1、Xxx 学校 xxxx 学年度第一学期期中文化素质检测四 年 级 语 文 试 题（时限：100 分钟满分：100 分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分一、基础知识。 （35 分）1、看拼音，写词语。 （5 分）gu l fi tng qng xi sh hu yn b ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、选择正确的读音和词语，并打上“” 。 （4 分）（1）雅鲁藏（c ng、z ng）布大峡谷的美景，永远被我收藏（ cng、zng）在心里。（2） 刚满月的小猫天真可爱，折（sh、zh、zh）腾得院子里的花草枝折（sh、zh、zh ）花落。（3） 观众（陆续、 连续）走进
2、影剧院观看电影。第一场演完后，又（持续 、继续 ）放映下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。（4）在学习时，有错误就要及时（改正、 改变） ，并不断（改善、 改进）自己的学习方法。3、补充词语。 （4 分）（ ）首东望 随（ ）而安 横（ ）江面 老马识（ ）（ ）促不安 如（ ）添翼 笨（ ）先飞 狂风大（ ）4、给下面的句子选择合适的关联词。 （4 分）虽然 但是 如果 就 不仅 还 无论 也（1） （ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担起建设祖国的重担。（2）他（ ）善于观察， （ ）善于联想，写起文章来总是具体生动。（3）它若是不高兴， （ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。（4）
3、（ ）已是寒冷的冬天， （ ）他仍然坚持游泳。5、按要求加工句子。 （6 分）1、我下了鱼饵的一片水面被白鹅划为了自己的地盘。 （改为“把”字句 ）_2、广场上挤满了来自全国各地的许多学生。 （修改病句）_3、小猫满月的时候更可爱。 （改成反问句）_6、写出下列句子运用的修辞手法。 （3 分） 1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。 （ ）2、每一只鸡雏的肚子都鼓得像装了一两个汤圆似的。 （ ）3、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ （ ）7、根据课文内容填空。 （9 分）1、雾锁山头山锁雾， 。 （1 分）2、七月_展奇葩，八月_满枝黄。 （1 分）3、 蟋蟀的住宅选自
4、_ ，作者是法国著名昆虫学家_。 （1 分）4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清” 。宋代诗人苏轼的_中的诗句“_，_。 ”也说明了这个道理。 （2 分）5、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“_”啊！（填写诗句） （2 分） 6、第三单元中，我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，让我懂得了_的道理。 （2 分）二、口语交际（5 分）同学们，近期看了许多课外书吧，能给大家介绍几本吗？其中你最喜欢哪本书？理由是什么呢？给大家谈谈吧！_三、阅读理解（14+16=30 分）小 鸡奶
5、奶家的老母鸡孵了一窝小鸡 有黑的 有灰的 有黄的 还有白的 总共二十多只 可爱极了 小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。 一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！ 小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。 ”下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂食。 我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡
6、觉吧，太阳下山了。 ” 我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。 ” 1、 给第一自然段空白处加上标点。 （3 分）2、 摘录描写小鸡外形的两个词语。 （2 分） _ _3、摘录描写小鸡抢食的动词，至少四个。 （2 分） _4、 请找出文章的一句拟人句，并画上“”。（2 分）5、用“_”画出第三自然段的中心句。 （2 分）6、按“孵小鸡喂小鸡爱小鸡”的顺序给文章分段，用“”标在段尾（3 分）齐白石的故事那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图 。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得
7、十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。1、结合句意理解词语（4 分）文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（ ）A 面对，面临 B 照着，根据 C 到来，来临“这
8、画太有味道了。 ”中的“味道”是什么意思？（ ）A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 2、在文中找出下列词语的近义词。 （4 分）俊美（ ）精致（ ）诚恳（ ）感染（ ）3、齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是：他觉得梅花画得 ，公鸡非常 ，特别是公鸡的尾巴 ，这幅画画得很有 ，他便想 。 （4 分）4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（ ） （2 分） A、齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B、齐白石说话时的神情不够严肃。 C、齐白石经常跟学生开玩笑。D、谢时尼觉得自己的画不够好。5、从这个故事中你感受到了齐白石身上的什么品质？（2 分）_四、妙笔生花（30 分）童年生活丰富多彩，童年的生活无忧无虑。在你童年生活中，一定发生过一些有趣的事情吧！请选择一件有趣的事情写下来。注意叙述完整，以情感人哟！要求：语句通顺，书写工整，题目自拟。
