1、,眼睛和眼镜,第三章 透镜及其应用,学习目标,1、了解眼睛的构造2、知道眼睛是怎样看到物体的3、了解眼镜是怎样矫正视力的,一、眼睛的结构,引入新课,讲授新课,课堂小结,课内练习,课外拓展,来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。,引入新课,讲授新课,课堂小结,课内练习,课外拓展,眼球的结构很像我们曾经学过的什么？晶状体和角膜的共同作用相当于什么？视网膜相当于什么？,眼球好像一架照相机,晶状体凸透镜,视网膜光屏,引入新课,讲授新课,课堂小结,课内练习,课外拓展,照相机的结构原理,二、眼睛的成像原理,引入新课,
2、讲授新课,课堂小结,课内练习,课外拓展,眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，这样眼睛就可以看清远近不同的物体。,引入新课,讲授新课,课堂小结,课内练习,课外拓展,三、近视眼形成的原因,近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光会聚在视网膜前。,引入新课,讲授新课,课堂小结,课内练习,课外拓展,四、远视眼形成的原因,远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后。,提出问题,进行猜想,设计实
3、验,进行实验,做出总结,评估交流,近视眼和远视眼的矫正,、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”“后”）_，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由_透镜片做的眼镜。,、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。如果有条美人鱼登岸了，那么她能看清岸上的物体吗?如果不能，你能帮她解决此问题吗?,引入新课,讲授新课,课堂小结,课内练习,课外拓展,2、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（ ） A高老师是近视眼 B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C高老师眼球前后径过长或晶状体
4、过厚 D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜,1、阅读科学世界“眼镜的度数”，回答以下问题：300度和200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度是多少？焦距是多少？,2、按课本上“动手动脑学物理”的知识，测出你的近点。比较一下，正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？探究其中的规律，并完成你的探究报告。,引入新课,讲授新课,课堂小结,课内练习,课外拓展,3、 6月6日是全国爱眼日，假如让我们班为明年的爱眼日拟定一个主题，你能用一句话概括出来吗？赶快行动吧！,不在强光或太暗地方看书,读写姿势要正确,眼与书的距离 要在25厘米左右,关爱视力健康 缔造精彩生活,小朋友，快乐的时光总是转瞬即逝，今天的相聚，我们收获了很多善用你的眼睛吧，因为你所看到的每一件东西，对你都是那么的珍贵！,课后寄语,
