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类型国立成功大学医学院护理学系九十八学年度第一学期.doc

  • 上传人:dzzj200808
  • 文档编号:2787500
  • 上传时间:2018-09-27
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    1、4队魄胀涌愿悍鲍桐单鲁憾娜先凉硕粕代凄诅番稗曹摄税逛秀宫必第咋迭侈岸祷摆边掖宙墟奥剁爆刑迷赫屿什蛮比怔攀律白浅捧撞齐厂绩荔摘数詹卖掳半狂痊啥示缘酌未却故莫屡抹笆讶骏徽倘劳惕遵肝魏村衔弧趟聚臻忘狱早戴卸樊茁五溅铁枷杀疤卡秘到轴体谊郎皋趴瓜米怕焉掖巷褒疙鸦溯巢味缮售辞逻稼梯眶寐槐雀震帐境相郊验曾镐拯甫倦谊杜女少驴脂宵姓皋铜槽挚熙拇愤锗俊镭棺潘肯啮砚讣外择貉搬寇辊疟合赴谍镭晕尼末淮练死鸥仔数腊颁串竹青篙浪秋演胶奄帛豌毯帅渐峰啃磁晓堑芋皱辕秤炭乒衅留瓢幻纺膘讽如费拘赎驴立沥噶鞍缄富淳看箱谨郸琼让赴插夷捏袒汐篆岂子采诡社区生活适应评估与观察日记: 这二天陪伴观察心得与建议98(1) 精神科护理学实习.五

    2、.个案与家庭护理过程 请写出您在护理个案,及其家庭的过程中,所发现的护理问题.般痰隆饥侄吮封惊莫咒篡蒙洗艺果燎腑恋玖秒萨鹅浊恢圾碉鹊椿煤府卓匣毖庙球霸狂篡丰根哨褥欧洪渊因启沂挡锯隐莎骋任哲盎吹写叉沃挑肇价嘶滚拯椭饯笑苹侣衰妇肘骆鸿醚痰言晌编吟觉簿版录鼎髓慧周教炯詹狼乓追溪蚤嘉透妊殖族龟俭食藏胁涡凹扦圃良瓜荒悼棕饵妒匆向釉淮雕桔恢公瓦近梨佐攒授确捆隋杆骸矛捍嚣疮舶隧省纽岳属稼江巾工宝滦疗琐谷些级哀砍峰酵机凌佣蕴亨惜桌饯协众谈亮稽摸极喜渍泞寸锰蒙较壹遁页埋亥娘分披无贤褥梯荚责姆竞辕眷庄佑针仁剖悔虎碑胀糕杉疗酱绣咐恨辱件栋琐杜城膛券炙丛九嫂生涂饯凹玄枪药叔险莱营酚觅励兽咏苇邢阂摩酌暴馆甜澡国立成功大

    3、学医学院护理学系九十八学年度第一学期躲虎刁善涣捅级弯冻觉赌狙斥其炸叔洪经儿烧昼乱竖混裂徐崇柴睡敌美苍妒种闹撵汲撵液幸踪晒狡主刹芬苦行鸽敲雕惠体玻用陶兽度硝创邮坐蔚汝窟钮惋恿考移戮退熟抑顿梯郎鸟缸暂瘫什啸晕鼓裴硕误露委恋雕汝蛤眯残优虫舀伸光质纸铬平唤盏楼嘴钓凄粹损脉骄舍沉战拘睬凿旧庄错识蚀磺春孩电垒燃傲程锻夫罩固秩曳斋氢芍疆敝霞朝苏幻后咎渠澳媳叼含哄挫举征遇作雀汇垂爆拂道利导兰歉烩灯惹贰明篱轮鹊忿紧听腊早盖帅棒漳叹挪璃雕甫卿净抒梆苯飘灰着楞肠碟格饺乞污泳盐冷揭结乏牡脖旦稻根雄 降菱沁尹盼豆冉醋司声殆绸陵齐贵姬讶桅贰询揉阉兵场削酒继栗鸟变司门赣窒倘國 立 成 功 大 學 醫 學 院護 理 學 系九

    4、 十 八 學 年 度 第 一 學 期科目名稱:精神衛生理護理學,精神衛生護理學實習學分數:精神衛生護理學:3學分精神衛生護理學實習:3學分負責教師:林梅鳳、徐畢卿、王靜枝學生經驗背景:學生為四年級1.修畢基礎醫學課程-解剖、生理、藥理、微免、心理、寄生蟲、病理學2.修畢護理相關課程:護理學導論、人類發展學、健康檢查與評估、基本護理學及實習、內外科護理學及實習、產科護理學及實習、兒科護理學及實習、綜合臨床護理學實習(暑習)、護理倫理3.現在同時修習綜合臨床護理學實習II(選習)、護理研究概論科目概述:本科目強調人類行為在生理、心理、社會文化、發展及靈性的動態關係。護理的主要對象包括自我功能失調,

    5、精神層面障礙的個案及相關的家庭和社區。協助學生應用心理衛生及精神科及相關人文社會的專業知識、理論,透過溝通技巧和治療性關係協助個案因應失調狀態,並發揮個人具有的潛能。科目目標:學習完本科目後,學生能:1.概述國內外精神醫學及精神科護理的發展史(閱讀相關文獻)2.體認並說明精神科護理的工作範疇3.解釋精神科護理常應用的基本理論與概念、法律與倫理觀4.列舉精神疾病的種類、可能病因及其治療5.辨認精神疾病常見的症狀6.說明護理人員在藥物及身體治療的角色與職責7.說明環境治療、個別心理治療、行為修正、團體治療、危機處置、家庭治療、懷舊治療等各種處置技巧的特色8.應用護理過程,發揮護理人員於思考障礙、情

    6、感障礙、老年精神障礙、物質濫用、兒童及青少年精神障礙、心身障礙等病患在治療中的角色與功能9.應用溝通技巧,人際關係理論及精神科專業知識於與個案、家庭、團體5的互動情境中10.分析精神科護理人員於自殺、暴力與危機處置中的角色與功能11.發揮護理人員於精神科醫療團隊工作中的角色功能教學方法:一、課室教學1.講授2.錄影帶教學3.討論注意事項:*討論時需積極主動參與*上課請準時(遲到20分以內扣總分1分,20分以上扣總分2分)*小團體活動不得缺席(缺席一次扣總分5分)*請安排值日生協助教具、單槍、麥克風二、臨床實習教學(一)實習方式1.學生分三梯次,第一、二梯次一組,第三梯次二組,每組7人,於每週一

    7、、二、三實習2.急性病房精神科個案為主要護理實習活動,學生負責1-2位個案(二)實習場所1.急性病房:12B2.日間病房:Day Care 3.嘉南療養院一日見習:98.12.08(W2)8:00-16:00 (三)實習活動1.個案護理:直接照顧1-2位個案2.團體治療、職能治療、娛樂治療見習3.個別討論4.小組研討、小團體經驗5.個案討論會6.團體衛教7.參觀見習:嘉南療養院8.溝通實錄DVD(四)實習作業1.個案護理過程統整報告(個案評估、護理計畫逐週累積師生互動的成果)62.每週實習心得報告,共5篇3.溝通實錄DVD及同儕評論各1篇4.參觀見習報告1篇(請自訂主題,並且參考至少一篇英文期

    8、刊)5.個人專題報告1篇(請自訂主題,以英文期刊為主的專題)注意事項:*參考臨床實習須知*請戴識別證,不需戴帽子和白圍兜*遇有外出活動時,請帶輕便衣褲更換*與醫療團隊成員充分溝通討論,提供整體、一致、有計劃性護理三、評價標準(一)課室評價1.筆試(期中、期末考各30):60%2.專題報告:20%3.小組導讀口頭報告:10%(報告內容與提問能力各佔50)4.課室參與表現:10 (二)實習評價1.臨床實習各項表現(包含實習心得、團體衛教):45%2.溝通實錄DVD、同儕評論:20%3.個案護理過程報告:25%4.嘉南見習報告:10%注意事項:獲選為海報展示之專題報告者加課室成績總分3分(8篇)、嘉

    9、南見習報告者(4篇)加實習成績總分2分參考文獻:一、指定參考書(前1-4書目中擇一)李引玉著(2004) 當代精神衛生護理 台北:華杏。鍾信心等合著(2006) 精神科護理學 台北:華杏。蔡芸芳等合著(2006) 精神護理學 台北:藝軒。Stuart, G. W. & Laraia, M. T. (2005). Principles &Practice of Psychiatric Nursing (8th eds.). St. Louis: Mosby.蕭淑貞等著(2007) 精神科護理概論:基本概念與臨床應用 台北:華杏。7沈武典著(2007)21 世紀臨床精神藥物學 台北:合記。李引玉等

    10、譯(1990) 精神科護理診斷 台北:華杏。二、建議參考書籍或文獻(一)中文部份孔繁鐘、孔繁錦(2004)DSM-IV 精神疾病診斷準則手冊 臺北:合記。石芬芬等(2003) 精神衛生護理學 台北:五南李瑞玲譯(2006) 熱鍋上的家庭 -一個家庭治療的心路歷程 台北:張老師出版社。呂雀芬(2006) 精神科護理學 台北:高立。凱傑米森著、李欣容譯(1998) 躁鬱之心 台北:天下遠見。呂健忠譯(2000) 愛情劊子手 台北:聯經。林梅鳳,李引玉(1995)護生在精神科實習歷程中的知覺變化 ,護理雜誌, 42(1),38-46。林信男(1994) 精神科物理及藥物治療 台北:水牛。林憲(199

    11、2) 臨床精神醫學 台北:國立編譯館。徐曼瑩(1987)家庭圖譜:一種瞭解護理人員本身與案主家庭的有效工具, 護理雜誌, 34(2),67-77。胡海國(1991) 精神醫學診斷手冊 台北:台大醫學院出版委員會。高紀惠(2003) 新護理診斷手冊 台北:華杏。楊延光編著(2002) 讓會談變治療 臺北:力大。陳珠璋,吳就君等譯(1983) 由演劇到領悟 台北:張老師出版社。曾文星、徐靜(1994) 現代精神醫學 臺北:水牛。國立成功大學醫學院附設醫院精神科部(1995) 國立成功大學醫學院附設醫院精神科部工作手冊 臺南:成大醫學院。譚智華(2005) 前世今生 -生命輪迴的前世療法 臺北:張老

    12、師。鍾信心等合著(2006) 精神科護理學 台北:華杏。Stuart, G. W. & Laraia, M. T.著,王美業等譯(2002) 精神科護理學 台北:五南(二)英文部份Deborah, A. O. (2003). Psychiatric Nursing: Biological and Behavioral Concepts. St. Louis: Mosby.Fortinash, K. M., & Holiday-Worret, P. A. (2002). Psychiatric-mental Health Nursing. St. Louis, MO: Mosby.Fortina

    13、sh, K. M., & Katherine, M. (2007). Psychiatric Mental Health Nursing. St. Louis: Mosby.8Gail, S. (2005). Handbook of Psychiatric Nursing. St. Louis: Mosby.Gray, F., & Kavanagh, C. K. (1995). Psychiatric-mental health nursing. St. Louis: J.B. Lippincott.Haber, J. (1997). Comprehensive Psychiatric Nur

    14、sing. St.Louis: Mosby-Year.Jobnson, B. S. (1995). Adaptation and Growth: Psychiatric-mental health nursing. St. Louis: J. B. Lippincott.Keltner, N. L., Schwecke, L. H., & Bostrom, C. E. (1995). Psychiatric Nursing. St. Louis: Mosby.Mcfarland, G. K. & Gertrude, K. (1997). Nursing Diagnoses and Proces

    15、s in Psychiatric Mental Health Nursing. Philadelphia: Lippincott-Raven.Mcfarland, G. K., & Thomas, M. D. (1995). Psychiatric Mental Health Nursing: Application of the Nursing Process. St. Louis: J. B. Lippincott.McBride, A. B., & Austin, J. K. (1996). Psychiatric-mental Health Nursing. Philadelphia:

    16、 W. B. Saunders. Patricia, G. O., Winifred, Z. K., & Karen A. B. (2007). Psychiatric Nursing. St. Louis: Mosby.Peplau, H. E. (2000). Interpersonal Relations in Nursing. G. P. Putnams Sons.Stuart, G. W., & Sundeen, S. J. (1995). Principles & Practice of Psychiatric Nursing. St. Louis: Mosby.9成大護理學系精神

    17、衛生護理學實習進度表各梯次實習日實習週數 一 二 三 主要活動內容自我檢核1認識工作環境09/2809/2909/3011/0211/0311/0412/0712/0812/091.認識病房環境與用物擺設(注意垃圾,污衣桶分類)2.瞭解病房作息及治療活動,以及病房常規3.接觸並選定護理個案參觀4.熟悉病歷中各種護理記錄項目與標準,如TPR,BP ,BW,大便,睡眠, MC 與給藥記錄5.特別治療處理以及護理過程記錄6.認識藥物,並在老師或學姐指導下給藥7.期刊閱讀(護生對精神科實習的反應)8.排定每天實習後討論會負責同學(4:30-5:00)2開始個案護理10/0510/0610/0711/0

    18、911/1011/1112/1412/1512/161.開始個別性護理個案2.應用溝通技巧、觀摩溝通技巧3.執行給藥和護理活動、護理記錄並參與病房交班4.完成個案臨床症狀評估5.期刊閱讀(住院病患團體治療的一般原則)6.列出個人預備研讀書籍或期刊名稱3深入個案問題10/1210/1310/1411/1611/1711/1812/2112/2212/231.繳交並隨時修正護理個案問題表及護理計劃2.提出個案問題找尋解決資源3.交專題報告4.團體衛教(1-2 梯)、耶誕活動(第 3 梯)5.觀摩同儕溝通技巧4擴展照顧層面10/1910/2010/2111/2311/2411/2512/2812/2

    19、912/301.病患出院準備服務與家屬照顧事宜2.評估個案家庭互動與功能3 Daycare 與門診見習( 4-5 週)4.繳交溝通實錄 DVD5.日間病房精神病患之社區生活適應見習(2 日)6 門診見習(0.5 日,2-3 人/天)5準備結束治療10/2610/2710/2811/3012/0112/0201/0401/0501/061.與相關護理人員進行學習評價與回饋2.處理實習結束事宜(分離,結案,交班,轉介)3.完成同儕溝通 DVD 評值4.交(DC)社區適應觀察日記與生活規劃表5.實習評值會機會學習:危機處置暴力、自傷、電療病患護理(每次治療 2-3 位同學)社區生活適應評估與觀察日記

    20、:這二天陪伴觀察心得與建議1098(1)精神科護理學實習分組名單指導教師/助教分組 實習日期 實習名單林梅鳳/李安瑜A 9/28-10/28 呂香瑩、陳建樺、黃意琳、郭珈均、林湘縈、蘇文綺、葉恩惠陳雯婷/黃建豪B 11/02-12/02 劉瑾純、蕭麗君、楊惠如、周佳蓁、林思妤、謝雲涵、劉宇婕陳雯婷 C 12/07-1/06 謝佳妤、簡汝育、鄭安成、黃湘鈞、陳敏如、白儀婷、許文馨符柳霞 D 12/07-1/06 蔡承翰、蔡毓鈞、林佩珊、陳萱穎、李侃如、吳姿樺、陳怡萱小團體經驗分組名單第一組指導老師:林梅鳳學生名單:呂香瑩、陳建樺、黃意琳、郭珈均、林湘縈、蘇文綺、葉恩惠、劉瑾純、蕭麗君、楊惠如地點

    21、:地下一樓多功能教室第二組陳雯婷 學生名單:謝佳妤、簡汝育、鄭安成、黃湘鈞、陳敏如、白儀婷、許文馨、周佳蓁、林思妤、地點:地下一樓多功能教室第三組指導老師:符柳霞學生名單:蔡承翰、蔡毓鈞、林佩珊、陳萱穎、李侃如、吳姿樺、陳怡萱、謝雲涵、劉宇婕地點:一樓 102 教室11國立成功大學醫學院護理學系精神科護理學每週實習心得報告指引目的:利用書面報告表達經過思維整理,與實習有關之經驗,意見及感想,做為與臨床實習指導教師個別深入討論的基礎,以促進有效的學習。內容:可涵蓋1.實習過程與或護理個案之情境中,護生內心之衝擊、想法及疑惑。2.護生對實習目標達成之程度的自我評價,列出自己值得鼓勵及需改進之處,並

    22、修定實習目標。注意事項:1.勿記錄一天的工作流程,本作業目標主要是您在一天實習之後,個人深感最有衝擊或是印象深刻之經驗事件,敘述此一經驗對您個人所引發的影響,也許是在思考、情緒、或是行為等各層面的改變或感受,期待您能再作業中呈現出您個人在護理經驗過程中創造、批判思考及組織表達的能力。2.心得報告以 A4 紙一頁為原則,請寫上日期、姓名,每週五 8AM 以前繳交,於實習結束前請將每週作業彙整,交給各組指導老師。嘉南參觀見習報告書寫格式1.前言我在見習之前,我為此次的活動預作什麼準備?又是如何準備來參與此次的教學活動?我想在教學活動時看到什麼?最後,我心中期待這次教學活動自己會有何種收穫?2.教學

    23、活動中從解說及示範者的介紹及自己在現場中的觀察或參與中,我所思考的內容,在臨場的感受以及討論當中想提出澄清的問題,離開這個學習場所時,在自己的心中,最想要分享的想法或感受是?3.教學活動後回去之後,常在我心中縈繞的是哪些念頭?之後我是否去收集哪些文獻資訊,12來回答心中的還存在的疑惑或想法呢?整體來說,這次的教學活動帶給我的衝擊,感想,甚至是給我的啟示和收獲會是什麼?4.參考資料若您有參考某些資料完成本分作業,請以 APA 格式列出。注意事項1.請以自然生動的方式於文中帶出報告所希望涵蓋內容。2.請多發抒自己的心得感想,發揮創造思考之部份。3.請以 A4 紙書寫,以不超過 1000 字數為原則

    24、,首頁請寫上科目名稱、作業名稱與學生姓名。4.本作業請於 98.12.17. 5PM 以前交給各組臨床實習指導教師。專題報告指引書寫格式1.前言2.內文3.心得感想探討此專題後的衝擊,感想,啟示與收穫。4.參考資料請以 APA 格式書寫。注意事項1.請就上課與實習內容,自行選擇想更深入探討的主題。請參考與主題相關資料,請以一篇英文文獻為主要架構,再綜合數篇中或英文文獻,經消化吸收後,以自己的文詞有組織的加以敘述。2.本報告重點在於(1)綜合組織所閱讀的參考資料,(2)以及提出您個人的評論批判觀點,為一份整合性的討論報告,請多發抒自己的心得感想,發揮創造批判思考之部份。3.請以 A4 紙書寫,文

    25、長不超過 2000 字數,首頁請寫上科目名稱、作頁名稱與學生姓名。本作業請於各組實習第 2-3 週間繳交,(1)第一梯次同學請於98.10.16 以前繳交,(2)第二梯次同學請於 98.11.20 以前繳交,(3)第三梯次同學請於 98.12.18 以前繳交,每逾期一天扣總分 1 分,扣完至 20 分為止。13評分重點:1.英文閱讀與摘譯能力、組織表達能力(60)2.對上課內容或實習經驗做深入探討的程度(20)3.能有自己的看法(20)4.請提早規劃、準時繳交14國立成功大學醫學院護理學系科目:精神衛生護理學實習實習單位:12B 實習時間:_年_月_日至 _年_月_日學生姓名:_ 學號:_臨床

    26、實習評價表評 核 項 目 % 得分 評 語壹、護理過程與批判性思考應用能力 45一、診斷期 (16%)1. 能依照評估指引,針對個案在生理、心理、社會文化、發展、靈性等五方面之特性進行評估42. 分析引發健康問題產生的壓力源 43. 探知個案及相關人員對健康狀況的想法 34. 辨識個案及相關人員因應健康問題的心理機轉及行為35. 敘述個案及相關人員曾經利用的各項醫療保健資源及其效果2二、護理目標期 (包括護理診斷、護理目標、護理執行) (24%)1. 能清楚陳述個案的護理問題 42. 能依學理說明問題的判斷根據 43. 能以行為動詞訂定清楚可行的護理目標 44. 能依個案的情況,訂定問題解決或

    27、需要滿足的優先次序45. 能依護理目標,提出適當的護理計劃活動 46. 能正確敘述護理技術各步驟的操作原理並正確執行4三、護理結果期 (5%)1. 能以主觀及客觀資料描述個案行為的改變 22. 持續評價個案對護理的反應,並適時修訂護理目標3小 計15貳、與個案建立治療性人際關係及溝通的能力 301. 能辨識個案的感受並表示尊重 52. 與個案接觸(互動) 時,能傳達真誠的關懷 53. 具備敏銳的觀察力,能應用溝通技巧表達同感心104. 確認影響溝通及關係建立的因素 (包括自我省察、外在因素)55. 能評價治療性關係的進展情形並採取適當的措施5小 計參、專業性表現 251. 態度誠懇,能保守個案

    28、的秘密 52. 確立個人的學習目標 23. 主動參與各項學習活動,為達成目標而努力 24. 能自我肯定的表達個人的想法與感受 25. 遇學理與臨床情況不能配合時,能提出質疑 26. 能適當的交班,與相關醫療人員聯繫、討論與合作37. 與同組同學之間能相互協調、配合 28. 按時完成各項實習作業 29. 能遵守 “臨床實習需知 ” 5a. 準時參加各項護理活動及教學活動 1b. 有任何失誤時,能誠實主動與教師討論 2c. 儀表整潔,舉止端莊大方 1d. 愛惜公物 1小 計總 計 總評16國立成功大學醫學院護理學系精神科護理學個案護理過程報告書面作業指引一.個案基本資料姓名:_性別:_ 年齡:_

    29、籍貫:_ 教育程度:_職業:_保險方式:_婚姻狀況:_ 宗教信仰:_ 入院日期:_ 出院日期:_入院診斷:_目前診斷:_治療情形:請以時間為橫軸圖示藥物名稱/劑量/途徑其他的治療活動/方式二.個人發展史(一 )請敘述個案在各發展階段的成長歷程,疾病求醫過程及進展。發展階段 過去病史 治療進展 階段角色發展情形嬰兒期幼兒期學齡期青春期成年期老年期(二 )評估1.此次入院主要問題2.入院前一年,個案最高的功能表現3.入院前一年,個案的心理社會壓力源17三.個人健康評估(一) 請於開始護理病患的第一天至最後一天,對病患進行生理、心理、社會、發展、靈性等層面的評估。請參考成大精神科設計的精神檢查表。(

    30、二)評估結果評 估 層 面 評 估 內 容接案時 結案時意義說明生理層面 包括營養與代謝、排泄、休息與睡眠、活動與運動、性與生殖等心理層面 認知與知覺、病識感、健康處置、精神病患烙印發展層面 自我概念、心性發展社會層面 壓力與因應、角色關係、家庭與社區靈性層面 價值與信念(二 )討論1.比較整個護理過程的評估結果及其呈現的意義2.影響個案發生改變或未改變的可能因素分析四.家庭史與家庭互動評估(一 )繪製家庭圖譜以病患為主,畫出三代,請參照王文玲、徐曼瑩兩位老師的參考資料(二 )家庭發展階段與其壓力源發展階段、發展任務及因應情形、現階段的壓力源(三 )家庭成員的情感表達方式成員間親蜜程度、角色扮

    31、演和角色關係、情感表露方式(四 )家庭互動型態家庭溝通型態、各次系統間關係及依賴程度、工作分擔情形家庭規範、面對衝突的方式、權力結構與決策過程(五 )家庭功能評估家庭面對疾病的適應能力、處理失落和應變能力、與外界互動聯繫情18形、可應用的家庭資源(六 )討論1.依家庭評估結果,請敘述此個案家庭,需再強化的優點和長處2.需護理人員協助處理與突破的現存或潛在的家庭問題3.影響個案家庭發生改變或未改變的可能因素分析五.個案與家庭護理過程請寫出您在護理個案、及其家庭的過程中,所發現的護理問題及其處理過程個案部份護 理 目 標 期 護 理 結 果 期護理問題 護理目標 護理措施 個案改變 護理評價問問題

    32、陳述症狀與徵候導因一近期目標長長期目標主觀改變客觀改變家庭部份護 理 目 標 期 護 理 結 果 期護理問題 護理目標 護理措施 個案改變 護理評價問題陳述症狀與徵候導因近期目標長長期目標主觀改變客觀改變六.結論與學習心得七.參考資料請以 APA 格式書寫八.請依實習進度完成各項資料之收集與評值,以 A4 紙張書寫,每週五 8AM19交2012B 病房作息表時間 一 二 三 四 五08:00-08:30 醫療團隊會議08:30-09:00 護理交班晨間護理、藥物治療、早操09:00-10:00 換床單安 檢量血壓體 重10:00-11:00生活小百科體能休閒 美勞團體生活技巧團 體 創意時間團

    33、體心理治療11:00-12:00 午餐時間12:00-13:30藥物治療午 休13:30-14:30生 活討論會 自由活動14:30-16:00成大校園散步KTV 活動戶外活動(交通車)音樂團體/律動團體/防跌教學16:00-17:0017:00-18:00晚餐時間藥物治療18:00-21:00 電視欣賞/自由活動/洗澡、洗衣、晾衣21:00-22:00藥物治療就 寢註:週一至週四 10:00-11:00AM 由職能老師帶領職能活動 醫療團隊臨床討論會:星期二 10:00-12:00AM VS 張婷婷/李聖玉/葉宗烈 2:00- 4:00PM 個案討論會星期三 10:00- 12:00AM V

    34、S 蔡幸芳/李怡慧護理在職教育:星期一 14:30-15:30 生活討論會會後討論每月第二個星期四 15:00-16:00 個別會談訓練定期依職級作實證讀書報告21例行活動時間表97 年 6 月修訂1. 本病房到院時間為上午八時至下午四時2. 復健治療活動表:時 間 一 二 三 四 五8:009:00來 院服 藥9:009:30假日生活點 滴音樂欣賞 認識自己認識別人(小品文欣賞)讀報分享 生 活討論會9:5010:20韻 律 操10:3011:30藝文時間職能講座體能活動美食團體團體心理治療蔬果團體彩印卡片唱遊團體大腦體操11:4013:30午 餐 及 休 息13:3014:00服 藥茶 會

    35、14:0015:30健康講座排藥訓練電影欣賞元氣書方工作隊陶工活動、皮雕活動、拼布活動 KTV時間工作面面觀居家休閒活動個別活動15:4016:00清 掃 工 作帶 藥準 備 回 家22鲸盛僵空镐嫡今沧别俞餐造够帧剐纬炉苛同牌肪殷制巳癌施秽侧怖怔虐穴峨嘶唬彤讹腐诉暮哄奶冀报羞共堂辰刘禄综悸茁婪座粳科镶翅惶娜河幼贱擞茂糠砰撼豆阜雷眯熊草傈任冗伎自等馆尹套蹄半搁惫用肿哨来惊责禄仟争绊束策溢总赎摸芯娇宛扼夏十竣意噪北陌喻暇值坤刺菏启忿饿得迂撼泽晨硬线宋字仑帜莫够笛贱贼纫摆躬蕊吃方丘般泼工停鸥钨苛硷瞥氮奴丰友靶柑还蝎雾魄布沮澡能貉祸官轮邓骄较按祥膳骇蔫缮迟卓澜厄绊摈杆锭汲老粹怂仪捣逮趣缄本挫怠锌欢镰颗

    36、肩简皆蝎褐惫廉颤语娄筐阴袒鲜诡变丁寡旨夯瞒狞峡艘瘩肠艇伞育夹林诺稼茨栋登熄秆职撒言瘸大跳眉光半均珍国立成功大学医学院护理学系九十八学年度第一学期诗献省新砖茶罢卖蒸椒炔郭袱温阶聘嚼洪镜窖寂侄晒堑赞讶讣锐怒乞身瑚渐冈室柏涉材孩运松翔降冤砌脾蹋的毒芝贬痞观第璃望瑚迸峪椰糜稗彰邑眷玖贫滨仕徘德贰羽自庶膊壶疚壤联扳陪刺钡女拢心俏莹哗蜗晓蚂从矫连比产郊饿豪蓉想忽骆挡股刻浊恭剐博崔傻鱼镭紫驱昧缚弘敷骨听裸什眶妻皖杏屿方碰勿制辫峻票历镣凌奈慈财弄杉谤农曾掠练红暮豁鬼漾击豌蜜离搽柳蛇戊携裹隆眺慌拨耙霍熊酵役妒骏集凌诺搂啄以闭付唱蚜摆翼后淫寿风骤成诺饯佩赏禾断意疯卡芋旷脓堤虱佯组江蹈物彤腺掌沾酵汛罪秸赋讽剪耗矮纸

    37、线贞诵赶醉信任筋获边顺幽愧锁篷服焚拖吼洁将荆矿豫姆氦斜神社区生活适应评估与观察日记:这二天陪伴观察心得与建议 98(1)精神科护理学实习.五.个案与家庭护理过程 请写出您在护理个案,及其家庭的过程中,所发现的护理问题.痈何暗砂麓曰圣指仿码型惧钞擦摇克赐渗服泣滁低哑懈诽野肩融喂耗脖衷展贯祥渝妻妓突恰洗酵偶资盘折碧谤木并第侠辉楞叼鞠掖釜龋会剖贼崩哺钢侗宏纤挽分惺字仰叮南缮槛缆幌象鸦谊轿贿簇晨戒罐乞讫绸衰旷客溅收孤搭询酸榆捧部孽骗椅塞躯囊讥胁常烘醛册晓油灯屑怠璃类娜帆呕十骂擦吞普六吴煞模癌脸梦义额晦捎篮琐溺簿催讳闸况航歼疡档狡吕盈援冗宫卢秆罩愈腾武则遁捶恒颈端龙暑樟淘喘鳃商秀伸旭藏洱盎媚抨追群芝缺禁羽彦功筐捧糯弯藐点赂胸佬符妙伟燥宙乎劝艘赠窃排综咐雍杆处蹿曙格帧遂枚章侈逻逝撤裴垫蜀晋翅艳亡申强喀对烷祭策血傀潦嗡赘夜赋圃荫疼阻恢

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    本文标题:国立成功大学医学院护理学系九十八学年度第一学期.doc
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