1、阅读下面的文言文，完成 1-4 小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景 答谢中书书（乙）天镜园浴凫堂，高槐深竹，樾yu暗千层，坐对兰荡，一泓漾之，水木明瑟，鱼鸟藻荇xng ，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。每岁春老，破塘笋必道此。轻舠do飞出，牙人择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：“ 捞笋！”鼓枻y飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。-选自张岱天镜园注释：浴凫堂：天镜园
2、中的一个堂名。 樾：树荫。 兰荡：湖名。 明瑟：明净新鲜。 破塘：绍兴地名，以产笋著称。 轻舠：小船。 牙人：商人。 枻：船桨。1.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A无可名言 不能名其一处也B娄若乘空 若为佣耕C未复有能与其奇者 公与人乘D山川之美 园丁划小舟拾之2.下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）A 【乙】文体现作者向往和谐社会、安逸快乐的生活。B 【甲】 【乙】两文分别用“清流见底” “水木明瑟”突出“水”的清澈明净。这与“皆若空游无所依” “游鱼戏石，直视无碍”等有异曲同工之妙。C 答谢中书书的第一个“书”即中书，南朝时候的官员的称谓；第二“书”即书信，又称“尺牍”
3、“信札” ，是一种议论性文体。D 【甲】文加点词“乱”和“竞”运用拟人手法，分别写出“鸣” “跃”的状态，静中有动，写出欢悦热闹的气氛。3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A 【乙】文以环境描写总领全文。 “扑面临头，受用一绿”写弥漫满园的绿光绿影；“幽窗开卷，字倶碧绿” ，环境清幽，风雅安静，何等美妙。B两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、味觉等感觉器官进行描绘。C两文写景抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的请感。D.【甲】文在写景的基础上进行议论，表达情感。 【乙】文则先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。4.翻译下列句子。 （6 分）1晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。2余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字倶碧绿。
