1、四年级语文 第 1 页 共 4 页 四年级语文（上） 第 2 页 共 4 页学校 班级 姓名 准考证号 密封线答题线线答题线小学语文五年级秋季学期期中质量检测卷五年级语文满分 100 分，考试时间 100 分题号 一 二 三 四 总分得分一、书写检测（3 分）掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。_ 二、积累与运用 1看拼音写词语 (10 分)tn ln mo dn w y l ji jio hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xn jing lin png i di dng tng shu hung （ ） （ ） （ ）
2、 （ ） （ ） 2用“ ”画去括号中不正确的读音。 （2 分）（1）村子里小溪（q x）纵横，丛林中鸟栖（q x）虫居。（2） 高尔基的信给（gi j）予我们一个启示：给（gi j） ，永远比拿愉快。3.在括号里填写上合适的词语，使它和后面的词语能够搭配。 （2 分）（ ）错误 （ ）态度 改变（ ） 提高（ ）4.生活与语文。选 择合适的成语填空。 （5 分）画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛（1）张小明定的计划（ ） ，漏洞百出，大家都反对。（2）长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（ ） 。（3）李鹏平时说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ） ，说不
3、出来。（4）小明这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。5. 照样子，猜一猜，再填上人物名称。 （3 分）例：演讲 每天四问 校长 （陶 行 知）（1）作家 海燕之歌 前苏联 （ ）（2）伟人 改革开放 中国 （ ）（3）昆虫学家 昆虫记 法国 ( )6. 句子七彩屏。 （8 分）（1）照样子，写句子。 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。蜜蜂的幸福，在于 。所以，蜜蜂在 。（2）星期日，妈妈看长联带我去大观楼。(修改病句 )_（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 （缩句） _（4） 爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈
4、妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用关联词把两句话合并成一句话。 ）_7.课文直通车。 （12 分） （1） _， _。老师的教诲之恩，我终身难忘！（2）农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛， _。 ”那是欢闹。（3） 祖国_绿色的大门，给孩子们一片 _。去吧，去呼吸山水间_ _，去吧，去打开大自然_。（4） 成语故事 一文中，我们学习了三则成语故事，这些来源于寓言故事的成语都含有深刻的道理，其中给你启发最大的是_ ，从中你明白了 _。四年级语文 第 3 页 共 4 页 四年级语文（上） 第 4 页 共 4 页答题线答题线密封线（5） 寓言故事 牧童和狼 告诉我们： 。（6） ，台下十年功。
5、艺多不压身， 。 （7）半学期已经下来，从课本上，我们认识了许多人，有 _ 、 _ 等人， 给你印象最深的是_，因为 。三、阅读感悟（一） 高尔基和他的儿子选段 (12 分)“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西 鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道， 给，永远比 拿愉快”1.联系上下文，写出词语在片段中的意思。给：_ 拿：_ (2 分) 2.片段中两个 “美好的东西”分别指 _和_ (2 分)3.回答问题 :（1）儿子回家后，高尔基看到儿子在小岛上
6、栽的花都开放了，这时他会怎么想？(2 分)_（2） “我的儿子在岛上留下了美好的东西 鲜花。 ”句中的破折号有（ ）作用。（填序号）(2 分)A. 表示语音的延长 B. 表示意思的转换, 跳跃或转折 C. 表示解释说明（3）短文中的高尔基是 著名作家。他的作品有 、 等。(2 分)（4）高尔基写这封信的目的是_(2分)（二）那姐妹俩 (13 分)去年春天，我去一个贫困山区采访。那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具 随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满 了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思
7、爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。 ”我问：“你姐姐呢？” 思晴：“我姐姐去学校读书了。 ”我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？”思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。 ” 我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？”“嗯。 ”思晴的声音比蚊子哼得还低。我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，
8、再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对 10 岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教” 给另一个。至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们”我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。1文中的姐妹分别叫 _和 _。(2
9、分)2请用“_”画出表现她们家生活艰难的句子。 (2 分)33文中的“奇特的妙计”具体指的是 _， “每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为 _。(4 分)3 “思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间” ，此时思晴心里可能在想_四年级语文 第 1 页 共 4 页 四年级语文（上） 第 2 页 共 4 页学校 班级 姓名 准考证号 密封线答题线线答题线_。(2 分）4读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。_ (3 分) 四、习作展示台。 （30 分） 同学们，你肯定也遇到过感动的事情吧？一个小小的动作，或是一个关切的眼神，抑或是一句暖心的话语在感恩节即将来临之际，请写一写让你感动的一件事情吧！1、以“感动” 为题，写出让你最感动的一件事情；2、事例是发生在自己身上的真实的事情；3、400 字左右。
