学 弈教学目标：1、读准字音，读通句子，抑扬顿挫地朗读，熟读成诵。懂得做事必须专心致志，不可三心二意的道理。2、感知文言文的语言特点。教学重点：朗读并背诵课文，体会课文蕴含的道理。教学难点：体会文章所运用的对比手法。教学准备教学方法教学课时：2 课时教学过程：第一课时一、激趣导入1同学们，我们祖国的文化博大精深，在 1919 年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文学弈。2读课题，解题。什么是学弈？请同学们通过阅读预习提示寻找答案。（学弈：学习下围棋。）3本文选自孟子的告子篇，作者是孟子，是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。4谁能简单地介绍一下孟子的资料？二、自读课文，解决疑难。三、熟记课文。读正确、流利。1教师范读。 2指导文言文读法。 3学生练读。四、布置作业1读课文。 2结合注释理解课文内容。
