1、1題目：可進一步研究的唐宋元代重要問題：宋代法律報告人：詹今慧、李如鈞時間：2013.10.26一、歷史六問（今慧報告）1.What1.1 史料1.1.1宋代法律包括那些史料？傳世典籍？出土材料？1.1.2 那些是成文法？1.1.3 那些是案例？1.1.4 那些是法學專著？那些是與法學相關的作品？1.2 成文法/ 立法1.2.1 宋代成文法形式包括？如漢之律、令、科、比，唐之律、令、格、式。1.2.2 宋代不同形式的成文法各具備什麼功能？有層級之別嗎？如現今的憲法法律命令。1.2.3 宋代會將不同形式的成文法編輯成書嗎？編纂體例？法典如何分類？各類別所佔比例？各有何議題可研究？那些是傳統議題？
2、那些是宋代新議題？1.2.4 宋代立法內容可依照事由區分成民事和刑事嗎？若可以，民事和刑事各包括那些事由？民事和刑事皆罪刑法定嗎？定罪量刑的考量？各包括那些懲處？各懲處間是否自成一完整體系？罪與罰符合比例原則嗎？可贖罪嗎？可赦免嗎？單純報復嗎？含教育目的嗎？還是想保障誰的那些權利？1.2.5 宋代政治、經濟、軍事等，各有何事需立法強制規定？也罪刑法定嗎？那些需附上懲處，那些不需要？1.2.6 宋代立法有唐律疏議之不應為條嗎？1.2.7 宋代與司法程序相關的規定？如訴訟程序？斷獄程序？也罪刑法定嗎？1.2.8 宋代各種不同形式的成文法、成文法典的立法精神？1.2.9 宋代成文法典有像唐律疏議 一
3、準乎禮嗎？有禮入律嗎？1.2.10 宋代儒學對於宋代立法有何影響？那些立法內容較易受儒學影響？宋代立法與宋儒學說會有落差嗎？1.2.11 宋代宗教(佛教、道教) 對於宋代立法有何影響？1.2.12 上述議題與唐律疏議比較，增加什麼？或減少什麼？21.2.13 上述議題與後代成文法典比較，增加什麼？或減少什麼？1.2.14 宋代成文法在中國成文法史上的地位？如何承先啟後？特色？1.3 案例1.3.1 宋代案例的功能，具判例性質嗎？1.3.2 宋代的例皆是案例嗎？1.3.3 宋代會將案例編輯成書嗎？編輯目的？編纂體例？案例集如何分類？各類別所佔比例？各有何議題可研究？那些是傳統議題？那些是宋代新議
4、題？1.3.4 宋代案例集可依照事由區分成民事和刑事嗎？若可以， 民事和刑事各包括那些事由？比例如何？為何感覺民事多案例？1.3.5 宋代案例集可依照事由區分成政治、經濟、軍事等類別案例嗎？如政治審判案例、軍事審判案例？1.3.6 宋代案例與成文法典地位相比如何？為何有了成文法典，還需要案例？既有成文法典又有案例的優點是？缺點是？有案例入律嗎？如何入律？有案例引用律令嗎？與成文法典所收律令相同嗎？1.3.7 宋代案例與漢代董仲舒春秋決獄、唐代白居易百道判等歷朝各代的判例相比，有何異同？1.3.8 宋代案例在中國案例史上的地位？如何承先啟後？特色？1.4 司法制度1.4.1 宋代中央地方司法組織
5、各為何？各職官各負責何事？是否專業分工？是否有層級？如何考選司法官員？1.4.2 宋代民事刑事案例所載的訴訟程序與審判程序各有何異同？如民事、刑事都是鞫讞分司嗎？調解是否專屬於民事？刑事也可調解嗎？1.4.3 宋代民事刑事案例所載的審判依據各有何異同？是否皆包括情、理、法？情、理、法孰先孰後？孰輕孰重？有道德審判嗎？會參照當地風俗習慣 嗎？還有其他法源嗎？1.4.4 宋代儒學對於宋代司法審判有何影響？司法審判會引經決獄嗎？用儒家的倫理道德或政治理論作為解釋法律、分析案情、定罪量刑的依據？若有，利弊各是？宋代司法審判與宋儒學說會有落差嗎？儒學是否對民事審判的影響較大？1.4.5 宋代宗教(佛教、
6、道教) 對於宋代司法審判有何影響？有神判、冥判嗎？盛行天譴、報應等觀念嗎？1.4.6 宋代同類型案件會同判或異判？司法審判的穩定性高嗎？司法審判時取決3於法的因素多？還是法官(人) 的因素多？同類案件由不同法官審理會有不同結果嗎？若有，差異大嗎？1.4.7 宋代司法審判時，若有法可依，會完全依法審判嗎？不依法審判的理由是？立法與司法間會出現落差嗎？為何會有落差？怎麼解決？1.4.8 宋代社會各階層所認同的公平、公正、公義的司法審判為何？1.4.9 宋代司法審判在中國司法史上的地位？如何承先啟後？特色？1.5 法學專著(含與法學相關的作品)1.5.1 宋代法學專著類型、代表作？1.5.2 宋代法
7、學專著所欲傳達的法思想？對立法有何影響？對司法有何影響？1.5.3 宋代儒學對於宋代法律有何影響？宋儒對於法律相關議題，與先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐、元明清的儒者，各有何異同？繼承、批判舊議題？或是開創新議題？歷朝儒者會討論的法律議題，見於經典者如尚書舜典：象以典刑，流宥五刑，鞭作官刑，撲作教刑，金作贖刑。眚災肆赦，怙終賊刑。欽哉欽哉，惟刑之恤哉 ；論語顏淵子曰：聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎等；或是陳述對於天理 、 三綱五常 、 親屬相容隱 、 復仇 、肉刑等的看法，宋儒有何特別見解嗎？會影響立法或司法嗎？宋儒學說會入律嗎？會影響審判嗎？1.5.4 宋儒的立法或司法經驗，是否會反過來影響其儒
8、學見解？如朱熹曾任職於江西提點刑獄，有司法經驗，故其見解會異於其他儒者？1.5.5 宋代法律教育的教材？君王讀什麼？官吏讀什麼？百姓讀什麼？各階層各從哪些書籍學習法律知識。1.5.6 宋代大臣奏議、文人間書信、當時的文學作品，各反應那些宋代人對於宋代法律的觀感？評價？大臣、文人、百姓關心的重點是否一致？1.5.7 宋代法學專著在中國法史上的地位？如何承先啟後？特色？1.6 其他1.6.1 宋代除了成文法、案例、學說，還有那些法源？1.6.2 宋代法律可以脫離政治，完全獨立嗎？1.6.3 宋代法律如何透過立法或司法而有助於經濟民生？41.6.4 宋代法律有道德教化功能嗎？1.6.5 宋代法律在中
9、國法制史上的定位？如何承先啟後？特色？2.who2.1 宋代皇帝與宋代法律，在立法方面扮演什麼角色？在司法方面扮演什麼角 色？受過什麼法學教育？想制定什麼樣的法律？何時會親自決獄？錄囚？其法治理念？如何向臣民推廣？2.2 宋代的立法者是誰？其出身？受過什麼法學教育？素質如何？2.3 宋代誰可編纂案例集？其出身？受過什麼法學教育？素質如何？代表政府或私人？案例集有法律效力嗎？2.4 宋代的司法官是誰？其出身？受過什麼法學教育？素質如何？審判時如何自我定位？是父母官、酷吏、法匠、老師？2.5 宋代著名的法學家？其出身？受過什麼法學教育？有無立法或司法經驗？2.6 宋代社會各階層(官員、百姓) 對於
10、法律的觀感？好或壞？相不相信？評價？評價的標準？重點？各階層的差異大嗎？2.7 歷朝各代與現代人對宋代法律的觀感？評價？評價的標準？重點？3.Whom3.1 宋代成文法、成文法典的讀者是誰？會公告嗎？會對所有人公告嗎？3.2 宋代案例集的讀者是誰？3.3 宋代立法是否根據不同身分(血緣、性別、階級、種族、宗教)給予不同規範？3.4 宋代司法是否根據不同身分(血緣、性別、階級、種族、宗教)給予不同審判？刑事審判定罪量刑時，是罪犯的身分重要，還是罪犯的犯罪動機、故意或過失、慣犯或偶犯、罪行等重要？民事審判在衡量每個人可依其身分獲得哪些權利時， 身分考量的重點各是什麼？3.5 宋代法律是否保障每位臣
11、民的權利，有例外嗎？如奴隸、賤民或外國人。3.6 宋代法律在那些層面是一視同仁？如人人皆可提訴訟嗎？子可告母？或奴可 告主嗎？3.7 宋代誰有資格接受法學教育，普及一般百姓嗎？4.how4.1 宋代如何立法？立法程序是？如何編纂法典？54.2 若是發現立法有缺失或不合時宜，如何增修？4.3 宋代如何司法審判？司法審判程序是？如何定罪量刑？需考量那些因素？4.4 若是發現司法制度不合時宜，如何權變？4.5 儒學、宗教(佛教、道教) 等，如何影響立法與司法？4.6 皇權如何干預立法與司法？5.Why1.綜合以上討論，宋代成文法的特色？出現此特色的原因？2.綜合以上討論，宋代案例的特色？出現此特色的
12、原因？3.綜合以上討論，宋代法學著作的特色？出現此特色的原因？6.When6.1 宋代成文法公布與成文法典編纂時間？為何是上述時間點？宋代案例集編纂時間，背景因素可能是？宋代法學著作撰寫時間，背景因素是？6.2 宋代立法時是否會考量時令？春夏秋冬各有不同規定？6.3 宋代訴訟、審判是否有時限？必須考量農作時間？6.4 宋代立法在北宋、南宋各有何異同？6.5 宋代司法在北宋、南宋各有何異同？6.6 宋代法律與唐代法律有何異同？放在唐宋變革脈絡中，法律的變革是什麼？與其他經濟、政治的變革是否有關？6.7 宋代法律在中國法史上的地位？與宋之前、宋之後的法律比較，各增加什麼？或減少什麼？如何承先啟後？
13、特色？7.where7.1 宋代法律是否皆由中央政府統一制定，地方政府可立法嗎？宋代立法是否有中央/ 地方之別？或區域之別？如制定某地特別法？7.2 宋代除中央政府、地方政府外，地方社會可立法嗎？有類似鄉約的民間自治法嗎？或當時民間社會的習慣法？有因俗而治嗎？7.3 宋代司法審判是否有層級之別？那些類別的案件僅需地方某層級的某官員審判即可？那些類別的案件必須上請中央某層級的某單位審判？7.4 宋代守法風氣是否有地域之別？某地特別守法？某地違法案件特別多？7.5 宋代法律對東亞文化圈(日韓越) 有何影響宋代當時7.6 宋代法律對東亞文化圈(日韓越) 有何影響宋代以後6二、宋代之重要議題：法律（以
14、教學為著眼點）因個人教學經驗極淺，還請各位學友多多補充。目前想法是認為以教學為著眼點的課程設計，首先要考慮到學生的接受程度，畢竟教的目的是為了讓學生能學習到。法律史雖然已逐漸受到重視，但無論在歷史系、法律系都仍是學生較陌生的領域，而學生的級別基本上應是大學部三、四年級與碩、博士生還在修課者，他們對於法律史應多是初次接觸。故課程應從基礎開始逐漸加深，目的是為了讓學生對宋代法律有一整體概念。1.找出較重要的領域。上述的歷史六問與之前學友們提出的問題，可以讓我們思考領域的分類與問題的系統性。就理想上來說，教學與研究的領域分類是一致的，但就問題的系統性而言：1.1 教學的部分，基本上是介紹該領域重要且
15、研究已成熟的問題，還待進一步探討的部分則應採約略介紹。若學生有興趣研究，自然會進一步探索。1.2 至於研究的方向，應是擺在該領域重要，卻仍待深入、充分研究的問題，以及研究甚少或尚未探討的問題。至於領域的分類，由於現今法律史受到西方大量的影響，一般會以近代法律的分類，如民法、刑法、行政法等區分，並再介紹該朝代法律的特點。但經過前幾次讀書會的分類討論，與思考歷史六問、徐道鄰先生的分類後，明顯發現目前流行以西方法律為基礎的分類標準，的確無法完全涵蓋傳統中國法律。現在這種分法雖然有其優點，但也讓許多領域被掩蓋而未受到重視。當然對法律系的教學與研究來說，西方法律的分類是他們可以較易上手的方式。但對歷史系
16、而言，是應找出一套適合本身的分類方法，並或能反回饋給法律系。2.在每一個領域之內，找出較重要的議題介紹給學生，並針對每一議題，有系統、有組織性地介紹給學生。並提供較重要的一手資料、二手資料讓學生閱讀。綜合前幾次讀書會的分類討論，與思考歷史六問、徐道鄰先生的分類，個人將宋代法律的重要領域區分為：2.1 史料（歷史離不開史料，再怎麼有趣的問題，若沒有史料可以回答，那麼也只好作罷。故介紹該朝的重要法律史料應是最基礎的部分，並且學生未必是為了研究法律史而來上課，先介紹史料亦有助於讓學生了解該史料，或能幫助他們在其有興趣領域的運用）2.1.1 除了宋會要、宋史的刑法部分外， 宋代法律主要包括那些史料？
17、2.1.2 那些是成文法？北宋：宋刑統、天聖令，南宋：慶元條法事類。條法事類的編纂體例是宋代法律的特色，如張庭瑀提到的淳熙條法事類 。7可以提供學生部分史料原文，講述該史料的重點與特色。二手資料可提供薛梅卿的宋刑統研究、天聖令校證序論。2.1.3 那些是案例？宋代案例集的讀者是誰？名公書判清明集，但性質並非有法定效力的判例。可以依序介紹編輯目的、編纂體例、案例集的分類、各類別所佔比例，若依照事由區分成民事和刑事的話， 民事的案例較多。二手資料可參考柳老師即將出版的：從名公書判清明集看南宋審判宗教犯罪的範例。2.1.4 那些是法學專著？折獄龜鑑、洗冤集錄。2.1.5 那些是與法學相關的作品？官箴
18、：州縣提綱、晝簾緒論。2.1.6 這些書籍的目的？分享法律實務經驗，以增進官員司法、行政方面的知識。2.2 立法2.2.1 宋代成文法形式？律、敕、令、格、式等。不同形式的成文法各具功能，且有層級之別，類似現今的憲法法律命令。2.2.2 2.2.2 宋代的立法者是誰？其出身？宋代成文法、成文法典的讀者是誰？會公告嗎？會對所有人公告嗎？2.2.3 宋代如何立法？立法程序是？如何編纂法典？2.2.4 若是發現立法有缺失或不合時宜，如何增修？2.2.5 宋代法律是否皆由中央政府統一制定，地方政府可立法嗎？宋代立法是否有中央/ 地方之別？或區域之別？如制定某地特別法？首都是否有特別的法律？2.2.6
19、宋代立法是否根據不同身分(血緣、性別、階級、種族、宗教)給予不同規範？2.2.7 宋代立法在北宋、南宋各有何異同？雖然現存的宋代法律史料有限，但宋代立法活動相當頻繁，法律條文數量十分的多。可見徐道麟：宋朝的刑書。2.3 主要法律分類（目前法律史主要教研的部分）2.3.1 刑事法律：盜賊重法、張庭瑀提到的凌遲，在宋代成為正式立法。2.3.2 民事法律（家庭方面除外）：土地糾紛及其立法，如民田、墓田、學田。奴婢方面的法律。2.3.3 家庭法律：關於宋代家庭法律方面的論著最為豐富，是熱門議題，可以分為親屬、婚姻、繼承三部分討論。2.3.3.1 親屬法律：同居共財制度、父權家長制。2.3.3.2 婚姻
20、法律：妾、婢分別。2.3.3.3 繼承法律：宋代的女子財產繼承，南宋的男二女一法。2.3.4 行政與其他法律：天聖令相關研究、宗教法律研究82.4 司法2.4.1 宋代的司法程序 ，包括訴訟程序、審判程序等等。2.4.2 宋代中央地方司法組織各為何？各職官各負責何事？是否專業分工？是否有層級？如何選任司法官員？ 2.4.3 宋代民事、刑事案件的訴訟程序與審判程序的異同之處？人人皆可提訴訟嗎？子可告母？或奴可告主嗎？調解的情況又是如何？宋代訴訟、審判是否有時限？民事輕案的提告審理，必須考量農作時間。2.4.4 宋代民事、刑事案件的審判依據有何異同？如周晟鳴提到的：宋朝法律的證據制度。是否皆包括情
21、、理、法？情、理、法孰先孰後？孰輕孰重？有道德審判嗎？會參照當地風俗習慣嗎？還有其他法源嗎？司法官員審判時如何自我定位？是父母官、酷吏、法匠、老師？2.4.5 宋代司法審判時，若有法可依，會完全依法審判嗎？不依法審判的理由是？立法與司法間會出現落差嗎？為何會有落差？怎麼解決？2.4.6 宋代同類型案件會同判或異判？司法審判的穩定性高嗎？司法審判時取決於法的因素多？還是法官(人) 的因素多？同類案件由不同法官審理會有不同結果嗎？若有，差異大嗎？2.4.7 宋代司法是否根據不同身分(血緣、性別、階級、種族、宗教)給予不同審判？刑事審判定罪量刑時，是罪犯的身分重要，還是罪犯的犯罪動機、故意或過失、慣
22、犯或偶犯、罪行等重要？民事審判在衡量每個人可依其身分獲得哪些權利時， 身分考量的重點各是什麼？2.4.8 若是發現司法制度不合時宜，如何權變？2.4.9 宋代司法在北宋、南宋各有何異同？二手研究可參考，徐道鄰：宋律中的審判制度、宋朝的縣級司法2.5 宋代法律與唐代法律的比較（探討延續與變化）2.5.1 由唐律疏議與宋刑統的比較開始，看宋代法律比唐代法律增加什麼？或減少什麼？2.5.2 宋代案例與漢代董仲舒春秋決獄、唐代白居易百道判等歷朝各代的判例相比，有何異同？差別的原因為何？2.5.3 宋代法律與唐代法律的異同，放在唐宋變革脈絡中，法律的變革是什麼？與其他經濟、政治的變革是否有關？就法律史來
23、說，唐宋變革與宋承唐律有著看似矛盾的情況，柳氏指出，唐宋變革導致法律的一個重要轉變，是科舉制度引發社會流動，大批平民入仕並擔任立法和司法官員，他們帶來民間文化的因子，衝擊著貴族文化的唐律疏議及後繼的宋刑統 ，結果產生了與前代截然不同的法律現象。女性權利的增加、妾的家庭地位的提高、同居9共財的私有化、父母養老田的法制化、贅婿繼承權的確立等中產之家的法律皆是佐證。二手研究，可參見柳老師的宋代的社會流動與法律文化：中產之家的法律。2.5.4 經由上述的討論，可以討論宋代成文法、案例、法學著作、立法、司法等特色出現的原因？以下部分，屬於重要但尚待進一步深入研究的問題，故在教學時可能只須略提即可。2.6
24、.法律教育、法律考試2.6.1 宋代法律教育的教材？君王讀什麼？官吏讀什麼？百姓讀什麼？各階層各從哪些書籍學習法律知識。2.6.2 宋代誰有資格接受法學教育，普及一般百姓嗎？2.6.3 宋代如何考選中央、地方的司法官員？二手研究可參考，徐道鄰：中國唐宋時代的法律教育、宋朝的法律考試、宋仁宗的書判拔萃十題。2.7 法律思想2.7.1 宋代各種不同形式的成文法、成文法典的立法精神？2.7.2 宋代成文法中的禮與律關係？2.7.3 宋代儒學對於宋代立法、司法有何影響？那些內容較易受儒學影響？宋代法律與宋儒學說的落差為何？2.7.4 宋儒的立法或司法經驗，是否會反過來影響其儒學見解？如朱熹曾任職於江西
25、提點刑獄，有司法經驗，故其見解會異於其他儒者？2.7.5 宋代宗教對於宋代立法有何影響？對於宋代司法審判有何影響？神判、冥判的情況如何？盛行天譴、報應等觀念嗎？2.8 法律文化2.8.1 宋代的法律文化為何？近來法律文化已成為一個新興且逐漸受到關注的領域。法律文化是由立法者、司法者、守法者、犯法者集體形成，法律條文和制度是較為穩定和全國一致，但法律文化卻可以是流動多變和南北相異。2.8.2 宋代守法風氣是否有地域之別？某地特別守法？某地違法案件特別多？如江西好訟的假設。2.8.3 宋代社會各階層(官員、百姓) 對於法律的觀感？好或壞？相不相信？評價？評價的標準？重點？各階層的差異大嗎？2.8.
26、4 宋代社會各階層所認同的公平、公正、公義的司法審判為何？2.9 宋代法律的影響102.9.1 上述議題與後代法律比較，增加什麼？減少什麼？2.9.2 宋代法典、法律著作等在中國法律史上的地位？如何承先啟後？特色？2.9.3 宋代法律對東亞文化圈(日韓越) 有何影響宋代當時2.9.4 宋代法律對東亞文化圈(日韓越) 有何影響宋代以後3.如何引導學生閱讀二手資料，尤其遇到難題時。二手資料可以請學生撰寫摘要，並挑出較佳的作業，請學生互相參照，最後由老師講解原因。當然不是任何二手資料都適合學生閱讀，因為有些真的較難，故教學時要挑學生比較易懂的著作。4.如何引導學生閱讀一手資料，尤其遇到難題時。若是大
27、學生的話，一手資料就只要提供名公書判清明集的案例即可。碩士班以上的學生，可以增加宋刑統的部分。由於宋刑統是以唐律為本，加上增修條文，增修的部分可以用來觀察唐宋的變化。由於一手研究較難，可以讓學生各自負責一段，請他們分別解讀史料，並互相詢問。若有解釋錯誤或不解的部分，則由老師講解，釐清學生的困難。三、宋代之重要議題：法律（以研究為著眼點）從以上的分類中，可以知道某些部分是成熟的領域，較適合教學。有些部分則是現有研究不足之處，可以努力突破，以下略舉一二。1.1 史料1.1.1 宋代法典、法律專書的編纂體例？如何分類？各類別所佔比例？當時人做此分類的目的為何？ 但像是不少學友提到的洗冤集錄 ，就是可
28、以教學但深入研究不易的例子。原因在於洗冤集錄的影響主要是在元代以後，目前所見對宋代的影響很少。有趣的是，一開始洗冤集錄的目的是提供給官員參考，避免吏人舞弊。沒想到後代卻成為仵作必讀之書，與原來成書的目的完全相反。1.2 立法1.2.1 宋代政治、經濟、軍事等，各有何事需立法強制規定？那些需附上懲處，那些不需要？1.2.1 宋代案例可以影響成文法嗎？如何的影響？1.2.3 宋代立法時是否會考量時令？春夏秋冬各有不同規定？1.2.4 宋代除中央政府、地方政府外，地方社會可立法嗎？有類似鄉約的民間自治法嗎？或當時民間社會的習慣法？有因俗而治嗎？1.2.5 宋代皇帝在立法方面扮演什麼角色？ 111.3
29、 主要法律分類（目前法律史主要教研的部分）1.3.1 行政與其他法律：大赦的內容、時間，及其對司法、人們的影響。1.4 司法1.4.1 宋代民事、刑事案件的調解？1.4.2 宋代免刑、減刑的標準？1.4.3 宋代皇帝在司法方面扮演什麼角色？何時會親自決獄？錄囚？ 1.5 宋代法律與唐代法律的比較1.5.1 多數學者討論唐宋法律之異同時，多數仍拘泥在法律形式的改變。但就天聖令而言，其中的宋令主要是從唐令修改而來，但無論是文字照舊或制度照抄，就實際執行上卻大多形同具文，或是實效有限，顯見當時必有其他相關法律存在，方能使制度得以順利運行。故宋代法律對於唐代法律的繼承與創新，其之研究重點應放在法律內容
30、的變化。1.6.法律教育、法律考試1.6.1 宋代皇帝受過什麼法學教育？1.6.2 宋代的立法者受過什麼法學教育？法律素養如何？1.6.3 宋代的司法官受過什麼法學教育？素質如何？1.6.4 宋代著名的法學家？其出身？受過什麼法學教育？有無立法或司法經驗？1.6.5 宋代官員主要為科舉出身，未任官之前多僅接觸儒家經典，他們任官因務所需必須熟習法律，他們學習的途徑為何？宋代蔭補出身的官員比例相當高，且多任地方中下級官員，他們是否會因父祖輩的官場經驗，讓其較易熟習法律？1.7 法律思想1.7.1 宋代儒學對於宋代法律有何影響？宋儒對於法律相關議題，與先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐、元明清的儒者，各有
31、何異同？繼承、批判舊議題？或是開創新議題？歷朝儒者會討論的法律議題，見於經典者如尚書舜典：象以典刑，流宥五刑，鞭作官刑，撲作教刑，金作贖刑。眚災肆赦，怙終賊刑。欽哉欽哉，惟刑之恤哉 ；論語顏淵子曰：聽訟，吾猶人也。必也使無訟乎等；或是陳述對於天理 、 三綱五常 、 親屬相容隱 、 復仇 、肉刑等的看法，宋儒有何特別見解嗎？會影響立法或司法嗎？宋儒學說會入律嗎？會影響審判嗎？1.7.2 宋代士大夫以儒學為本，從宋朝諸臣奏議中可見到赦賞過寬、倡導重刑、編敕當任大儒、法律既多又繁等意見，由此可見部分儒臣對於法律的看12法，這些意見雖具體但多半不被接受，造成此一理念與實際的落差原因為何？理學興起後，對宋代各領域都帶來不少變化，其對法律造成的影響又是如何？1.8 法律文化1.8.1 宋代皇帝與宋代法律，在立法、在司法方面扮演什麼角色？其之法治理念？如何向臣民推廣？皇權又是如何干預立法與司法？1.8.2 宋代大臣奏議、文人間書信、當時的文學作品，各反應那些宋代人對於宋代法律的觀感？評價？大臣、文人、百姓關心的重點是否一致？1.8.3 宋代法律可以脫離政治，完全獨立嗎？1.9 宋代法律的影響1.9.1 歷朝各代與現代人對宋代法律的觀感？評價？評價的標準？重點？
