1、14 一路花香,单县北辰实验学校：朱之海,1,会读书的孩子在读课题时读到的往往不是几个汉字，而是由这几个汉字连缀成的一副甚至多幅画面，内心还会产生一种奇妙的感受。同学们，你们会读书吗？,1,会读书的孩子在读课题时读到的往往不是几个汉字，而是由这几个汉字连缀成的一副甚至多幅画面，内心还会产生一种奇妙的感受。同学们，你们会读书吗？读完课题，你最想知道的什么？,1,会读书的孩子在读课题时读到的往往不是几个汉字，而是由这几个汉字连缀成的一副甚至多幅画面，内心还会产生一种奇妙的感受。同学们，你们会读书吗？1、读完课题，你最想知道的什么？ 2、那么课文是怎么告诉我们的呢？,朗读要求： 1、读准字音，读通句
2、子，把课文读流利； 2、在书上圈圈画画，解决自己提出的问题； 3、思考：这篇课文讲了一个什么故事？,1,gun o cn ku shn 罐 傲 惭 愧 渗 lu gun png xn漏 灌 瓶 欣,1,罐 傲 惭 愧 渗 漏 灌 瓶 欣,你能读好这些词语吗？,水罐 骄傲 渗出 完好无损 花瓶 欣赏 不禁 日复一日 惭愧 漏掉 浇灌 道歉,想一想：你用什么方法区别它们？,灌( ) ( )罐( ) ( ),灌溉,春雨灌溉了大地，大地笑开了花。,水罐,小姑娘手中的水罐变成了银色的。,可不要写错笔顺哦！,傲：第七笔的笔画名称是 。 愧：第九笔的笔画名称是 。,1,分段读课文， 1、用简洁的话概括每段的
3、意思。 2、说说故事中出现了哪几个人物形象。,1,分段读课文， 1、用简洁的话概括每段的意思。 2、说说故事中出现了哪几个人物形象。 一、主要讲了用一好一坏两只水罐挑水的不同结果。 二、有裂缝的水罐为漏水而惭愧地向挑水工道歉，挑水工叫它回去时注意路旁的花儿。 三、破水罐看了花后，仍然为漏水而道歉，跳水工告诉它，是它的裂缝漏出的水浇灌出美丽的花。,1,本文体裁是_. 它的特点是其中都蕴含了深刻的道理。 学习_就是要通过读故事明白其中的道理。,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。,惭愧,完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时，里面
4、只剩下半罐水了。,这样日复一日过去了两年。,“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到 应有的回报。”,破水罐因为（ ）而惭愧。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到 一丝快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到 一丝快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到 一丝快乐。,但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。,“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为
5、我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”,这只有裂缝的水罐对挑水工说： “_。” 从此，当它来到小路边时，。,寓意世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。,2,1、“一路花香”是怎么来的？ 是挑水工挑水时利用_的特点形成的_. 2、挑水工是怎样劝说“破水罐”的？为什么要这样劝说？ 3、“一路花香”的含义是什么？ 4、我们应该向挑水工学习什么呢？ 5、
6、从“日复一日”可以体会到什么？,2,1、“一路花香”是挑水工挑水时利用”破水罐”漏水的特点形成的美好景象. 2、挑水工是怎样劝说“破水罐”的。循循善诱 ， 让事实说话，从破水罐的角度出发，启发它从生活实践中去感知自身存在的价值。挑水工的循循善诱，目的是想让破水罐在事实中明白要珍视自我的道理。 3、“一路花香”的含义是什么？ “一路花香”题目本身就很美，一语双关，既写了花美、花香，还暗含着对浇灌鲜花的挑水工和破水罐的认同，赞美了那些能为他人营造良好生活环境的人。,1,4、学习挑水工的知人善用，善于发现他人优点。 5、体会到挑水工的勤劳。,也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；于是你徘徊，你忧郁，你自卑。和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望，做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己！,作业：用你的慧眼找找自己的长处和优点吧！课后，想想自己的长处，也为自己写下一句鼓励的话吧。,
