还喜欢趴在草丛里晒太阳，倘若心情愉快也会偶尔扑扑蝴蝶，不过大部分时间都是将头埋得低低的，打打盹儿，唱两支恐怕只有它自己才听得懂的歌谣，悠闲得
10、很。这个时候，它的尾巴会软软地放在地上，猫的显眼伤口仿佛一朵粉红色的花儿，为它增添了不少生机与活力。它似乎从来不关注自己的跛脚。我不知道它为什么不关注这只跛脚，是已成习惯，还是不想刻意地忘记，忘记自己失去那条腿时的痛苦和惨叫？我常想，习惯也好，忘记也罢，总比日日为失去而唉声叹气的强，总比沉浸在悲伤的阴影里强。它把这道触目惊心的伤口当作了自己灵魂的一部分，它注定不能平凡，但不等于它不能幸福，坐在树荫下的它，每天看着来来往往的师生，时不时地摇摇尾巴，似乎在说：“看看，我多自在！”好一只快乐的猫！猫像凯旋负伤的将军，又似饱经沧桑的哲理诗人：带着伤口继续快乐，不也是很幸福的吗？【点评】全文采用拟人化的手法，赋予猫以人的动作神态和思想灵性，“不屈不挠”“不卑不亢”等词准确生动地写出了猫的人生态度。同时，文章标题新颖，“带伤”“幸福”一对看似矛盾的词语组合在一起，含意深刻，能够引起读者的注意和思考。本文的选材视角独特，考生把一只断腿的猫自由快乐的生活描写得活灵活现。从文中我们可以感受到，这只猫就是第三棵树，虽然外形丑陋但快乐生长，自己感受着生命的美好，有力地揭示了文章的主旨。
