1、课题：1、长江之歌,大化坪中心学校 朱运禄,欣赏图片，激发兴趣,品读课文，把握内容,钢笔描红，掌握字词,探究特色，拓展延伸,朗读,歌曲,长江上游,长江中游,长江下游,葛洲坝,鄱阳湖,钢笔描红，掌握字词,丰 采 依 恋 荡 涤 尘 埃 磅 礴 灌 溉 哺 育,fng ci y lin dng d chn ipng b gun gi b y,美好的仪表举止。,留恋，舍不得离开。,洗涤。,气势盛大。,把水输送到田里。,1.喂养。2.比喻培养；培育。,第一节,我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,2.从哪些地方看出长江有母亲的情怀？,1.从哪些地方看出长江是无穷的资源？,
2、“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的。,A.“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽阔。,B.“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离,你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概，,你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海，,第二节,你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去
3、， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代， 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。,从哪些诗句看出长江是无穷的源泉？它有母亲的情怀？,母亲的情怀,无穷的源泉,“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。,“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷。,“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。,“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用,探究特色，拓展延伸,诗歌运用了那些修辞手法？有什么好处？,拟人：全诗运用拟人的修辞手法。形象生动的描绘出长江无限风光，表达出对长江的赞美之情。,排比： 增强文章的气势，同时加强诗歌的节奏感和音韵美，读起来朗朗上口。,
