1、专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,京 考 解 读,考情分析,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,从考点列表上，我们不难看出每年中考第22题通过阅读材料，以几何图形为背景，通过平移、旋转、轴对称等几何变换构造出新图形，从图形的形状和位置的变化中去探求函数、方程、全等、相似、解直角三角形等知识间的内在联系 解题过程中要综合用到数形结合、函数与方程、特殊与一般等数学思想，通过分类讨论、相似与全等、函数建模等方法实现问题的解决图形在运动变化中，是否保留或具备某种性质，这往往是通过操作、探索、猜想、归纳、证明才能体现，从而突显了在中考中注重“方
2、法和过程”的新理念,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,京考探究与指导,热考1 与平行有关的面积计算,例1 2013顺义二模,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,解,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,热考2 圆形剪拼问题,1用旋转的等积关系转化图形,例2 2012海淀二模,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,解,我们经常利用线段中点，构造三角形旋转变换，借助“8字全等型”解决一些图形的分割与拼接问题,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,2用面积的数量关系转化图形,例3 2013东城一模,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,解,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,热考3 根据勾股定理构造直角三角形,例4 2013石景山一模,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,京考解读,解,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,热考4 类比学习,例5 2013海淀二模,10,京考解读,专题五 北京中考操作与探究题分析与预测,是,5,京考解读,
