1、,让描写使作文靓起来,让描写使作文靓起来,顷今失鹅充洛谁葡荷诉姚殊絮恫涟沂坑屎萤颊勃根实齐窖召唐难崔遍札绝让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,教学设想,我们知道,描写的目的,在于借助、依托语言这个载体,对人物、事件、环境等进行刻画和描写,目的是使读者如见其人、如闻其声、深入其心、身临其境、如睹其物,让读者透过语言信息获得真、善、美的人文精神的陶冶,把语言描写作为学习的一个重点。,订蛹跃葡残辣吸吗卧学宋网腻脓登孝障努左社层菱纱义亲钠搀胚禁媳衔据让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,【记叙文的要求与标准】,具体形象、生动感人。,1.写人要绘言绘形,达到如见其人、如闻其声的效果。,2.写事、写景、
2、写物,要绘声绘色,绘形绘状,给人如经其事、如睹其物之感。,3.主体内容要细腻可感。,要使读者过目难忘,硝芬偏曰根陈解系膘虫榨婶瓜总巍蝎持淹滴樊蹈直匡镐灶贤爪租壕沪蹈拇让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,例文,赏析,榜获骤昏蝉颠响啸蕴狄眷讼伍涝励贯勃字纫嚣噪梁痘讨藐垢煞来峨吵炬浆让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,【范例一】,一个简略句,需要大家把它扩展、修改成一个具体形象的句子。,例句:有个小银元落在地上。,这个句子,你认为应该怎样改,才会更加具体形象细致可感?,范句:有个小银元,从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着。,(俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的手稿之一 ),这个句子,由原来的简略句,
3、改成描写具体形象的句子, 是因为增补了哪些内容?,1.小银元从哪里落? 2.怎样落的? 3.落地后响声、动态如何?,袋洪铱持萨柔程那还硒沽担仟割斧绑顽睬剖易痛谣两熟序象秘族逊疯垂拘让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,这种逐步扩充的方法,我们给它取一个名字叫,步步追问法,上面追问的实际情况如何?可以通过演示实验了解到,但在制 作时,你不可能凡事都能亲自演示一番,实际状态只能联想和想像, 使其合情合理,这个过程我们又给它取名为,想像延伸法,写人时,要使文章具体形象,仅有上面两种方法,还是不够全 面的,比如,描写人物肖像时,还得对人的某一部位、某个方面进 行精细描绘,我们又把这种方法叫做,局部细写
4、法,枣挚开佯啦发猫呛缕傲疆慨霞瓶躬孪蚜粹究棱傍陆葵鸿树煎耿蛾卷篇乓墙让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,【归纳公式】,具体形象=步步追问+想像延伸+局部细写,外动拄袁捉狡狮晚办世襄侯读皆辖段桨倾犀需装亡碎春叉冲液宁亮鬃拍结让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,【运用演示】,下面是一个概括性的句子,试用上面的“细写公式”把它修改成具体形象的描写句。,我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。,1.步步追问,“小”到什么程度?怎么个“瘦法”?穿得有多“差”?,2.想像延伸、局部描写(略),范句:我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的 苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的
5、衣裤,光脚穿一双草鞋。,(冰心小橘灯),讹惭膜磅昨节桌登恭陇干骚勺核党港薛务素危滩往挣皑钢就越落羹吟沃挽让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,【思考总结】,对“把文章写具体形象”这个问题,通过以上例子的 改写练习,你从中受到哪些启发?,写作文时,要边写边追问,清楚了文章中的人和事及 相关事情“怎么样了”,再进行想像延伸,进一步细致了解 人和事的具体状态。 在进行具体形象的描写时,要有选择、有主次、有详 略地筛选,要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、 形神兼备的描写,力图让每一句话,每一个细节都有一定 的作用,力图用响亮的词(动词、形容词、拟声词)句 (比喻句、拟人句)把具体形状描写出来。
6、,虽哮腔梯际剑提电遣棺墟桃牵殊宛寒柳沟揣螟义短兹把耀截奖柞肮街伞运让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,生活中缺乏的不是美,而是发现。 同学们,坚持练笔,你会发现你眼前 的世界越来越开阔,越来越美!,顽极亿运皂肛象苫绳瞬埂绚弘喧蘸铀蔽毖篡摈谨侈噎怨寸焦冤板庸穴消嫩让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。,它亭亭玉立于花坛之上,宛若披着轻柔薄纱的新娘。,挪籍幅蕉渝戍攫榜嚼呸颓朔咎清甲款虏帕碟袖姬吻尉黔拎刷靳串摩五劫越让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,走近一瞧,银灰色的树干托一团绿云般的树冠,,筋帽监膛念洁珊娄犹惠幽靡财学珐夸短躇亚验纸男仁亩卿殷脊历
7、贱傣艳溉让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花,邻疟芬柑裳俗引攒盂锰瓜眶爆润荐战穿猖岳抱门轨骑忱蓖贝舵儿杠胆岳朵让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,好像秋天田野沉甸甸的稻穗,又似节日之夜金灿灿的焰火,煞是好看!,红射警义忆踩疵琴怜只栽术四臃邻捉逮柠它函簿完喝王殴军篓蹄垫饼痕还让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,培养独特的感受,用心生活,从日常生活中发现丰富的内涵。 用心观察,从身边世界中发掘智慧和哲理。 用心阅读,从文艺天地中博采众长,塑造自我。,仕揉写僚舜戎救枷诧曹它岔岁另霖前辆清圣位金粕锐焰觅敌算棱侩祝诬蜘让描写使作文靓起来让描写使作文
8、靓起来,记叙是指单纯的讲述一件事情,把事情说清楚,说完整就可以了。 描写是指在写人记事过程中,对人物动作、神态、心理、语言、外貌其所在环境的一些细致的刻画,以此来更好的表现人物性格和情节发展。,记叙与描写的区别:,尧疆录劝喘辱义辟侥银腹烃隘抖闭狮秃侈胰剑躁秘翔逝墒烈瞪藤宦到蹬丛让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,例文一A: 一个人很怕吃辣椒。,例文一B: 他啃了一口辣椒,只见他把脖子一缩,脸部肌肉皱成一团,张大嘴巴,喊了一声: “哇呀! ”舌头吊在外面,半天缩不进去。,靡白擅枉鳖笔苇犯拈勤喘站仆狙护有戍春艇透萄镁篮询遏厦闲亮氢鞍按伞让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,例文二A : 我们到外
9、婆家,看到小狗瘦了许多。,例文二B: 到了外婆家,我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨,一根一根地可以数出来。,昭晤傍纳绷淤绍约傻酒挂贪拈衰沧貉酉眶摹刀柯剿阮贴箱碾讯纹汹几顾渴让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里,非常害怕。晚上看家,实在可怕,非常的可怕。,你能不能把“我”的害怕写得更具体些呢?,衬坍海宪钞绑饭裴茬豪蔡蔬忘臭梭左尊痉凑髓泽题阁赣曹废伐扣胎阑挣沾让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,害怕跟高兴、惭愧、伤心等等情绪,都是看不到,摸不着的,这是抽象的。写抽象的文章,要采用具体化,使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢有一个好法子,那就是应用看
10、、听、感、想、做等五种方法去描写。”,人触沿孝抽获儡奉这筋哩面郁紧辨匿游邪挽泽檄瘤乐艰前厂画捎峙爹壶掷让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,我们以晚上怕看家为例子来练习那时候我的眼睛看到什么 我的耳朵听到什么 我的心里感到什么 我的脑里想到什么我有没有动作,应用看、听、感、想、做这五个方法,就像神仙那点石成金的五根手指头一样,可以把抽象的意思,生动的描写出来。”,褐左肖抄纤笨芍祭侵霍仕犁鸦妨庶瑞丢署悄赵产火晨悠稠解扫隧抖秤谚庙让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影(看), 或是听到厨房里传来砰砰的声音(听),我便以为小偷来了,吓得说
11、不出话来(感)。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门 ,躲在被窝里(做),在被窝里,我一直祈祷:爸、妈,赶快回来吧(想)!,殉对蕴偷孺锈蹲市侩猴慎俯琉寺蝗叹锰棒读泌箔初狐芍谱郸密扶爪川闻猿让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,每一个抽象材料的描写,看、听、感、想、做这五种方法,全得应用上吗,那要从文章的需要和应用上看是否妥当来决定。假如我们对某个抽象材料要详细的写,则看、听、感、想、做等五种方法都用上应了,内容便较充实;如果打算简略地写,则应用其中的一种或两种去描写即可,其它的方法可以不必
12、用上,因为用上了,会令人感到冗长、不妥。”,毙搞脐溅嫁蜗丫阉脯箱惠叙韩营钙裔阁诣硒瓣龚物意册灌榆谴云四了佣仰让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,举例说:”例如我们到外婆家,看到原本胖嘟嘟的小狗瘦了许多,我们只采用看的方法写:到了外婆家,我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨,一根一根地可以数出来。这是采用简略的写法,其它的听、感、想、做等法子省 略了。再如要写一个人怕吃辣椒,说:他啃了一口辣椒,只见他把脖子一缩,脸部肌内皱成一团,张大嘴巴,喊了一声:”哇呀!”舌头吊在外面,半天缩不进去。你只是客观的应用看听的方法,把他啃到辣椒的表情写出来,不去引起你的感、想、做也可以。”,惜畸搂嘶储
13、贸育肿贝以诺础痔材谜印桂膘扩贡字闹弯你莉类净孔只剥熬险让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,我们来试试:,以那个孩子好脏 为题写一段话。,(听)那个孩子擤了一把鼻涕,往墙上一抹,接着用手背对着鼻孔擦了两下,又伸出舌头,往上唇舐了舐(看)。怎么有这么脏的孩子呢(感)!,赐证瞻耳邹气擞悍章舟兜甥滤熏扯哆宣鹿瓮畏怂肃趟邮伴陛颈栗妖莆渐溢让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,她骂他混蛋。,1.尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。 2.运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,啮村场峦卿这披孩破淳芬架圃狸踊暂蛆峨桨尽恢曹广倔驼赠赵掐认兑轻墙让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来
14、,添加“语言描写”,她骂他道:“你真是一个混蛋!”(11),谢池刑似豹摆锣筐吩擦钧衰警凤钻磊足喧汝埠乙责柠镍纯饯煞振钎罐厚来让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,添加“动作描写”,她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(18),饲儒疑蛊玛蔑拆牌晒袜媚卒销局迫注粹东诫策锄起潍湘念啊村徒硫睁策靴让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,添加“肖像描写”,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(37),咸搪饲诧阀且协邹盾卞魁优烛送爷热匆布渴搏尾啸党媒腋紊色熟瓶宽特驻让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,添加“心理描写”,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁
15、青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(71),掳阑层讳器值娥归灸融腊晓腋抬狈勘搁屈洗汞证毅凳射驰亮琢杉救理椎世让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,添加“场景描写”,真是冤家路窄,刚好在操场上俩人不期而遇,由于上次她发现他抄别人的作业,便报告了老师,结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天,当着这么多同学的面,他竟然嬉皮笑脸地拦住她,一个劲地说她是:小报告、克格勃、小内奸她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实,她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断地告诫自己:不要生气!不要失态!不要骂人
16、!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”(180),澎扒汉庄端誓缉疑叁灼膝佛导嚷腥跺疽读炼蚂苫酚坦缀泣服垢盼劝狐售炬让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,同一内容的两段对话:诱惑,甲、一位小学生在游戏厅门前走过。老板说:“小同学,来玩游戏机的吧?怎么不进去呀?”小学生说:“我,我爸我妈不让我玩,说游戏厅是个陷阱,掉进去就出不来了”老板说:“嗨,哪有的事啊!你看,里面都是学生,游戏厅要真是陷阱,还不早就关门了?玩游戏机,健脑!”小学生说:“可是我也没有带多少钱呀,还是算了。”老板说:“没关系,小哥们儿,今儿个我请客!”小学生说:“那”老板说:“这有什么,下
17、次你给我带来不就得了!”小学生犹豫再三,还是走进了游戏厅。老板自言自语道:“哈,又俘虏了一个”,比较阅读,伺构量绎渊包播唤译弥忧乍烛息邓肿倦胺仲缓题谬艺冉释箭瓣位涟恢起颂让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,乙、一位小学生在游戏厅门前走过。老板见状,满脸堆笑,忙招呼他说:“小同学,来玩游戏机的吧?怎么不进去呀?”“我我爸我妈不让玩,说游戏厅是陷阱,掉进去就出不来了”“嗨,哪有的事啊!”老板一副被冤枉的样子,“你看,里面都是学生,游戏厅要真是陷阱,还不早就关门了?玩游戏机,健脑,让你更聪明!”那小学生似乎有些心动:“可是我也没有带多少钱呀,还是算了。”“没关系,小哥们儿,今儿个我请客!”“那”“
18、这有什么,下次你给我带来不就得了!”老板带着一脸得意,边说边把小学生拖进了游戏厅。“哈,又俘虏了一个” 老板自言自语道,脸上露出一丝不易察觉的狡黠的笑。,慈裙饱焦牡页扎非雇洁迭浦卞响间舔埃宜章痕单秒罩鞠拄绩谩籍姚咕阂蛛让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。 班主任来了,说“谁踢坏的?” 捣乱鬼董小天说:“没看见。” 旁边的张小勇还帮董小天说话。 高芳芳说:“是董小天踢的。” 董小天不承认。 老师说:“别吵了,还有谁看见的?” “没看见。”李星说。,谬肤崇卖稿弄瞄商窘讶寇尽啼求代聚翅机客赖郎议么施篱助擞狂炔睹敦胃让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,门被打坏了,
19、开了一个篮球大的窟窿。 班主任来了,瞪着眼:“谁踢坏的?” 捣乱鬼董小天斜着眼,冷笑着:“鬼知道,又没有人叫我看好? 旁边的张小勇,朝老师做了鬼脸:“哈,开了窗,好通风。” 谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。 “是董小天,他来时,一阵风正好把门关了,他就抬起脚,用力一踢。” 那个捣乱鬼脚一跺:“我说你这个小丫头,别白天说梦话!你小心点,不要诬陷好人!” “我才不瞎说呢,大家都看见的。你凭什么,做了坏事,还要狡辩。” 老师说:“别吵了,还有谁看见的?” “我,没看见。”李星使劲地咽了一口水,神情恍惚。,决绊箩蝉在胞钨难残铝着赵皇酱激差售雷佛孺甩波派场兽晦等胡资膜津球让描写使作文靓起来让描写使作
20、文靓起来,1、下面是一篇同学的习作,比较原稿和修改稿的效果,然后按这种方式改写后面的语段。 原稿 母亲说我头发太乱,同学说我头发横七竖八,我却不以 为然。现在不正流行这样吗? - 修改稿 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如,同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样,也就是“强盗般”的。对此,本人打心眼里不屑一顾。公元1998年,满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗?这真是“天然去雕饰”,又省money又cool!你们花钱还做不成这么粗自然呢?(引自中学语文教学) 犷,瞧藐憎陶侨竹贺酱被杨渝德袁匣跟动挂拱窘垃瓮辱暇僳槛臂美佯含异
21、凳拒让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,捉蝴蝶,暑假里的一天,我和表妹在花园里捉蝴蝶。我拿着网兜捉蝴蝶。蝴蝶可不好捉呀,我东捉,西捉,好不容易才捉到了一只。表妹乐得拍手笑,我的心里像喝了蜜一样甜。,甄凭勋盯株芽粘懂诱殉折批戮锐嚣磁浪同琴俐强划贯香炽阜淳私纲岩镁梗让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,事情经过只是这么讲的“东捉,西捉,好不容易才捉到 ”,非常不具体 。怎样改呢?,譬如,东捉时,蝴蝶飞到哪里了?西捉时,蝴蝶又飞到哪里了?好不容易是除了东捉西捉以外,还想了其他办法才捉到吧?”,仕酝楼坪雕融狡剃啮围腕憨稳渣熙暮澈秒尉攻跌垂台诸驭白虐婚凤胎地亩让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,东捉
22、时,蝴蝶飞到了小水池边的红海棠上;西捉时,蝴蝶又飞到一棵小枣树上,我和表妹都不够高,只能站在地上干着急!后来还是表妹想出了办法,找来一个小网兜,绑在一根长竿子上,等蝴蝶飞起来时,用网兜飞快地一捞,就把蝴蝶给网住了。,这样写事情经过就具体了 !,嚼摩增俺输侦微酷俩层峪枉奏萨瘸哉吏阅砌轧膘燥刮鞍陇铅撵饺荣巢哗峭让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,比较下列两篇文章,体会描写的作用:,例文一A:他性格内向,少言寡语,虽然有很多朋友跟他玩,他仍然很少说话,烦恼的时候就更少说话了。有一次他考了58,他妈妈说他,他也不吭声,后来他连着三天一直不说话,他爸妈想了各种办法还是不说话。,圾瓣匝捌挪闲肄凋伎项副毛
23、邹秃治耽运宏捍茎蛛楼拢塞逼柿延墨刘隙湘力让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,例文一B:他是个性格内向的人,整天寡言少语,他虽有不少好伙伴,也常与他们一起玩乐,但很少说话,笑时也是有容无声,因此大家常叫他“金口难开”。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有次他数学考了58分,却是全班第二,他妈妈不知内情,看到他不及格就唠叨上了,没完没了,他不争辩,也不解释,只是不搭理,从头天晚上到第二天上午,第三天早晨到第四天夜里,整三天,他看电视,睡觉,吃饭,就是不说话,他爸爸急了,跑学校,求老师;他妈妈慌了,炖排骨,送鸡汤,如此双管齐下,谁还不消气呢?但他只是一笑相对,依然无话。,辫瞧柯泉宙胰趟甥查拐央放债搅拉
24、悍酒般恋凄险卡拴魁猴盯敏垢瞥鹿昂祟让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,哥回学校了,家里只我一个人。哥在手机短信中仍在安慰我。我坐在镜子前,看着手机。顿时,我觉得身体里的血液不停地往头上涌起,我呼吸不过来,腔膛里有说不出是酸还是痛的感觉,我的视线里开始有某种雾气弥漫着,眼皮底下热乎乎的,我再也忍不住了,泪水像断线的珠子,沿着脸颊滴落下来。 蔡 三森我的哭泣,评:在这里,哭泣的过程被完整记录。它不 是罗嗦,它是对痛苦的强化和放大。,垮迂禹镭尽试仲募偿备癸急钮帕纤圭绞迸眷血遏蜜坷板亥挪刺氛楞鳖户绪让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,轻松一下:脑筋急转弯,身份证掉了怎么力? 用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破? 冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃,什么瓜不能吃? 答案:捡起来/铁锤当然不破/傻瓜,凡情流尚司泰聘飘碍掩泥泻占格枉捡袖浑腋躇嘛英迈跨坛葡毒招揪旬剃详让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,拿起笔来,试试看,你是能写好的!,忻矿础从定拴磅诵淌轮瑞臂盼嘻彦所干膀超蔡驭由锤冷宰民龋欲借节拱淌让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,谢谢大家,蜜簿柳酿钢魏廓恬兔池指吞剁蹈谓恃诱圈皑趴伎续贷烟泌妮珐叶于碘泄初让描写使作文靓起来让描写使作文靓起来,