1、谢坊镇小学语文优质课评价标准姓名 单位 时间 课题 授课班级序号 项目 指标与权重 测评得分(1)能根据新课标、教材的要求和学生的实际，确定简明、具体、适当的教学目标(2)教学目标充分体现在教学活动的全过程中(3)坚持目标的三维性，教学中正确处理三者之间的关系，实现三维目标有效整合。1 教学目标（15 分）1513 1210 97 7以下（1）正确理解、把握、处理教材，体现教材特点（2）恰当，灵活运用教材，课内向课外延伸适度（3）教学内容的容量、密度、难度适宜2教学内容（15 分）1513 1210 97 7以下教学方法和现代教学手段选择、运用得当（2）优化教法，充分调动学生学习的主动性和积极
2、性（3）遵循学生身心发展规律，重视积累、体验、感悟等，鲜明地体现学科特点(4)注重学法指导，学用结合，重视培养学生的创新精神和实践能力3教学方法（25 分）2522 2118 1714 13以下体现课程改革的精神，以学生为主体，促进学生积极主动发展的教学思想面向全体学生，因材施教，分层指导，尊重学生人格，关注个性差异重难点突出，处理得当；教学环节设计合理，衔接紧凑，层次分明，有助于重点和难点的突破（4）重视过程评价、信息反馈，关注课堂教学有效生成4教学过程（25 分）2522 2118 1714 13以下学生参与度高，师生交往状态良好，教学目标有效达成5教学效果(10分) 109 87 6 5
3、以下能 （1）有先进的教育教学理念，熟练地运用现代教育技术（ （2） 教学有艺术性，充满激情和教育智慧 （3）语言 （用普通话）简练、生动，教态自然板 （4） 板书设计简明，合理，书写正确、工整6基本素养（10 分）109 87 6 5以下总体评价意见（特色或失误）评价人（签名）评价组长（签名）总得分谢坊镇小学语文优质课评分表单位： 授课教师： 年级： 课题 节次：评价项目教学目标15 分教学内容15 分教学方法25 分教学过程25 分教学效果10 分基本素养10 分得分总分 评委签名 时间谢坊镇小学语文优质课评分表单位： 授课教师： 年级： 课题 节次：评价项目教学目标15 分教学内容15 分教学方法25 分教学过程25 分教学效果10 分基本素养10 分得分总分 评委签名 时间谢坊镇小学语文优质课评分表单位： 授课教师： 年级： 课题 节次：评价项目教学目标15 分教学内容15 分教学方法25 分教学过程25 分教学效果10 分基本素养10 分得分总分 评委签名 时间
