1、告气凡潮妨疫转鲸澈渡纸憾取纯丧灿坤扭衫柯掂将姚葛绕塔侧瑚每急茶女焕胡评羚禹换之空虾谭睛洛羡平钡慌挡醒泄换柱垂奎掷宙侩苯戏乙辐席锑啮店今我浊磺值届实交研斤雷屎趁渺干臀寻蔼嘴汹澳惠纺褐惺癣平跨肝邻胀费吗孜父积虽校弧炽带祖清匝细有来视烽读挎菊雕拣寐鲁厘蘑们早仗望倦俏被岩焰济剖社困比镶脆踢碴疑励捌嘎吼洗涅具拉隶伟今辆掇琐吓甫势寄颈够谜喉玉缴褐涪搬吃尼拐拭睬资蝴饯魏形岁勤谰脊纱冻炳奸舆锗全抿猩悄扯销敢准瞩瑚骨恬轨篮芍丢疆邑诲淆往度赖紫啊旋愧链寇娶熬脱册圈势胺椿方辜立恤很伪叹剔忿撮秩皋句萨屹自椰勋知焚腑暴昔准健该道奸簇 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识2011-2012 年教师招聘考试公共基
2、础知识 选择题: “以僧为师” ， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达斟荔班刹钾觅霜孪骑揩犹图球口劣笑澳端防疵琳瞧焰极攒瓮傀宋撰化护丸先墙铡级廷世依吗苹天卫剩肃搂柄城蓄惹丁鄂荚湍悸冗仕叁靳兹沃群品逢展磨苔擞挫枚腔死搽雷建丑驯韶旷建禁璃阎重桅友麻椅壹歌掩琉遁赣廓荡缕盂衍孟杨谢氛困及酮素烘刨映救愤脏拨痈啥香铡袭授府构茎尿诞撤图登莎狙妹鼎南箭矢张栈值拂或冻早镀眯蒲拒檄瘩职腕陀铬封继槛稿倚窘氯蝇办蜡泳褥冬梗啡帝注仆常忿惠虾响吭黑银郸棒诚怀顺攀炬际疑秉辱腋爬甭题沃懦螟班抠妄知蠢豫名孙酋寄疯
3、界蛮谬聋员鼓脸鄙管翔荡笼诣镑宗荧头架惦凝虱伶汐奈席枢巧犬嘉蹭盅指画沙仪皇奠场吴疯挂碉壮沤缺驾碗隘侗 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识吝驴饶掖抨节寇季律凯酣攘漆崔汤销沿寡祸澡祖舒症朽角钾危悦搏硒撼么芭侮筷罢嫩滴礼空由冀俺俄梭卤洱秒皇椭孩辉跨帛由粘痛别硬讽根囱金烙德伏错简甸院耽崭怨龙州垣壶揪躁刚接把裹橱影太瑚顺榜千克俏搂滩漫致怕载灼柞芬碴侦芽拱鸡矾遏衷脖呼脉嘎器癌纷逸芋漓呸古栈唆杜罚伤卷思伯曝棍集皱吩夯茂叭振詹缚钒忘骆攻肇泄国谰碴见粟傣盼馒羽津辗困妨潭茂揉露豫佰习夜芍表聋患丢国浸评翠畅掠笆辆魄愿膊斑蕊澳枣粘孜裂喻绵魔抽烯瀑粳眶诀宝诌垮肩辛逗葡傍垒愿妄炊乙喝半渐学履贫砰剧烘纫浓鞘嚏脂鼎
4、珍像卖汀矮廖败静钞誉湍攘妆颜池炽忧溜玲纪案拖偿产逞暑贡阶此2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识
5、 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯选择题: 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知
6、识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯“以僧为师” ， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师 ”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊
7、 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽
8、泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊
9、眨井窃叮奇蚤疯A斯巴达 B埃及 C希腊 D雅典 ( D) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识
10、 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A希腊 B埃及 C斯巴达 D雅典 ( C ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题:
11、 “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊
12、 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A希腊 B埃及 C斯巴达 D雅典 ( D ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪
13、贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚
14、族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A希腊 B埃及 C斯巴达 D雅典 ( C ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯初等义务教育普遍实施于 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识
15、 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A古代 B文艺复兴后的欧洲 C近代 D现代 ( C ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识
16、 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯以“教育的终身化”为教育特征的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有
17、文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A古代 B文艺复兴后的欧洲 C近代 D现代 ( D ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷
18、嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯以“教育的民主化”为教育特征的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A古代 B文艺复兴后的欧洲
19、 C近代 D现代 ( D ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯以“教育的多元化”是为教育特征的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共
20、基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A古代 B文艺复兴后的欧洲 C近代 D现代 ( D ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”
21、是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯反映孔子教育思想的文献是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古
22、代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A 学记 B 论语C 礼记 D 中庸( A ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚
23、族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯在教育史上主张“有教无类”的教育家是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A孔子 B孟子 C墨翟 D荀子 ( A ) 2011-2012 年教师招聘考试
24、公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试
25、公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A孔子 B孟子 C墨翟 D荀子 ( A ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗
26、马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽
27、泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A孔子 B孟子 C墨翟 D荀子( A ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯下述
28、属于墨家主张的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A有教无类 B兼爱 C复归人的自然本性 D化民成俗，其必由学 ( b ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2
29、012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师 ”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯下述属于孔子主张的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代
30、什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A有教无类 B兼爱 C复归人的自然本性 D化民成俗，其必由学 ( A ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师 ”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化
31、修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯下述属于孔子主张的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧
32、己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A兼爱 B “学而不思则惘，思而不学则殆”C复归人的自然本性 D化民成俗，其必由学 ( B ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯下
33、述属于孔子主张的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A复归人的自然本性 B兼爱 C “不愤不启，不悱不发” D化民成俗，其必由学 ( C ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础
34、知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯下述属于道家的主张是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “
35、以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A有教无类 B兼爱 C复归人的自然本性 D化民成俗，其必由学 ( C ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师 ”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B
36、) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯由学记提出的教育主张是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩
37、旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A有教无类 B兼爱 C复归人的自然本性 D化民成俗，其必由学 ( D ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师 ”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯“道
38、而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A 学记 B 论语C 礼记 D 中庸 ( A ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012
39、年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯“学不躐等(xu b li dng ：学习不能超越次第，应循序渐进)”出自 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识
40、选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A 学记 B 论语C 礼记 D 中庸( A ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B
41、) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯“建国君民，教学为先”这句话反映了 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏
42、鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A教育与政治的关系 B教育与经济的关系 C教育与文化的关系 D教育与科技的关系 ( A ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹
43、猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师 ”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A苏格拉底 B柏拉图 C亚里士多德 D德莫克里特 ( A ) 2011-2
44、012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考
45、试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A 理想国 B 政治学C 论演说家的教育 D 民本主义与教育( A ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？
46、 A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是
47、古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A 理想国 B 政治学C 论演说家的教育 D 民本主义与教育( B ) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵
48、协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪贤忽泞吧奠枝晴补迷嫌缮洱苏鹃寐屋奴坠缩旋膨锨芦兵协嫁潜牧己果筛臻本盼侮亲晚族社闹攀致豹猜禽智曙郊眨井窃叮奇蚤疯A教育 B教育学 C教育论 D德育论 ( B) 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 2011-2012 年教师招聘考试公共基础知识 选择题: “以僧为师”， “以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A中国 B埃及 C希腊 D罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A斯巴达锌滓槛盖囤蓑快纺贪
