1、短语的学习,上一页,首页,退出,下一页,1.是由词和词构成的。,“老师”是词,“学生”是词,“老师学生”则是短语,2.组合不限于两个词,有时是三个或多个词。,“老师学生”是短语,“老师家长学生”也是短语,3.可以借助虚词组成短语。,老师和学生 学生的父亲,短语,由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词并列组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，一般情况下词性是相同的。,并列短语,名词+名词,桃花杏花,桃花,杏花,并列,老师和学生,老师,学生,并列,动词+动词,调查研究,调查,研究,并列,又说又笑,又说,又笑,并列,形容词+形容词,天真活泼,天真,活泼,并列,紧张而激烈,紧张,
2、激烈,并列,代代,如：我和他 这样那样,数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同,如：姐姐和我 （名词代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代）,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 .,如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油烟酱醋,练习. 找出下列句子中的并列短语,1.在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。,2.你还记得上学期学过的蚊子和 狮子这一课吗？,运用,并列短语中几个词之间的并列一定要恰当
3、，否则就会出现错误。,如: 全校师生和班主任一起参加了这次的春游活动。,错在：,师生,班主任,非并列,而是,师生,班主任,包含,练习.改正下面句子的错误,市场上有许多雪梨和水果出售。,答案:市场上有许多水果出售。,偏正短语,由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。,前面的词和后面词的关系:,修饰(偏)与被修饰(正),即,修饰词(偏)+中心语(正),小小的船,修饰词(偏),小小的,船,修饰,中心语(正),我的同学,我的,同学,修饰,修饰词+名词(中心语),修饰词+动词(中心语),认真学习,认真,学习,修饰,痛苦地挣扎,痛苦地,挣扎,修饰,修饰词+形容词(中心语),多么美丽,多么,
4、美丽,修饰,十分努力,十分,努力,修饰,练习. 指出下列句子的偏正短语,1.我做了个奇怪的梦。,2.他大声地笑。,运用,偏正短语要注意修饰词和中心语的合理搭配，否则就会表达错误。,如:,山的那边传来了一支歌声。,错在:,一支,歌声,不搭配,改为:,一阵歌声,3.李明真是非常优秀。,述宾短语,由动词和它的宾语组成。,(宾语,即动词动作所支配的对象,由名词和代词组成),前面词和后面词的关系:,支配和被支配,动词+宾语(动词的对象),吃雪糕,吃,雪糕,支配,(动词),(宾语),动词+名词宾语,学习语文,学习,语文,支配,动词+代词宾语,提醒他们,提醒,他们,支配,热爱大家,热爱,大家,支配,练习.找
5、出下列句子中的述宾短语.,1.我跟母亲非常地牵挂他。,2.爸爸正在看电视。,运用,述宾短语要注意动词跟宾语意义上的正确搭配。,如:,我们一定要提高生活。,错在：,提高,生活,意义上不搭配,改为:改善生活或提高生活水平。,述补短语,是由动词或形容词和补语构成的短语。,(补语,指在动词或形容词后面起补充说明作用的成分),动词+补充说明部分,如:,掉下去,“下去”用来补充说明”掉”的结果,洗得干净,“干净”用来补充说明”洗”的结果,述宾和动补的区别,述宾,动补,宾语受动词支配,表示动作的对象,补语不受动词支配,对动词起补充说明作用,表示结果,看电视,“看”的对象是”电视”,看了一天,“一天”是看的”
6、结果”,再看例句,买西瓜,买了两个,练习.找出下列句子中的述宾短语和述补短语,1.年轻的妈妈在说故事。,2.那个小孩子说得很快。,3.他们在打篮球，但打得很差。,说故事 说(动词)+故事(宾语,对象),说得很快 说(动词)+得很快(补语,结果),形容词和补语组成的短语。,形容词+补充说明部分,如:,热死了,热(形)+死了(补语),“死了”补充说明”热”的程度,冻得麻木,冻(形)+得麻木(补语),“得麻木”补充说明”冻”的结果,练习.找出下面句子中的形补短语,1.这个家伙精得很。,2.今晚静得出奇。,再如: 好起来 激动得哭了 好得多,主谓短语,由主语和谓语组成。,主语:陈述的对象,谓语:陈述的
7、内容(即主语怎么了),前面词和后面词的关系:,被陈述和陈述,被说明和说明的关系,如:,身体健康,身体(被陈述的对象)+健康(陈述的内容),意思即这个短语是陈述有关身体的事情，身体怎么样了 ?陈述的内容是健康。,即,主语(名词，代词）+谓语(动词,形容词),成绩提高,成绩(被陈述的对象)+提高(陈述的内容),再如:天气坏 精力充沛 孩子笑春天到 荔枝成熟 大家鼓掌,主谓短语,主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。,如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材,结构：名词（代词）+动词（形容词）,练习
8、.找出下列句子中的主谓短语,1.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。,2.老孙头神色慌张。,运用：主谓短语必须注意主语和谓语之间意义上的正确搭配。,如:生活提高,错在:,生活,提高,意义上不搭配,只能说: 水平提高 或 生活改善,介宾短语：由介词和宾语组成。,形式：介词+宾语（名词、代词、短语）,如： 在家 从平谷 到教室（学习） 向东 当我们 自星期一 把东西（拿来） 关于这个问题 除了明天 给你们,1、定义: 是由名词、代词、动词、或形容词等加“的”组成的短语。,“的” 字短语,例如：集体的 小李的 吃的 大的 那个骑车的,注： “的”字短语可以代替名词，相当于一个
9、名词的功能。,短 语,并列短语,偏正短语,述宾短语,述补短语,主谓短语,前后关系 例子,并列 平等 飞机大炮,修饰语(偏) +中心语(正) 火红的太阳,动词（支配)+宾语（被支配对象）,动、形容词+补充说明部分(补),介词+宾语,小结,介宾短语,陈述对象(主)+陈述内容(谓) 阳光灿烂 名词、代词+动词、形容词,在中国,听明白 红得发紫,踢足球,判断下列短语的类型,猫和老鼠 捉泥鳅 春天的故事 红得像苹果 春天来了 热烈欢迎 我的祖国 孔融让梨 十五的月亮 看月食 心太软 唱起来 痛死了 又高又大 写了三篇 纪念白求恩 空气清新 说得好 三心二意 采菊花米 老鼠和唐老鸭,找出下列句子中的短语,
10、并说出短语的类型.,1.我双手把它捧起来。,(述补短语),2.鲁迅用他那肥厚的手掌在书上拍了拍。,(偏正短语),3.今天天气很热。,(主谓短语),4.他激动得哭了。,(述补短语),5.孩子在唱歌跳舞。,(并列短语),6.我想念他。,(述宾短语),比较判断短语类型,经济发展（ ） 历史悠久（ ） 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ） 表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ）,主谓,偏正,述宾,并列,并列,并列,主谓,述宾,述宾,偏正,偏正,偏正,
11、偏正,偏正,主谓,偏正,指出下列短语的结构,风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 历史悠久（ ） 整修一新（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（ ） 襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ） 销售计划（ ） 色彩缤纷（ ） 风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）,并列,并列,并列,偏正,偏正,偏正,偏正,述宾,主谓,主谓,主谓,主谓,述补,述补,1、判断下列短语的结构类型驿路梨花 ( ) 冻得通红 ( )在深山中 ( )光荣而艰巨( ) 热死了 ( ),偏正短语,述补短语,介宾短语,并列短语,述补短语,2、判断下列句中画线部分的短语的结构类型 我不觉动情地说 ( ) 花鸟草虫，凡是上得画的
12、，那原物往往也叫人喜欢。 ( ) 荔枝也许是世上最鲜最美水果!( )我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!( ) 吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 ( ) 小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( ),并列短语,偏正短语,述宾短语,并列短语,述宾短语,述宾短语,3、选出全是主谓短语的一组 ( ) A 资源丰富 调查研究 B 心胸宽广 勇敢坚强 C 品质高尚 实现理想 D 感情强烈 精力充沛,D,C,C,B,A,A多么伟大 B踱来踱去 C思想感情 D悬崖峭壁 ( ),A特别美丽 B花红柳绿 C豪华住宅 D复习资料 ( ),A单纯真诚 B我和老师 C我的旅途 D报刊书籍 ( ),4、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填
13、入括号里A一群孩子 B短篇小说 C仙山楼阁 D乡间生活 ( ),5、下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是 ( )A科学技术 B坚持真理 C会议结束 D宇宙飞船,C,6、从短语结构角度看，不同类的一项是 ( )A坚强的战士 B感情线索C优良传统 D想像丰富,D,7、下面每项中有两个短语，不属于“主谓短语”的一项是 ( )A.性格温和 会议结束 B. 品学兼优 形式美丽C. 露珠晶莹 我很高兴 D. 雄伟壮丽 参观访问,D,8、下面各组短语的结构方式全是并列关系的一组是 ( )A音容笑貌 舆论鼎沸 变化无穷 虚张声势B晴天霹雳 节衣缩食 前程万里 襟怀坦白C张灯结彩 十全十美 轻描淡写 姹紫嫣
14、红D五彩斑斓 任劳任怨 不屑置辩 好意难却,C,9、选出下列说法错误的一项 ( ) A保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风(都是动宾短语) B风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚(都是并列短语) C精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就(都是偏正短语) D人民伟大 成果辉煌 世外桃源 宿舍旁边(都是主谓短语),D,4、“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中画线部分是 ( ) A. 动补短语 B. 偏正短语 C. 主谓短语 D. 动宾短语,D,10、选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项 ( ) 人类的语言 回忆我的
15、母亲 苏州园林 记一辆纺车 藤野先生 回延安 纪念白求恩 怀疑与学问 鲁提辖拳打镇关西事事关心 岳阳楼记 谁是最可爱的人 A B C D,B,11、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是 ( )A战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量B蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升C最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌D 光辉业绩 纷纷议论 美观大方 路途遥远,D,12、选出对下列短语结构分类有错误的一组 ( ) 天气晴朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 认真讲解 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人A主谓短语有 B并列短语有C偏正短语有 D动宾短语有,B,13、指
16、出下列句子中画线短语的结构类型。,偏正,主谓,述补,偏正,主谓,述补,偏正,东面防线又被我军突破了。 ( )( ),他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾，越觉得打得解恨。 ( )( ),从朝鲜回来的人，会知道你正生活在幸福中。 ( )( ),今天一堂课下来，老师讲的我都懂。 ( ),他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。 ( ) ( ),介宾,述宾,东风来了 春天的脚步 张开了眼 钻出来 踢球 桃树、杏树、梨树 成千成百的蜜蜂 坐着海轮 一间房 带着腥气 天气晴朗 发挥作用 仔细翻阅 认真讲解 美好回忆 打击敌人 战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量 蔚蓝天空 巍然高大 红日东升 最后一课 美丽温柔 战果辉煌 被妈妈批评 光辉业绩 美观大方 路途遥远 性格温和 会议结束 形式美丽 露珠晶莹 雄伟壮丽 参观访问 坚持真理,
