1、.二、简答题(本大题共 4 小题，每小题 5 分，满分共 20 分。)1.为什么说犯罪被害人研究拓展了犯罪学研究的广度和深度?答：（1）犯罪被害人研究成为揭示犯罪原因全貌的一个重要途径。（2）改变了传统犯罪原因中只注重犯罪主体的单项研究方法，开始将主体与对象，犯罪人与被害人看作一个矛盾的统一体，双向揭示犯罪原因。（3）使犯罪的自我预防与个体预防受到了普遍关注。2.简述学校教育与犯罪问题之间的关系。答：（1）犯罪与受教育程度之间存在一定的关系，受过中、高等教育者犯罪率一般低于只受过初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定条件下，犯罪率与受教育程度成反比。（2）犯罪与学习成绩的关系：在在校生中，学业优秀
2、者、中等者、不良者的犯罪率依次由低到高排列。（3）犯罪者在校学习的态度与犯罪的关系：如果对学校或学习缺乏兴趣，时常逃学乃至辍学则易陷入犯罪。（4）学校忽视全面教育与犯罪的关系：学校忽视全面教育、教育不当或不充分等都将影响学生健康成长，并可能成为潜在的犯罪因素。3.什么是犯罪预测?它有哪些特点?答：（1）概念：犯罪预测是指在正确认识犯罪现象的历史和现实状况的基础上，运用科学的理论和方法，对犯罪现象及其他有关现象进行调查分析研究，从而对未来一定时空范围内犯罪现象的数量增减、种类变化等一系列宏观和微观项目所做的推断和预见。（2）特点：现实性；示导性；预测结果的可变性；复杂性4.如何提高公民的自防意识
3、和能力?答：（1）运用新闻传媒广泛宣传犯罪预防知识。（2）在特定处所张贴、设置警示语，提醒个体提高警惕性，加强防范意识。（3）综合治理部门、公安机关印刷预防犯罪的宣传品，并免费向群众散发，向大众传播预防犯罪知识。（4）基层派出所应根据特定时期的犯罪动态，向特定单位、场所发送、张贴有针对性的预防宣传件。（5）幼儿园、学校应针对幼儿、学生的特定情况，结合治安形势和犯罪特点开展有针对性的犯罪预防教育。5 简述社会治安综合治理的领导体制。（简述社会治安综合治理领导机构的职责）答：(1)研究贯彻党和国家关于社会治安综合治理的政策。(2)对本地区、本部门一个时期的社会治安综合治理工作作出总体部署，并监督实
4、施。(3)组织、指导各部门各单位落实综合治理措施。(4)总结、推广典型经验，表彰先进，推动后进。(5)办理党委和政府交办的有关事项。6.简述犯罪行为的构成要素。.答：（1）犯罪时间。它包括两层含义：一是犯罪行为的起始时间和终止时间；二是犯罪行为的延缓时间。(2)犯罪空间。即犯罪人实施犯罪行为的处所和范围。（3）人物。既包括犯罪行为的犯罪人，也包括犯罪行为指向的人或物。（4）犯罪工具。它是犯罪分子达到犯罪目的的必须的物质媒介。（5）行为方式。指犯罪人在实施犯罪的过程中的举止和动作，这是架在犯罪人同犯罪对象间的桥梁。7.简述被害人的概念及其含义。答：在犯罪学中所说的被害人：单纯指因受犯罪行为侵害而
5、使其人生或财务遭受损害的人，为了区别于其他受害人，犯罪学家把这类被害人成之为“刑事被害人”或“犯罪被害人”。具体来说，犯罪学中的被害人包含了以下几层含义：（1） 被害人是遭受了一定的损失或者损害的人。、（2） 被害人是危害结果的直接或间接承受着。（3） 被害人是犯罪行为的侵害对象或犯罪行为所侵害的社会关系的主体。（4） 从外延来说，既然肯定被害人是危害结果的承受着，则一切遭受犯罪侵害、承担危害结果的“人”，均属于被害人。8.简述城市社区环境对犯罪的促进作用。答.(1)城市社区环境有利于提供犯罪场所和机会。(2)城市社区环境为被害人孕育了犯罪被害的地理环境。(3)城市社区可诱发犯罪分子的犯罪动机
6、和沾染犯罪手段。9.简述综合治理的实践原则。答.(1)打防并举，标本兼治，重在治本的原则。(2)专门机关与群众路线相结合的原则。(3)法治原则。(4)党委和政府统一领导原则。10.社会治安综合治理的原则有哪些?答：(1)打防并举，标本兼治，重在治本的原则(2)谁主管谁负责的原则(3)属地管理原则11.简述犯罪起伏律的概念和特征。答：犯罪的起伏律是指无论犯罪发展的总趋势如何，在特定社会发展阶段上都必然出现时起时伏、波浪式的变化。其特征是：(1)犯罪起伏是事物发展不平衡性的反映(2)犯罪大幅度起伏是犯罪对社会不变革、大动荡依存性的反映.(3)犯罪起伏具有潜代周期和时间上的持续性1. 简述研究犯罪被
7、害人的意义。2. 犯罪预防的重要性主要表现在哪些方面?3. 简述社会治安综合治理的意义。三、论述题(本大题共 2 小题，第 1 小题 12 分，第 2 小题 10 分；满分共 22 分。)1.论述犯罪学的学科性质。答：.（1）犯罪学学科性质表述：犯罪学主要是以社会学和法学为基础，并运用多种学科的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索犯罪预防对策的一门综合性的社会科学。（2）单一学科观点和边缘学科观点无力完成犯罪学所肩负的使命，也不能反映犯罪学研究的客观现实。（3）学者们对综合性学科观点的日益广泛认同，是犯罪学研究走向成熟的客观要求、必然结果与具体体现。（4）犯罪学的构成虽然借助于诸多学科的
8、方法和理论，但它不从属于其中任何一种学科，具有独立于这些学科的功能和价值。（5）犯罪学尽管横跨社会科学和自然科学两大领域，但就其主导方面而言，应属于社会科学。（6）综合论述：逻辑严谨，表述清楚，完整。2.为什么说犯罪是可以预答：（1）犯罪预防概念：犯罪预防是指综合多种力量，运用各种手段和措施，通过消除或减少诱发犯罪的因素和原因的途径，有效地防止、遏制和减少犯罪的行为体系。（2）犯罪之所以是可以预防的是因为：辩证唯物主义的可知论和矛盾可转化理论的指导；人类社会从正反两方面积累了大量预防和控制犯罪的实践经验可资借鉴；日益发展、丰富的犯罪学研究成果为犯罪预防提供了具体的理论指导；在我国治理犯罪有可靠
9、的政治和组织保障；国际性、地区性的合作与交流为犯罪预防提供了有利的国际条件。防的?3.试论预防重新犯罪。答:(1)预防重新犯罪是指防止已经犯了罪的人重新实施犯罪行为。(2)正确适用刑罚，发挥刑罚的特殊威慑作用。(3)加强罪犯改造工作说明政策与方法。改造工作中的综合治理。(4)刑满释放人员的安置、教育和管理说明刑释人员回归社会过渡期的政策与措施。.就业安置帮助教育管理(5)综合分(语言、逻辑、表述)4.论学校教育工作中的弊端对犯罪的影响。答.(1)学校是传授科学文化知识的场所，是培育精神文明的摇篮，学校环境总的说来是起着预防的作用，但不可忽视的是学校环境仍然存在着一些消极因素，对于在校学生的成长
10、起着不良的影响和作用，客观上成为犯罪原因中的重要因素之一。(2)办学指导思想不端正。(3)教育管理简单化。(4)各种收费太多。5.论刑事立法在预防犯罪中的作用。：答.刑事立法是社会对犯罪现象作出的正式反应和控制方式之一，在预防和控制犯罪中刑起着重要作用。具体表现在：(1)界定犯罪标准，明确打击对象。(2)设立刑罚以及非刑罚处罚措施，从而规定了打击犯罪的具体手段和方式。(3)明确专门机关的职能分工及其活动原则，规范刑事诉讼以及刑罚执行程序，保证刑事司法程序正义。(4)统一与犯罪作斗争的政策、原则和策略，规范和指导刑事司法以及整个预防犯罪活动。(5)传达道德律令和刑法禁令，规范人的行为，引导社会心
11、理，抑制犯罪活动。45.如何提高公民的自防意识和能力? 答：（1）运用新闻传媒广泛宣传犯罪预防知识。（2）在特定处所张贴、设置警示语，提醒个体提高警惕性，加强防范意识。（3）综合治理部门、公安机关印刷预防犯罪的宣传品，并免费向群众散发，向大众传播预防犯罪知识。（4）基层派出所应根据特定时期的犯罪动态，向特定单位、场所发送、张贴有针对性的预防宣传件。（5）幼儿园、学校应针对幼儿、学生的特定情况，结合治安形势和犯罪特点开展有针对性的犯罪预防教育。46.论述犯罪学的学科性质？答：（1）犯罪学学科性质表述：犯罪学主要是以社会学和法学为基础，并运用多种学科的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索犯罪
12、预防对策的一门综合性的社会科学。（2）单一学科观点和边缘学科观点无力完成犯罪学所肩负的使命，也不能反映犯罪学研究的客观现实。（3）学者们对综合性学科观点的日益广泛认同，是犯罪学研究走向成熟的客观要求、必然结果与具体体现。（4）犯罪学的构成虽然借助于诸多学科的方法和理论，但它不从属于其中任何一种学科，具有独立于这些学科的功能和价值。（5）犯罪学尽管横跨社会科学和自然科学两大领域，但就其主导方面而言，应属于社会科学。（6）综合论述：逻辑严谨，表述清楚，完整。.47.为什么说犯罪是可以预防的? 答：（1）犯罪预防概念：犯罪预防是指综合多种力量，运用各种手段和措施，通过消除或减少诱发犯罪的因素和原因的
13、途径，有效地防止、遏制和减少犯罪的行为体系。（2）犯罪之所以是可以预防的是因为：辩证唯物主义的可知论和矛盾可转化理论的指导；人类社会从正反两方面积累了大量预防和控制犯罪的实践经验可资借鉴；日益发展、丰富的犯罪学研究成果为犯罪预防提供了具体的理论指导；在我国治理犯罪有可靠的政治和组织保障；国际性、地区性的合作与交流为犯罪预防提供了有利的国际条件。请阐述被害预防体系的构建？答：（一）被害预防的三个层次 1、社会被害预防 2、群体被害预防 3、个体被害预防（二）被容预防的三个阶段 1、被害前预防（1）被害前的社会预防（2）被害前群体被害预防（3）被害前个体被害预防 2、被害中预防（1）被害中社会被害
14、预防（2）被害中群体被害预防（3）被害中个体被害预防 3、被害后预防(1）被害后社会被害预防。(2）被害后群体被害预防(3)被害后个体预防简答题1.为什么说犯罪被害人研究拓展了犯罪学研究的广度和深度? 答：（1）犯罪被害人研究成为揭示犯罪原因全貌的一个重要途径。（2）改变了传统犯罪原因中只注重犯罪主体的单项研究方法，开始将主体与对象，犯罪人与被害人看作一个矛盾的统一体，双向揭示犯罪原因。（3）使犯罪的自我预防与个体预防受到了普遍关注。2.简述学校教育与犯罪问题之间的关系？ 答：（1）犯罪与受教育程度之间存在一定的关系，受过中、高等教育者犯罪率一般低于只受过初等教育者或文盲的犯罪率。即在一定条件
15、下，犯罪率与受教育程度成反比。（2）犯罪与学习成绩的关系：在在校生中，学业优秀者、中等者、不良者的犯罪率依次由低到高排列。（3）犯罪者在校学习的态度与犯罪的关系：如果对学校或学习缺乏兴趣，时常逃学乃至辍学则易陷入犯罪。（4）学校忽视全面教育与犯罪的关系：学校忽视全面教育、教育不当或不充分等都将影响学生健康成长，并可能成为潜在的犯罪因素。3.什么是犯罪预测?它有哪些特点? 答：（1）概念：犯罪预测是指在正确认识犯罪现象的历史和现实状况的基础上，运用科学的理论和方法，对犯罪现象及其他有关现象进行调查分析研究，从而对未来一定时空范围内犯罪现象的数量增减、种类变化等一系列宏观和微观项目所做的推断和预见
16、。（2）特点：现实性；示导性；预测结果的可变性；复杂性。4、当前国外犯罪预防理论的新动向有哪些? 答：（一）综合治理已经成为治理犯罪对策中的全球性共识（二）环境预防被提到了突出的位置（三）公众参与、社区预防受到了广泛的关注（四）犯罪防治问题上的国际合作日益深入5、家庭对犯罪的影响有哪些? 答：（一）残缺家庭对犯罪的影响（二）问题家庭对犯罪的影响（三）贫困家庭对犯罪的影响6、简单说明被害预防与犯罪预防的关系？答：1、被害预防与犯罪预防相互联系。(1)被害预防与犯罪预防的总体目标和根本目的是一致的。(2）以往广义的犯罪预防包括了被害预防。2被害预防与犯罪预防互有区别。(1)被害预防与犯罪预防在防范
17、对象上侧重不同。(2）被害预防与犯罪预防直接目的是不同的。(3)被害预防与犯罪预防的措施、方法及手段是不同的。3被害预防与犯罪预防互相影响、互相转化。(1)有效的或恰当的被害预防与犯罪预防互相促进。(2）无效的或不恰当的被害预防与犯罪预防互相抵触，易导致消极的效果。7、举例说明犯罪现象的相对性？答：犯罪的阶级性、社会性必然派生出犯罪的相对性。所谓犯罪的相对性，是指对某一行为的犯罪标定具有可变性。此时此地是犯罪行为，彼时彼地则可能不是犯罪行为；反之亦然。.1不同的阶级、不同的社会区域对同一行为可以有不同的认定。第一，犯罪具有阶级属性。第二，犯罪是一种社会现象，每一国家的法律无不打上了民族文化、价
18、值观的烙印，因此不同的文化、不同的价值观就导致了不同的犯罪观。2不同的历史时期对同一行为可以有不同的认定。3被害预防与犯罪预防互相影响、互相转化。(1)有效的或恰当的被害预防与犯罪预防互相促进。(2）无效的或不恰当的被害预防与犯罪预防互相抵触，易导致消极的效果。1、犯罪学的研究对象有哪些？犯罪现象、犯罪原因、犯罪对策。2、犯罪学的作用是什么？（1）认识犯罪（2）为制定和完善刑事政策、刑事法律提供依据（3）为预防犯罪的实践提供理论依据（4）为培育犯罪预防的社会基础提供帮助3、犯罪学的学科性质。犯罪学是以社会学、法学、心理学等学科为基础，并运用多种科学的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索防
19、控犯罪对策的一门综合性的社会科学。4、犯罪学研究的具体方法主要有哪些？现场调查法、社会调查法、统计研究法5、犯罪学研究的基本步骤有哪些？（1）确定选题阶段（2）制定研究计划阶段（3）实施阶段（4）对资料的处理、分析、总结阶段（5）提出研究成果6、古典犯罪学派的主要思想。（1）主张自由意志决定行为（2）强调犯罪的刑罚预防（3）认为其他手段也可以对减少犯罪发生作用。7、贝卡利亚认为有效的刑罚应具有哪几个原则？罪刑相适应、及时性、必然性.8、菲力的犯罪三原因论。人类学因素、自然地理因素、社会因素9、犯罪研究的基本原则有哪些？（1）定量研究与定性研究相结合的原则（2）微观研究与宏观研究相结合的原则（3
20、）科学性与价值性相结合的原则10、犯罪研究中的资料收集方法主要有哪些？文献法、访谈法、观察法、问卷法11、犯罪现象的性质是什么？历史性、政治性、社会性、文化性12、犯罪方式的特征是什么？（1）受客观条件的制约，随着客观条件的变化而变化（2）随着犯罪产生的过程而出现（3）复杂多样性（4）累积而非淘汰式发展13、当代中国的犯罪现象的规律是什么？犯罪的发生、发展具有起伏率、消长率、辐射率三大规律14、犯罪的起伏率表明什么问题？（1）事物发展的不平衡性（2）犯罪对社会大变革、大动荡依存性（3）犯罪起伏具有潜伏周期和时间上的持续性15、犯罪的消长率表明什么问题？（1）影响和制约犯罪率、发案率高低的因素来
21、自两个方面，即诱发犯罪的消极因素和遏制犯罪的积极因素，它们构成矛盾的两个对立面，始终处于激烈的斗争之中。斗争结果表明，积极因素增多，犯罪就会减少；消极因素增多，犯罪就会增多。（2）诱发犯罪的消极因素既可能是原生的，也可能是由积极的主体事物中派生的。（3）诱发犯罪的消极因素和遏制犯罪的积极因素在一定条件下可能互相转化。16、研究犯罪人的意义。（1）深刻理解和揭示犯罪现象构成的核心。（2）有利于拓展犯罪研究的范围和深化、丰富犯罪学的内容。.（3）有利于制定犯罪的预防和控制对策。（4）有利于指导被害预防的实践。17、犯罪人的情感特征。低级性、冲动性、多变性18、犯罪行为的特征。社会危害性、形式多样性
22、、传染性、违规性、社会性、生物性19、犯罪原因的特征。因素的释能性，因素的复杂性、综合性，结构的系统性、层次性20、研究犯罪原因的意义。（1）有利于从深层次上认识和把握犯罪现象，探索其发展、变化规律（2）研究犯罪原因是搞好犯罪预防的基础（3）研究犯罪原因可以为犯罪人的改造与矫治提供充分的依据（4）全面、准确地研究犯罪原因，是促进犯罪学学科自身发展的需要21、犯罪原因系统的构成要素。（1）犯罪产生的社会历史根源（2）具体犯罪产生的原因（3）犯罪条件（4）犯罪的相关因素22、犯罪动力发生的原理。惯性原理、加速度原理、内动力原理、引力原理23、消除和转移犯罪动力的方法有哪些？（1）消除犯罪的内驱力是
23、治本的措施（2）消除犯罪的外诱力是消除犯罪内驱力的保障措施（3）提高全体社会成员道德素质是遏制犯罪内驱力形成的基本方法（4）加强社会控制，完善以法律为核心内容的社会行为规范，是提高社会对犯罪控制力的重要手段24、标签论。人类的行为并不取决于行为的内在性质，而取决于社会对其所采取的态度，取决于社会的解释和认定。25、文化冲突论。.文化冲突是规范冲突。社会存在两类文化规范的冲突：一类是随着文化发展而产生的不同时期的文化规范之间的冲突。另一类是同一时期两种对立文化规范之间的冲突。26、亚文化论。亚文化论是指一种独立于社会上展主导地位的社会性的行为和价值体系。27、差异交往论。人的犯罪行为是在交往的互
24、动中习得的。犯罪行为的习得主要发生在与犯罪者关系密切的群体中。28、挫折攻击论。当一个人的动机、行为遭到挫折后，就会产生和侵犯性反应，从而引起犯罪。29、社会解组论。社会是依赖人们彼此交流和影响来达到社会控制的，一旦缺乏交流和影响，就会出现社会规范内在化机制无效，由此导致社会解组，引起犯罪的发生。30、犯罪社会原因的特点。（1）它不是自然性的，而是社会性的，具有社会关系结构的规定性。它在犯罪发生过程中起必要作用。（2）它是引起机动的刺激诱发因素，是犯罪产生的引力和助力。（3）它是动态的、可变的和可调整的，受国家和社会政策的直接影响和左右。（4）它产生于社会关系，与现实社会生活直接相关，尤其与社
25、会心理、社会风气和社会氛围密切相关。31、影响犯罪的心理因素主要有哪些？不良的认识观念、畸形的需要、不良的动机倾向、偏执变异的性格特征、消极的心理状态32、为什么说重型精神病人容易出现危险行为和暴力危害行为？（1）不能正确地反映客观现实。（2）不能适应日常的生活与工作。（3）人际沟通出现障碍。（4）缺乏疾病意识33、为什么说变态人格患者容易发生暴力行为？具有变态人格的人，因为人格偏离正常，社会道德感和义务感缺乏，自制能力较常人差。34、犯罪被害人的被害性。犯罪被害人的被害性是指被害人在犯罪被害过程中易被犯罪人选择为侵害对象，引发犯罪人实施加害行为的诱因、条件和相关因素。35、犯罪预测的作用。（
26、1）提供信息，为控制犯罪创造条件。.（2）为制定犯罪对策、采取防控措施提供预测根据。（3）为犯罪预防规划工作提供基础。36、犯罪预测的特点。现实性、示导性、结果的可变性、复杂性37、犯罪预测的内容主要有哪些？（1）预测犯罪指数总量及其构成的变化趋势（2）预测犯罪原因、条件的变化趋势（3）预测犯罪结构的变化趋势（4）预测犯罪手段的变化趋势（5）预测犯罪在一定时期内的社会危害性程度（6）预测社会治理犯罪的能力38、犯罪预测所依据的原理有哪些？可知性、系统性、连续性、类推性、因果性、矛盾可转化、可控性39、犯罪预测的经验判断法主要有哪些？（1）个人直观判断：相关推断法、对比推断法、比例推断法（2）集
27、体经验推断：意见交换法、意见测验法、意见汇总法40、犯罪预防的原则有哪些？可操作性、讲究效益、专门机关与群众结合、讲究科学、法制、打防并举，预防为主41、犯罪预防实践体系构建应抓的重点问题有哪些？（1）公民自防意识的培养与树立（2）犯罪预防社会责任的分解与落实（3）义务预防力量的挖掘和利用（4）犯罪高危人群的管理和控制（5）公安运行机制的调整和改革（6）加大对现代防范科技手段的运用和推广（7）对城乡结合部犯罪预防和控制的重视42、如何开展“三抓三促”工作？（1）抓点、线、面相结合，促社会面防控能力的突破.（2）抓人防、物防、技防相结合，促安全防范能力的突破（3）抓管、控、治相结合，促治安管控能
28、力的突破43、三级犯罪预防理论。犯罪预防必须从实际的犯罪和被害及想象的犯罪和被害方面着手，以公共卫生机构的防范和治疗传染疾病模式来设计犯罪预防的模式。44、社会治安综合治理的基本原则是什么？（1）打击和防范并举，指标与治本兼顾，重在治本的原则（2）专门机关与群众路线相结合的原则（3）条块结合，以块为主的属地管理原则（4）“谁主管，谁负责”的原则45、社会治安综合治理的意义是什么？（1）社会治安综合治理是解决我国社会治安问题的根本出路（2）社会治安综合治理为经济建设创造稳定的、良好的社会秩序提供重要保证（3）社会治安综合治理是社会主义精神文明建设的重要组成部分（4）社会治安综合治理是坚持人民民主
29、专政的一个重要形式和途径，是社会主义制度优越性的重要体现（5）社会治安综合治理是加强社会主义法制建设的重要措施（6）社会治安综合治理是专门工作和群众路线相结合的新发展简答论述题：1、犯罪学的作用？（1）认识犯罪。（2）为制定和完善刑事政策、刑事法律提供依据。（3）为预防犯罪的实践提供理论依据。（4）为培育犯罪预防的社会基础提供帮助。2、论述：犯罪学的学科性质？犯罪学的学科性质应作如下表述：犯罪学是以社会学、法学、心理学等学科为基础，并运用多种学科的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索防控犯罪对策的一门综合性的社会科学。之所以说犯罪学是多学科交叉的、独立的综合性学科，是因为：（1）犯罪学是
30、以社会学、法学、心理学等学科为基础是由犯罪问题的特点决定的。首先，犯罪学研究的是犯罪行为，特点之一是具有一定的社会危害性，对犯罪行为的认定离不开法律的规定和法学的相关研究成果。其次，无论是犯罪现象还是犯罪行为，都与一定的社会生活条件密不可分，并且深受其影响。再次，犯罪既是由诸多社会因素综合作用所导致的一种现象，又是通过个体特定的生理机制和心理活动体现出来的个人行为，探讨犯罪行为的发生过程离不开心理学以及相关学科的知识和成果。（2）犯罪学的综合性是由犯罪学的研究对象决定的。任何一门学科都有自己特定的研究对象，这是该学科赖以建立的基础，也是区别于其他学科的最重要依据。犯罪学是以犯罪现象、犯罪原因、
31、犯罪对策为研究对象的。犯罪学研究犯罪现象、犯罪原因、犯罪对策的任务，是任何一门单一学科或边缘学科都无法完成的。只有综合地运用多学科的理论和方法研究犯罪问题，才能得出全面、客观、科学的结论。3、论述：犯罪学与刑法学的区别？（1）从学科性质上看，刑法学是一门规范性科学，它以刑法规范为依据，研究犯罪的法律特征以及犯罪与刑罚之间的相互关系。刑法学的根本任务在于系统地解释刑法规范，并用刑法规范准确地处理生活中的实际案情。而犯罪学则是一门事实性或陈述性科学，它着眼于犯罪的动态过程，着重解释犯罪的实际情况、犯罪的原因以及防控犯罪的对策和方法。犯罪学的根本任务在于为有效地防控犯罪提出自己的.建议和对策理论。（
32、2）从研究内容上看，首先，在所研究的犯罪行为的外延方面，刑法学研究的是法律现象，是刑事法律规定的犯罪；而犯罪学研究的是社会现象，是社会上客观存在的犯罪。犯罪学的犯罪行为概念的外延比刑法学的犯罪行为概念的外延大，犯罪学一方面研究刑法规定的犯罪行为，另一方面也研究某些具有社会危害性的越轨行为。其次，在犯罪原因和防控对策方面，犯罪学把刑事立法和刑事司法视为影响犯罪产生的一种因素，并把刑事惩罚制度视为整个预防犯罪宏观体系中的一个组成部门；刑法学仅把犯罪的刑事惩罚视为犯罪的主要对策。（3）从研究方法上看，刑法学主要采用规范分析法，而犯罪学则主要采用事实分析法，即经验型的研究方法。前者主要是围绕法律规定对
33、犯罪进行研究和解释，后者则将犯罪作为社会现象和人的行为，采用观察、实验、实地调查、个案剖析等手段，注重第一手资料的收集，阐明犯罪性质、功能、发生原因等。4、犯罪学与刑法学的联系？（1）刑法学为犯罪学研究提供了必需的基本概念和原理。（2）犯罪学的研究成果可以为刑法学研究所运用。犯罪学的研究成果为完善刑事立法提供依据。犯罪学揭示犯罪现象的实际发展变化趋势，这使刑法学能够及时地注意到那些社会关系中需要刑法予以调整的不良变化，也使对犯罪的刑罚处罚方法的改进有了充分的事实依据。5、犯罪学与刑事政策学的区别？犯罪学与刑事政策学的研究范围和研究侧重点不同。刑事政策学主要研究为预防犯罪而对犯罪采取的各种刑事对
34、策。其目的在于探求最有效地防止犯罪的刑罚及对策。刑事政策学研究的任务就是剖析、评价、批评现行的刑罚及其制度，完善刑罚手段，优化刑罚制度。犯罪学则通过全面揭示犯罪的原因，有的放失地制定各种防控犯罪的社会对策。从这个角度看，犯罪学研究的内容较刑事政策学广泛。6、犯罪学与刑事政策学的联系？犯罪学与刑事政策学在研究内容上互有重叠，关系密切：（1）犯罪学和刑事政策学的犯罪行为概念是一致的。刑事政策学上所说的犯罪行为，不仅包括刑法学意义上的犯罪行为，还包括有必要或有可能被科处刑罚的社会危害行为，包括精神障碍者的危害行为和少年的不良行为。（2）犯罪学对犯罪的认识是制定和实施刑事政策及刑事政策研究的基础。犯罪
35、学通过将研究成果转化为刑事立法及刑事司法的理论资源来实现其社会价值。犯罪学对犯罪原因及犯罪对策的研究较之刑事政策学更为广泛和全面，同时，犯罪学的研究成果为刑事政策学的发展提供了坚实的基础，而刑事政策学对刑事政策的研究也丰富和发展了犯罪学的内容。7、犯罪学与社会学的区别？犯罪学与社会学是两个不同的社会科学学科，两者存在着质的区别。（1）从研究的问题上看，社会学不仅研究犯罪现象，研究影响犯罪现象的社会结构、社会过程及社会条件，更多地要从整体上研究社会运行和发展的规律，探索促使社会良性运行和协调发展的方法和途径。犯罪问题仅仅是社会学研究的问题之一。犯罪学则是专门研究犯罪的一门学科。从这个角度说，社会
36、学的研究对象和研究内容范围远远大于犯罪学。（2）从犯罪原因和犯罪对策的研究上看，社会学主要从社会方面探索犯罪的原因和防控犯罪的办法。而犯罪学不仅从社会学角度研究犯罪，而且从生物学、心理学、经济学、法学等角度研究犯罪；不仅研究犯罪的社会原因，而且研究犯罪的生理和心理原因；不仅研究如何通过完善社会政策来防控犯罪，而且研究如何通过刑罚等刑事对策来防控犯罪。8、犯罪学与社会学的联系？（1）从研究内容上看，犯罪是一种反社会行为，同时，犯罪也是一种社会现象，因此，它是犯罪学和社会学研究的共同内容。（2）从研究方法上看，犯罪学和社会学都以社会调查和社会统计为主要的研究方法，都以实证的和人文的研究方法为基础。
37、（3）犯罪社会学是在犯罪学和社会学基础上形成的一门边缘学科，它既是犯罪学的分支学科，也是社会学的分支学科。9、犯罪学与刑事侦查学的区别？（1）在研究目的上，犯罪学是将犯罪行为作为一种社会现象来研究的，它试图通过揭示和消除犯罪的共同性原因来实现普遍的犯罪预防。刑事侦查学的研究旨在通过同个别的犯罪行为做斗争并结合侦查规律具体规划犯罪的预防。（2）在研究内容上，虽然犯罪学和刑事侦查学都关注犯罪人、犯罪机会、犯罪起因和犯罪结果等研究内容，但研究侧重点却有所不同。犯罪学从分析具体案件所反映出的同类犯罪行为的共同原因入手，重点研究如何消除或仰制这些原因；通过对犯罪的时空条件、区域分布状况等的研究，为采取有
38、针对性的犯罪预防预防措施提供依据。而刑事侦查学却将具体案件的犯罪原因、发生的时空特点作为确定犯罪嫌疑人的先决条件而加以研究。（3）在研究方法上，刑事侦查学主要以技术和自然科学的研究方法为主，并以其构成该学科的综合方法体系。在犯罪学研究中，社会学、心理学、统计学等方法则占据主导地位。10、犯罪学与刑事侦查学的联系？犯罪学和刑事侦查学的联系主要表现在两个学科的互相渗透和研究成果的互相利用上。刑事侦查学研究所提供的大量关于犯罪行为和犯罪人的信息材料，为犯罪学了解犯罪现象的状态和变化趋势及犯罪人的具体特点提供了重要的研究基础。犯罪学可以借助这些材料，准确地分析犯罪发生要素的组合状态，并通过剖析典型的具
39、体案件，系统地分析犯罪原因。而犯罪学的原理和知识则有助于深刻地理解刑事侦查学范围内的基本问题，更顺利地解决其面临的任务。11、商品经济和私有经济对犯罪有哪些影响？（1）商品经济方面的作用。1、商品货币的诱发作用。在商品经济的条件下，人们的劳动是通过商品货币交换的，货币起媒介作用，商品交换是社会联系的形式之一。通过这种联系，一些人从中攫取剩余价值利润，促使“金钱万能”观念的形成和“拜金主义”思想出现，从而诱发犯罪。2、市场机制的负面效应。市场是商品交换的场所和载体，商品和货币集中在市场上流通，使市场成为犯罪的对象和目标，造成犯罪机遇的形成；同时由于商品流通带来人、财、物的频繁流动，又使管理增加了
40、困难，这些都为犯罪造成了便利条件。3、商品单键激发犯罪。商品竞争是生存的派生物和衍生物，竞争是按优胜劣汰法则进行的，竞争的失败者和破产者，有些可能实施犯罪，以挽回失败和破产。 4、商品经济高度发展会刺激一些人消费心理的畸形发展。5、商品经济的等价交换原的泛化和滥用。（二）私有经济的消极作用。私用经济作为一种经济成分，从我国实行改革开放以来逐年增多，虽然它只是一种辅助经济成分，但由于它本质上属于私有制范畴，其消极作用不可能消失。私有观念的基础在我国还广泛存在，因为意识形态虽然是经济基础的反映，但它又具有相对的独立性。私有经济固有的本质特征是逐利性、自发性和盲目性。这种特征是与罪恶联系在一起的。主
41、要表现为以下几点：1、私有经济与剥削现象紧密相连。2、私有经济产生的剥削，激化了对抗性的矛盾和冲突，导致犯罪大量的发生。3、私有经济业主，由于惟利是图思想的驱使，不顾法律和道德的约束，常常干出违法犯罪的勾当，破坏法律、蔑视道德。4、私有经济业主，由于有了钱财，追求奢侈生活，骄奢淫逸，嫖娼、纳妾，进行犯罪活动。5、私有经济业主，由于钱缺权，便采取以钱开路的手段，腐蚀国家干部，导致社会腐败风气盛行。12、社会治安综合治理的含义？社会治安综合治理是中国解决治安问题的基本方针和政策，其含义是：在各级党和政府的统一领导下，依靠国家政权、社会团体和广大人民群众的力量，各部门协调一致，齐抓共管，运用政治的、
42、经济的、行政的、法律的、文化的、教育的等多种手段，整顿社会治安，.打击和预防犯罪，保障社会稳定，为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的社会环境。它主要包括三个方面的内容：第一，在主体方面，明确不是一个部门或一个单位，而是要在各级党委和政府的统一领导下，组织和依靠各个部门、各人民团体和全社会的力量，参加社会治安工作，即全党动手，全民动员，齐抓共管。第二，就治理方法和手段来说，要充分运用政治、经济、行政、法律、文化、教育等多种手段来整顿社会治安。第三，就通过治理所要达到的目标来说，不但要打击犯罪，而且要改造罪犯，挽救失足者，控制和减少犯罪的因素和条件，预防犯罪，减少犯罪，争取社会风气、社会治安的
43、稳定好转。13、社会治安综合治理的基础原则？（一）打击和防范并举，治标与治本兼顾，重在治本的原。打防并举，标本兼治，就是要求将打击和预防有机地结合起来，协调起来，要两手抓，两手都要硬。既要严厉惩处各种严重刑事犯罪分子，又要注意控制和消除犯罪赖以兹生的土壤和条件，从根本上控制和减少犯罪。两者相辅相成，不可偏废。重在治本，就是要求人们深入探究违法犯罪的原因，注重从“病因”、“源头”入手治理犯罪，不能就事论事。如果不从根本上控制和消防犯罪的原因，只靠打击这一手，则打不胜打，这是必须明确的一个问题。（二）专门机关与群众路线相结合的原则。专门机关是指国家专门设立的公安、检察、法院等机关。这些机关拥有一支
44、相当规模、受过专门训练、掌握专门业务知识的队伍，担负着维护社会治安秩序、惩治犯罪、保护人民、教育和改造违法犯者的重任。其职能作用发挥得如何，关系到整个社会的稳定。在社会治安综合治理中，它们具有主力军的作用。群众路线，就是在社会治安综合治理中，广泛吸收社会各方面的力量，动员、组织亿万群众参与。社会治安综合治理是一项全民参加的系统工程，因此，专门机关要充分发挥职能优势，起到骨干、中坚作用，并要宣传、动员、组织社会各方面和亿万群众投身到综合治理之中，把两者有机结合，融为一体，形成合力，供同搞好社会治安综合治理。（三）条块结合，以块为主的属地管理原则。“条”是指按不同工作性质划分的属于不同系统的各个行
45、业、部门和单位。“块”是指按地理区域划分的行政管理区。“条条”与“块块”的关系密不可分，虽然“条条”都有各自的系统和上级主管部门，但它们的工作场所和生活场所一般都在一定的“块块”管辖范围之内，其内部的治安状况和“块块”的治安状况互有联系和影响，而后者对前者的影响则更大。（四）“谁主管、谁负责”的原则。“谁主管、谁负责”的原则是指在社会治安综合治理体制上建立起一套多层次、多方面的各司其职的具体制度和规范必须坚持的原则。这一原则包括三个方面内容：一是承担维护社会稳定的整体责任。二是抓好本系统的综合治理工作。三是搞好本单位的安全防范工作。14、社会治安综合治理的目和任务？社会治安综合治理的目标是指社
46、会治安实行综合治理所要达到的目的和标准。社会治安综合治理的目标既有最终目标或长期目标、战略目标，也有阶段性目标。最终目标，就是从根本上预防和控制违法犯罪现象，使政治安定、经济发展、社会稳定，为改革开放和现代化建设创造良好的社会环境，保持国家长治久安。社会治安综合治理的阶段性目标，就是根据一定时期国民经济和社会发展的需要，在全面分析社会治安状况和发展趋势的基础上提出的社会治安状况要达到的要求。综合治理目标是由总目标和各种具体目标所构成的层次复杂的体系，由大到小，越来越细，构成一个体系。只有有明确、具体的目标，才能使综合治理工作有方向、有动力。在制定社会治安综合治理长期目标和阶段性目标时，一定要从
47、实际出发，遵循因时制宜的原则。根据综合治理的范围和工作任务，确定目标，并使之量化，做到既能反映社会治安工作的数量、进度，也能反映综合治理工作的质量、效果。制定社会治安综合治理的目标要以最佳效益为原则，强调综合治理的成果，讲求实效。综合治理的任务是整治社会治安，打击和预防犯罪，保障社会稳定，为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的社会环境。具体地说，有如下几项：一是打击各种危害社会的违法犯罪活动，依法严惩严重危害社会治安的刑事犯罪分子；二是采取各种措施，严密各项管理制度，加强治安防范工作；三是加强对全体公民特别是青少年的思想政治教育和法制教育，提高文化、道德素质，增强法制观念；四是鼓励群众自觉维
48、护社会秩序，同违法犯罪行为作斗争；五是积极调解、疏导民间纠纷，缓解社会矛盾，消除不安定因素；六是加强对违法犯罪人员的教育、挽救、改造工作，妥善安置刑满释放和解除劳教人员，减少重新违法犯罪。15、社会治安综合治理的内容？社会治安综合治理一个“系统工程”，有特定的内容，主要包括“打击”、“防范”、“教育”、“管理”、“建设”、“改造”门个方面的工作。这六个方面的工作，是社会治安综合治理的有机组成部分，环环紧扣，相辅相成，缺一不可，不能有所偏废。（一）打击。打击是社会治安综合治理的首要环节，是落实社会治安综合治理其他措施的前提条件。首先，对于那些严重危害社会治安的杀人、强奸、爆炸、抢劫、贩毒、拐卖妇
49、女儿童、流氓等犯罪分子及严重破坏社会主义经济秩序的严重经济犯罪必须地从重从愉惩处，如果打击不力，任其泛滥，社会治安综合治理就只能流于空谈。其次，社会治安综合治理的其他措施有赖于打击措施的成交。再次，依法严厉打击严重刑事犯罪分子对综合治理的其他内容具有整体的促进作用。总之，依法严厉打周严重刑事犯罪活动是综合治理第一位的内容。（二）防范。防范是减少各种违法犯罪活动和维护社会治安秩序的积极措施。加强防范工作，第一，应加强思想政治工作，广泛发动和组织群众，采取各种防范措施，消除不安定因素和不安定隐患。第二，应加强机关、学校、企事业单位内部的安全保卫工作和技术防范措施。第三，应加强城镇居民楼院的安全防范措施，并纳入城市建设规划。第四，要广泛组织职工、群众，积极协助人民警察，加强城乡治安联防，健全群防群治机制，并充分发挥民兵维护社会治安的作用。第五，在加强管理的前提下充分发挥保安服务公司的作用。（三）教育。教育是维护社会治安的战略性措施。根本的问题在于教育，特别是对青少年的教育。第一，各部门、各部门都应认真进行坚持四项基本原则和反对资产阶级自由化教育，持续开展“五爱”教育和“四有”教育，反对极端个人主义和无政府主义。第二，学校教育要把教书和充人结合起来，狠抓学生的品德教育，认真上好法制课，特别是要做好双差生、
